2015级工程造价专业人才培养方案.doc

广州南洋理工职业学院2015级人才培养方案工程造价专业人才培养方案专业名称：工程造价专业代码：560502适应对象：2015级高职招生对象：高中毕业生、中职毕业生及中技毕业生学 制：全日制三年 一、培养目标 （一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，掌握从事工程造价领域实际工作必备知识，具备工程造价综合能力，能适应施工生产、房地产开发、建设单位、工程造价咨询机构、预算审计部门等一线需要的，实践能力强的、具有良好职业道德的应用型高级技术技能型人才。 （二）专业基本要求 要求掌握基本的理论知识和基本技能，熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；具备良好的专业基础，懂得编制和管理工程造价各类计价依据和各类造价指数的测定；掌握编制基本建设项目的投资估算、设计概算、施工图预算、工程竣工结（决）算方法；熟悉实施工程造价全过程控制与管理的基本原理和方法；较熟练地运用计算机辅助管理软件确定工程造价、编制和输出文档、报表等；有良好的发展潜质。 二、人才培养规格 1.人才培养规格基本要求随着建筑业的发展，地处珠江三角洲城镇化不断加快，大量工作的规划、设计、建筑施工、监理等必须经过严格的造价管理、投资分析等。工程造价管理人员需求已迫在眉睫，开设工程造价专业已势在必行。 本专业毕业生可以面向建筑施工企业、房地产开发公司，建设工程监理公司，建设工程造价咨询公司以及各类企业、事业单位从事工程造价的编制、审核建设工程项目经济管理，以及招标投标的管理工作。 就业岗位： （1）造价员 （2）建筑施工五大员：施工员、质检员、资料员、材料员、安全员（3）监理员 2.职业岗位能力分析（知识、能力、素质结构与要求） （1）熟悉工程预结算的一般工作流程，熟练掌握计算工程量，单位价格，计算工程造价，并能进行招投标报价。 （2）熟悉建筑施工、监理的一般工作流程，熟练掌握组织流水施工，计算工期，并能绘制施工进度表和网络图。 （3）具有较强的审美能力、交流能力、合作能力、信息处理能力，分析问题、解决问题的能力，以及创新能力、创业能力。（4）就业岗位、工作任务、职业能力与课程的关系分析序号职业岗位工作任务职业能力和素质要求课程保障1造价员(1)熟悉会审施工图；(2)确定计算工程量的程序；(3)计算工程量。(4)套用单位价格。(5)计算工程造价(6)编制预算书。(1)熟练识读施工图；(2)熟悉建筑材料应用及市场价格；(3)熟悉工程量的计算、定额及单位价格；(4)具备编制工程预算及成本核算技能。(5)学生应具有一定的审美能力、交流能力、合作能力。建筑识图与构造建筑与装饰材料建筑工程经济与财务管理建筑工程施工工艺建筑与装饰工程计价应用安装工程计价应用预算电算化工程项目管理2施工五大员(1)签定合同；(2)熟悉会审施工图；(3)编制施工组织设计；(4)绘制施工进度表。(5)进行质量管理。(6)进行进度管理。(7)填写施工日志。(1)熟练识读施工图；(2)掌握施工流程、施工工艺；(3)具备编制施工进度表及施工管理能力；(4)具备招投标及签定合同的能力。(5)学生应具有一定的审美能力、交流能力、合作能力。建筑识图与构造建筑与装饰材料建筑工程测量建筑工程施工工艺建筑工程施工组织设计建筑结构工程项目管理3监理员(1)签定合同；(2)熟悉会审施工图；(3)组织协调建设单位与施工单位的关系；(4)投资控制。(5)进行质量管理。(6)进行进度管理。(7)填写监理日志。(1)熟练识读施工图；(2)掌握施工流程、施工工艺；(3)具备编制施工进度表及施工管理能力；(4)具备招投标及签定合同的能力。(5)学生应具有一定的审美能力、交流能力、合作能力。建筑识图与构造建筑与装饰材料建筑工程测量建筑工程施工工艺建筑工程施工组织设计建筑结构工程项目管理 三、主干课程设置（含部分专业基础课和专业课8门左右） 1.建筑识图与构造，90学时 学习投影原理、建筑制图基本知识、建筑概论、建筑构造和建筑工程施工图识读五大模块23个课题，着重介绍建筑制图与识图的基本内容，阐述民用建筑构造原理和构造方法。2.建筑结构，72学时学习建筑结构中常见结构受力体系类型及施工方法：砖混结构、框架结构、框剪结构、剪力墙结构、框筒结构等。 3.建筑工程施工工艺，72学时 学习土方工程、桩与地基础工程、砌体工程、钢筋混凝土工程、结构安装工程、屋面工程、楼地面装饰构造、墙面装饰构造、顶棚装饰构造等施工工艺，理解一般工业与民用建筑各重要分部分项工程施工程序、工艺、方法、质量标准和施工要求。 4.建筑设备，72学时 教学内容包括室内给排水、电气照明、电话、电视、宽带网、建筑防雷。了解室内给排水、电气照明、电话、电视、宽带网、建筑防雷工程主要设备及配件的性能、工作原理和施工要求，掌握一般建筑的水、电施工图的识图方法。 5.建筑与装饰工程计价应用，144学时 学习工程量清单附录A内容、计算规则，建筑工程综合定额，综合单价确定，建筑工程造价。掌握两种计价模式：工程量清单计价及定额计价模式，掌握定额的具体运用，掌握工程量清单报价方法。 6.安装工程计价应用，72学时 学习工程量清单附录C内容、计算规则，安装工程综合定额，综合单价确定，安装工程造价。掌握两种计价模式：工程量清单计价及定额计价模式，掌握安装定额的具体运用，掌握工程量清单报价方法。 7.预算电算化，108学时 学习计价软件、钢筋抽样软件、图形算量软件。了解工程造价系列软件的基本概念和基础知识，能熟练地进行关于工程量计算、钢筋抽取、工程造价计算的能力。 四、职业方向与考证要求1.学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、 房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、 建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、 工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。2.考证要求：计算机辅助设计绘图员CAD中级建筑类；监理员；造价员；施工员；质检员；资料员；材料员；安全员。 五、培养模式与教学要求 （一）培养模式 教学模式是教学理论的具体化，是教学实践的概括化的形式和系统，具有多样性和可操作性，因此教师对教学模式的选择和运用必须能满足教学要求，教学模式必须要与教学目标相契合，要考虑实际的教学条件针对不同的教学内容来选择教学模式。我系执行学院的“2+1”和“2.5+0.5”并存的教学模式，教学模块为：基本素质模块、专业课程模块、实践教学模块、专业选修、专业拓展模块。 （二）教学要求 1.师资的要求工程造价专业是一个实用性较强、实操性较强的专业，要求教师必须本科以上学历，至少有五年以上企业工作经验，要考取教师资格证，造价师证书等。努力探索“校企合作联合培养”的教师培养模式，本着“校企双赢”的原则，校企之间可以多层次、多方面、多形式地开展合作。如：高职院校通过高薪酬等形式从企业聘请专家、技术骨干到学校兼职任教；积极创造专职教师和兼职教师交流的机会，如安排专职教师和兼职教师结成对子，互通有无，取长补短等；邀请行业或企业有关专家共同研究专业设置、制订教学计划、教学大纲及课程的开发工作；鼓励学校有能力的教师积极参与和企业单位合作的项目开发等。加强“兼师库”建设工作。我系部广泛收集兼师教师信息建立“兼师库”。高质量“兼师库”的建立首先必须以掌握大量兼职师资的信息资源为基础，在获得了大量兼职教师信息资源的基础上，还应严把入口关，全面了解拟聘兼职教师的第一手资料，并把其职业道德、专业知识和业务技能作为聘任兼职教师的依据，然后严格按照正常程序，聘用前对其教学能力、技术水平和工作业绩进行全方位的评价与论证，经多方面考核德才兼备的师资才能聘任；此外，还应高度重视拟聘任兼职教师的岗前培训工作。高职院校兼职教师很大一部分是行业、企业的专业人才和能工巧匠。在专业上，他们有着熟练的实际操作能力，但对教育工作来说，他们还是“门外汉”，缺乏必需的教学经验。因此，在他们任教前必须进行一些教育法规、教育理论的学习和教学方法、教学手段的培训，使他们了解高职教育的教学规律和高职生的认知特点及心理特征，熟练掌握高职教育的一些基本的教学方法和手段；为确保兼职教师的教学质量，还得加强管理和监控兼职教师的教学过程，同时注重调动他们的教学积极性和工作热情，对在教学中表现突出、教学效果良好的兼职教师实行优质优酬，在物质和精神方面给予奖励。只有这样，才有可能充分发挥兼职教师应有的作用，全面提高高职教育教学质量。2.教学条件的要求 （1）教育经费按照“量入为出，突出重点，统筹兼顾”的原则，我系每年在财务预算安排上，除保证日常教学运行经费及时、足额到位外，还根据教学改革和发展的需要投入专项经费。 （2）实验室状况 我系现有10个教学实验室（工作室），覆盖了全系各学科专业基础及专业课程，仪器设备先进，利用率高，为教学提供便利的条件，但是还远远不足，需要把实验室的建设列为教学条件建设的重点。 六、实践教学体系1.建筑测量实训室该室建于2010年9月，建设资金约20万元人民币，主要设备有：全站仪5台，电子经纬仪10台，光学经纬仪6台，水准仪12台，自动安平水准仪10台，主要开设课程有建筑测量、市政工程测量等，经过实训后学生达到在建筑工地、探路、遂道等能够测出它的水平度，平行度，平面度，经纬度，以及全方位测量计算。通过实验使学生能够熟悉仪器的基本操作和使用。2.建筑材料实验室该室建于2010年9月，建设资金约15万元人民币，主要设备仪器有水泥细度负压筛析仪，混凝土搅拌机，沥青延伸度仪，水泥胶沙搅拌机，水泥净浆搅拌机等，实训室主要对建筑设计和建筑工程管理的学生进行实际操作等，可做水泥试验、混凝土拌和物试验、混凝土试验、沥青材料等试验实训。3.建筑力学实训室该室建于2010年9月，建设资金约9万元人民币，主要设备仪器有电液式压力试验机，全自动压力试验机，电脑数显打印拉力机，盐雾试验箱，洛氏硬度计等。针对建筑设计技术专业及建筑工程管理专业学生开放，主要实验有：低碳钢拉伸、铸铁拉伸实验、水泥抗折抗压实验等。4.装饰材料展示厅该室建于2010年9月，建设资金约5000元人民币，该室有木地板，轻钢龙骨，天花板，瓷片，木方、各种石材、地脚线等80多件装饰装修材料，针对建筑装饰设计技术、环境艺术设计等专业方向等学生的课堂教学参考，所针对课程有：建筑材料、装饰材料等，主要起到对学生认识材料，引发设计创新思维，扩展设计思路的作用。5.土木工程实训室该室建于2010年9 月，建设资金约3万元人民币，主要设备有重型击实仪3台，自动脱模器等，针对建筑设计技术及建筑工程管理等专业学生，主要实验有：适用于对土力学各项抗力检查和测定土的抗压强度指标。6.建筑模型结构展示厅该室建于2010 年9月，建设资金约7万元人民币，主要设备有高层建筑的模型，混凝土钢筋的布图，厂房等。针对建筑设计技术专业、建筑工程管理专业学生。该室的设置主要是让学生了解建筑物的结构、建筑模型的设计与制作，建筑构造分析等。 7.插花艺术制作室该室建于2010年9月，建设资金约1万元人民币，该室有朔料花，花泥，花瓶等制作材料，针对环境艺术设计专业等学生的课程实训教学和实践动手能力，掌握插花的基本技巧，各种几何造型，做花束的方法，园林工程的花艺设计等，主要起到对学生材料，引发设计创新的思维。8.建工设计苑该室建于2012年9月，建设资金约10万元人民币，该室是由校企合作（广州南洋理工职业学院与广州成宏园林绿化工程有限合作）成立的一个工作室，面向我系5个专业8个方向的所有学生进行开放，进行学生在校实习实践以及社会服务等工作，工作室实行与企业直接挂钩，培养学生学业与就业的无缝对接，在这里让一群筑梦的年轻学生们，培养他们不怕任何的困难，刚毅是他们的性格，用梦想武装自己，在实践中锻炼自己，把每天进步一点作为他们不懈的目标。9.家居一体化工作室该室建于2012年9月，建设资金约16万元人民币，是由校企合作（广州南洋理工职业学院与广州尚品家居用品有限公司合作）成立的一个工作室，是由我院提供教学场地公司提供家具样板的一个真实的家居设计一体化的教学实训中心，主要针对环境艺术设计专业（室内设计与工程方向）的学生进行实训教学，实训内容包括：根据家居整个空间，应用衣柜、门、隔断、沙发、整体卫浴等几种装饰材料中的一种或两种相同元素搭配，或者反差极大的搭配使家居色调、风格统一而不单调，达到使家居配套效果显著、品位提高为目的。10. 工程造价工作室 工程造价工作室由建筑工程系成立于2013年5月份。该工作室为工程造价专业学生提供软件的学习，实战培训，模拟招投标等。教学内容为理论学习加上机实习。主要是电脑软件计算完成建筑全部算量工程及用软件定额计价和清单计价。学习一栋工程图纸从看图、算量、到报价全过程，做真正意义上实战培训，让学员真正掌握造价职场上的一个造价工程人员是如何完成一个工程的全部预算工作的，根据需要将理论知识贯穿在实战中讲解。 七、课程考核与评价方式1.课程考核 根据学生实施任务前方案的确定、工作计划制订，对于不同的实训项目规定不同的权重，参考职业资格标准，制定科学性与可操作性项目实施的考核标准、由项目负责人根据课程目标和课程的知识、能力、素质要求制定考核内容，实行单项实训、笔试、实操、平时考核、实训考核、顶岗考核的考