优秀护理带教考核标准

1 / 5 优秀护理带教考核标准 优秀护理带教考核标准 通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗护理技术常规，养成良好医 德，进一步树立全心全意为人民、为病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理 论、基本知识、及基本技能；培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。成为 一名合格的临床护士。 对实习护士临床实习的表现实行考核制度，是落实实习大纲，加强实习管 理，培养合格护士的有效措施之一 1 首先对实习护士德、智、体方面进行考核，有所在科护士长及带教老师对其平 时的表现、病人及家属的意见反馈进行考核。 2 理论考核分基础及专科两部分共 100 分。（平分标准）见附表。 80 分为合格。 技术操作 100 分，（平分标准）见附表。 90 分为合格。 除此之外还要指出其存在的缺点及今后努力的方向。 3奖励与处罚 实习结束前， 护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价，评 选优秀带教老师和优秀实习护士。 （ 1） 对带教认真，学生一致评价很好的老师将推荐评选优秀教师。 （ 2） 评选优秀实习生 护师培训考核制度 2 / 5 1、具有综合护理能力和熟练的专科护理 技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵 应用等）。 2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。 3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。 4、具有一定的带教临床实习生的工作能力。 5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。 6、参加护理继续教育学习，每年完成 10 学分。 7、继续提高学历层次和外语水平的学习。 8、完成基础护理理论考试每年 1 次，操作考试 1 次，成绩达标。 9、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成 10 学分。 10、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面）。 11、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。 12 通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。 护的培训考核制度 1 在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进地步学习和熟练专科护理知识和技能 （包括专科疾病知识、疾病护3 / 5 理要点、专科仪器使用、用药注意事 项及常见不良 反应等） ，学习整体护理有关的理论和方法。 2 学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用药物的英文名称等） 。 3 学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。 4 按照护士规范培训考核要求，完成年度学分。 5 积极参加病区、大科内、各学术小组、护理部、医院业务学习，完成每年继续 教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房小讲课。 6 护士长定期考核，以基础知识和技能为主，专科知识和技能为辅。 7 鼓励参加护 理专业高等教育自学考试 1 承担专科危重病人的护理，能为病我提供整体护理。 2 积极参与病区内的抢救，成为病区的业务骨干。 3 危重病人护理中主要问题的研究。 4 抢救知识和技能及组织抢救的能力。 5 教学管理科研的综合能力。 6 临床护理工作中以危重病人护理为主，可承担护理小组长的工作，其他工作根 据情况适当安排。 7 参加病区大科各学术小组护理部医院及区4 / 5 内外组织的业务学习，完成 每年继续教育学分。侧重专科教学管理及科研 方面的内容。 8 参加病房或科内护理科研设计及论文写作。 9 参与临床教学工作。 10 每年完成护理专业论文 1 篇。 11 并借助字典学习护理专业外文文献 12 鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得学历。 13 有意识地提高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平 （ 1）目标： 具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长。 承担病区、大科或学校的教学工作。 能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主 任护师的水平。 （ 2）具体要求： 参加临床护理工作，以危重病人护理为主，侧重病区的教学和管理工作。 参加院内外各种形式的业务学