资中县2012-2013学年度上期素质教育检测小学六年级.doc

孟塘镇2012-2013学年度上期素质教育检测小学六年级 语 文 期 中 试 题 答 案（仅供参考）（100分钟完卷，满分100分）题 号基 础 知 识阅 读习 作总 分得 分1-45-78-1011-1212一、基础知识。50分1我认为下列词语中注音完全正确的一组是（ c ）（4分） A泥浆（jing） 岔(c)道 B. 朦（mng）胧 避(p)免C. 掀(xin)起 搁(g)板 D. 瘦削(xio) 勉强(qing) 2我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 查汉字查字母查音节查部首查画数解 释 勉 Mmin 力 七 力量不够而尽力做；劝人努力，鼓励努力选义填空：（1）勉为其难（ 1 ）； （2）勤勉（ 3 ）。3我认为没有错别字的一组词语是（ D ）（4分） A、不拘一格 形色匆匆 B、思潮起伏 可见一班 C 庞然大物 兴高彩烈 D、怒目圆睁 溜之大吉4我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）（1）很有兴趣地说个不停。 （ 津津乐道 ）（2）比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。 （ 可见一斑 ）（3）形容对发生的事感到十分意外。 （ 大吃一惊 ）（4）勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 （ 苟延残喘 ）5我能给下面句子填上关联词语。（4分） 宁可也 如果就 尽管还 因为所以（1）（ 因为 ）我们是为人民服务的，（所以 ）我们有缺点就不怕别人批评指出。（2）（ 如果 ）没有太阳，地球上（ 就 ）不会有动物和植物。（3）（ 尽管 ）桑娜一家生活十分困难，她和丈夫（还 ）是收养了两个孤儿。（4）狼牙山五壮士（ 宁可 ）牺牲自己，（ 也 ）不向敌人投降。6我能按要求改写下面句子。（4分）（1）我拿走了那本书。改写成“把”字句：我把那本书拿走了。（2）老师对我说：“我还要改作业，你先回去。” 改写成转述句：老师对我说，他还要改作业，叫我先回去。7我能改正下面句子的错误。（4分）（1）为避免今后不再发生类似的错误，我们应当加强纪律性。 改正：为避免今后再发生类似的错误，我们应当加强纪律性。 （2）通过这次活动，使我受到深刻教育。 改正：通过这次活动，我受到深刻教育。（3）全场座无虚席，只有角落里有一个空位置。 改正：全场几乎座无虚席，只有角落里有一个空位置。 （4）同学们的眼睛都集中到老师的身上。 改正：同学们的目光都集中到老师的身上。8我为理解正确的句子打上“”，为理解错误的句子打上“”。（6分） 1穷人是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。（ ）2我国的四大名著是三国演义水浒传西游记和聊斋志异（ ）3只有一个地球采用了多种说明方法，运用列数字、作比较、分类别、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。（ ）4、唯一的听众中的老教授就是个聋哑人。（ ）5、别饿坏了那匹马中的残疾人家中根本没有马。( )6、詹天佑这篇课文记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的智慧和力量。（ ）9我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）（1）这山中的一切哪个不是我的朋友？（反问 ）（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（拟人 ）（3）老桥，你如一位德高望重的老人。（比喻 ） （4）哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。（排比 ）10我能默写古诗春夜喜雨。（4分）春夜喜雨（唐 杜甫）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城11我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（4分） （1）补充格言。 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 书到用时方恨少事非经过不知难（2）配写对联。 上联：欢欢喜喜辞旧岁 下联：高高兴兴迎新年12我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面。（4分） 歧义句：开刀的是他父亲。 理解1：躺在手术台上被医生开刀的病人是他的父亲。 理解2：他的父亲是一位医生，在帮别人开刀 。 二、阅读理解25分 、阅读唯一的听众片段，回答问题。我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴(xng xng)奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jn jn )管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水1、在文中找出下列词语的反义词（1.5分）偶尔（常常 ） 众多（ 唯一 ） 凶恶（ 慈祥 ）2、给划线的多音字选择正确的读音划上线。（ 1分）3、从文中哪一句话可以看出老人不是聋子，请划上横线。（1分）4、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指（被人肯定的快乐），老人用自己的语言帮助“我”重新找回（ 自信），激励“我”（ 刻苦练习）。这句话反映了（老人与众不同的教育方法 ）。（2分）5、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（ D ）(2.5分)A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。6、“我又开始在家里练琴”的原因是（ 我找回了拉琴的自信心与勇气 ），促使“我”努力练琴的动力来自于（老人的鼓励 ）。（2分）7、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？（3分）因为从老人的眼神中“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励 ；读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴；读出了老人对“我”提出的更高的要求，所以“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”。（二）我读短文风雨中的菊花后能完成后面的题。（12分）午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!小乞丐站住脚，满脸的失望。 真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?” “不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!” “一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1.写出近义词（1分）思忖（思考（思量） ） 虔诚（恭敬 ）2.找出一个比喻句，并体会其作用（2分）_如：空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。3.本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（2分）小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。 4.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？（1分）钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易5.划出对小乞丐的外貌描写的句子，可以看出他怎样的生活处境？（2分） 无依无靠 艰难困苦 6.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情（2分）？有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念7.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？（2分）多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。三、习作25分题目：我尝到了（ ） 提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（括号可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的喜悦、母爱的甜蜜），然后写一篇400字左右的记叙文。（参考范文）我尝到了成功的喜悦成功的喜悦可以给人带来快乐，增长见识和经验，增强信心和自豪感。许多人都有成功的时候，就在那天，我品尝到了成功的喜悦。 那是我第一次钓鱼。在出发前，我十分兴奋，急着让爸爸教我怎样钓鱼。爸爸告诉我：“钓鱼的诀窍有许多，最基本的是看浮标，等到第3节浮标下沉的时候就说明鱼上钩了。” 开始钓鱼了，我抛下鱼钩。刚开始的时候我还一副生机勃勃的样子。过了一会儿，还没有钓上鱼来。我有些沉不住气了，东瞧瞧，西看看。突然，我眼前一亮，看到有一道波纹离我的鱼竿越来越近，浮子也在慢慢下沉，还剩下一个节没沉下去，我就心急的提起了鱼竿，结果鱼儿逃之夭夭了。这时，爸爸钓到了一条大鱼，我十分羡慕。爸爸语重心长地对我说：“做事要有耐心，俗话说的好心急吃不了热豆腐。”听了爸爸的话，我再次放下鱼钩。这次，我的眼睛一眨