德育全员管理实施办法.doc

行政管理工作制度 启良中学德育工作制度 教育工作制度 德育全员管理实施办法为了进一步加强学校管理，我们将重点采取“齐抓共管，全员育人”的管理模式，充分发挥每位教职员工主动参与的积极性，力求在学生行为规范上有新的突破，努力争创行为规范示范学校。 一指导思想 全员参与学校教育教学管理，是以“学生发展为本”，加强学生思想道德教育，强化学生日常行为规范养成的训练，引导学生学会自我管理、自我教育，增强学生自我激励、自我评价的能力，促进学生基本素质的全面发展，努力构建学校、家庭、社会共同参与，德、智、体、美等诸方面互相渗透，全员、全程、全方位的育人格局和工作机制，全面推进素质教育，不断提高工作效益。 二组织机构 成立启良中学德育管理领导小组： 组 长：校长 副组长：副书记、副校长组 员：各行政领导、各年级组长等下设德育管理办公室，具体负责日常工作： 办公室主任：政教主任（兼） 办公室成员：政教处、教导处、各年级组长三管理目的 1以往学生的直接管理者主要是班主任，而任课老师和其他教职员工在管理中的作用没得到充分的发挥。实施全员管理可以进一步提高全体教职员工主人翁的参与意识，树立人人都是德育工作者的思想。每一位教职员工都有教育、管理、监督学生的权利和义务，使学生的违纪行为得到及时纠正。 2以前采取的学生思想品德评定方法没有量化到位，对学生思想品德的评定有时不够客观，容易产生偏差。 3把学生的德育分量化，有利于约束学生的行为，养成良好的行为规范。同时也让少数“问题学生”有改过自新的机会，通过做好人好事等使自己在德育评定上得到加分。 四实施途径 1每一位教职员工都有对学生进行教育和管理的责任和义务。 2每一位教职员工对学生日常行为规范管理的范围为：学生在课堂、校园内及校外的表现情况，包括好人好事、违纪行为两个方面。 3每一位教职员工，发现情况，随时教育处理，做好记录,并及时告知班主任处理。 4班主任了解情况后根据情节应及时对有关事件作出处理，同时在每月的月底进行汇总，及时做好学生德育分评定。 5每一位教职员工对违纪学生除了做好必要的记录外，还应及时进行教育帮助，纠正学生的不良行为。 6如遇重大事件或严重违纪行为请及时报政教处处理。 7政教处将把有关记录纳入班主任考核及文明班、示范班的评选。 五管理要求 1要敢于管。切记“学生行为无小事”，要防患于未然，对学生中违纪现象要理直气壮地管，大胆地管，严格地管。 2要善于管。管理是一门艺术，要注意工作的方式与方法，对学生中出现的违纪现象要进行耐心细致地教育，要善于启发与引导，注重正面教育，让学生心服口服。 3要善于发现问题。要学会透过现象看本质，这就需要我们有敏锐的洞察力，要有一追到底的决心和勇气。 4要少埋怨，多想办法。不要老是埋怨生源差、难管理，而是要积极开动脑筋，寻求对策，解决问题，逐渐转变学生不良的行为习惯。 六学生德育分评定办法 1每生每学期基本分为80分，根据学生的实际表现在基本分上进行加减（不封顶、不封底）。班主任每月底向全班学生公布一次。学期结束得出总分，记入学生品德测评守则中。将第一学期和第二学期德育分进行总评，得出学年德育分。 2德育的加分和扣分： 加分共有20条，包括获文明班级、参赛获奖、好人好事、学习成绩好、文明礼貌、遵纪守法等方面。 扣分共有25条，包括行为习惯差、违反课堂纪律、损坏公物、破坏卫生、违反校纪校规以及被处分等方面。 七奖励与处分：见启良中学学生德育分评定细则 学生一日常规一 学生仪表仪容礼仪要求1按时到校，不迟到，不早退，不旷课。2尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。3学生在校一律穿校服，佩戴胸卡，少先队员戴好红领巾，共青团员戴好团徽。穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不纹身，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋，长发应扎起，建议以梳辫子或短发为宜。不得携带与学习无关的用品（如手机、MP3及尖利器具等）到校。4同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，不起绰号或搞恶作剧，发生矛盾多做自我批评。举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。5日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，谦恭礼让，敬老爱幼，与人为善，起立迎送。学会用微笑、点头、握手等礼仪动作。学生在校应说普通话，提倡礼貌用语，如“请”、“您”、“您早”、“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见” 等6不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。7诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。 升旗仪式、两操（跑）纪律启良中学课间操（跑）要求及评分标准一课间操（跑）要求：1集队：在确保安全的基础上，下课铃响后，各班学生在教室走廊上按两路纵队整队，由体育委员带领按规定路线小跑步进入指定地点集中，要求做到静、齐、快。2候场：班级按规定路线到达指定位置按四路纵队排列等候，保持肃静，队伍整齐，精神饱满。班主任应在班级队伍整队时到岗，否则视作迟到。3进场：在领跑员的带领下，进场队伍整齐，跟音乐节奏保持速度，保持好队形，学生精神饱满，步调一致，班与班之间保持好距离，按规定路线跑步进入操场。班主任必须每次到场，在本班队伍左（内）侧随班跑。4退场：按照体育老师口令，迅速集合队伍，按照音乐节奏，保持好队形及班与班之间的距离，按指定路线跑步至教室门前或楼梯口。5升旗仪式国歌音乐响起，应面向国旗肃立，队礼到位，不得走动、交谈或做其它事情，唱国歌声音响亮。广播操要做到精神饱满，姿势正确，动作有力。课间跑队列、步伐整齐，坚持跑完规定路程，口号响亮整齐，速度适中，保持班与班之间适当距离。班主任在班级队伍内侧随班跑，维持好班级纪律。6课间操，班主任站在本班队伍前第一条线上，位置在两列队伍中间，面向学生。发现问题，予以提醒、教育，禁止做其它无关事情。广播操要求动作准确规范、整齐有力、精神饱满。班级领操员能起到示范作用，并能协助老师整好队伍。7如发生教师拖堂，班长或课代表有责任举手提醒教师及时下课。教师不得占用课间操（跑）时间考试、讲评或做其他事情，特殊情况须经政教处批准。8从出教室整队到进场到课间操（跑）结束，要求做到静、齐、快，要注意安全，不推搡、拥挤，不交谈、打闹，口号整齐响亮。9. 检查员要求有高度的责任心，实事求是、公正地根据标准进行检查、评分。对各班的整队、进场、退场、操（跑）质量予以全程检查。检查结束后，将检查表及时交政教处。二课间操（跑）评分标准：1队伍不能做到快、齐、静的扣2分；集合时间规定为5分钟，在集合完毕指令发出后，每迟到一人扣0.5分。2动作不准确、不规范，队伍不整齐、不喊口号或口号无力杂乱等酌情扣分3整个班级散漫的扣2分，队伍中有人讲话的扣1分；4班主任不到场的扣2分5学生课间操（跑）无故缺席累计超过5次，体育考核为不及格。学生因特殊情况不能参加课间操（跑），必须有医院证明或由班主任签字同意，不得有学生未经请假擅自不参加操（跑）。无故不参加，每人次扣0.5分。启良中学眼保健操要求及评分标准一眼保健操要求：1上课铃声响起，应自动停止看书或做作业，做好眼保健操准备工作，值日学生负责督促。2认真做好每一节、每一拍，姿势正确，按准穴位。不草率应付，不提前结束。3眼保健操时间，学生不得离开座位或做其他事情。4任课教师应及时进入教室，督促学生认真做好眼保健操。5眼保健操时间应做到专时专用，不可随意占用或讲课。6检查学生应按时上岗检查，并做好记录。二眼保健操评分标准：1人数不齐，扣1分/3人； 2少数同学做操不认真的扣1分； 3多数同学做操不认真的扣2分； 4做操时有说话打闹的扣2分； 5做操不认真，经提醒仍不做或与值日生顶撞的扣5分。课堂纪律 1.上课前学生应准备好上课用品。听到预备铃响后学生应迅速进教室入座，静等老师上课。正式铃响完后再进教室者以迟到论处，迟到者须站到教室门口喊“报告”，经教师同意方可坐到位子上。未经老师同意不能擅自调动座位或离开座位，上课期间不能擅离教室。2.上下课应听班长口令起立，向老师问候或告别，听到老师的口令方可坐下或解散。3.遵守课堂纪律，尊重教师劳动。上课专心听讲，勤于思考，做好笔记，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。发言要举手，得到老师同意后起立发言，声音响亮。上课不讲废话，不做小动作，不做与当时老师讲课无关的事。认真预习、复习，保质保量独立完成作业，不抄袭，有不懂的及时向老师、同学请教。3.认真对待每一门学科、每一节课，上课不准吃东西或做其它影响上课的事，不得中途离开教室，特殊情况应举手报告，经同意后方可离开。4.教室内保持安静，课上发生矛盾冲突，要以上课为重，有关学生若不能立即静下来老师有权要求他离开课堂，学生应立即执行，离开教室的学生应到有关老师的办公室等候处理问题。5体育课、音乐课、美术课等离开本班教室的课程，应于预备铃响前到达指定教室，课间不得随意离开规定区域，不影响其他班级上课。课间休息纪律1.课间文明休息，不追逐打闹，上下楼梯靠右行走，不挤不推，不喧哗起哄，不怪叫吹口哨。2.举止文明，不讲粗脏话，不在教室内玩不适宜的活动，如踢毽子、打乒乓、打扑克等。3.不准玩有害身体或破坏卫生的游戏，如打弹弓、飞纸飞机、打水仗等4.提前做好下节课准备工作，课间休息时不得乱穿楼层和教室。5.学生无事不进教师办公室，不随便打扰老师工作。学生进办公室应敲门、喊“报告”，经老师同意后方可进入，离开时要与老师道别，不擅自动用他人物品。考场纪律1.考生按规定时间、地点就座，不准自选或调换座位。2.进入考场只准携带必要的考试用具。除开卷考按规定带材料外，不准以任何形式夹带与考试有关的资料。3.一般不允许提前交卷，交卷后应迅速离开考区，不准在考场附近逗留或大声谈话。4.不准传递交卷或由别人代交考卷，考试结束铃响后考生应立即停止答卷，坐在位置上待监考老师收齐全部考卷后考生方可离开。5.考生应在规定位置填写班级、姓名、学号及准考证号。答题字迹要清楚，只准用蓝色或黑色笔书写。6.不得以任何形式作弊。考生如有疑问应先举手询问，不得私自谈论。考试时不能以任何方式与别的考生交头接耳、东张西望。7.以任何形式作弊者，一经查实，视情节轻重，分别给予扣分、作零分处理及校纪处分。校园卫生保洁1学生应自觉养成良好的卫生习惯，认真值日。各班要按时清扫教室及包洁区，保持教室内地面、讲台、卫生角清洁，桌凳摆放整齐，物品放置有序。2. 保洁区每天要做到三大扫：早自修前，中午上课前、晚自修前。平时做到有脏就扫，见脏就清。3. 每天放晚学后，轮到室内值日的学生必须将教室及走廊打扫干净，将垃圾倒干净，黑板必须在每一节下课后擦干净。放学后必须关好门窗灯，关上所有电源。4. 保持教室、校园整洁优美。做到不乱丢纸屑杂物，不随地吐痰，不乱涂乱画。班级垃圾每天倒入垃圾桶，不得倾倒在桶外5. 禁止在教学区内踢球打球，进入教学区应手持球。6校园内不得吃游食，如需饮用务必在教室内自己座位上食用，包装袋等放入垃圾箱内。爱护公物、绿化的规定1. 爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。2. 爱护公物，门窗等其它公物由班级保管使用，开窗时要挂好窗钩，关窗后要合上窗锁。开关教室门时，动作要轻，不能将门作游戏屏障，不可用脚踢门。3.节约用水用电，各班的电脑、风扇、灯要有专人管理，做到随手关灯、关电风扇，关好水龙头。4. 爱护学校的一草一木，不采摘花草树木、果实，不践踏草地绿化，不到草坪内玩耍打闹。5. 若有损坏须照价赔偿，若故意损坏，还将给予德育扣分或纪律处分。学生用膳纪律1. 按时用膳，爱惜粮食，自觉服从值日教师和食堂工作人员的管理。2. 购买饭卡后应及时填写好班级、学号、姓名等，以免遗失。3. 领取饭菜时必须有序排队，不拥挤、不插队，不得无故帮人带饭菜，按指定位置就座用餐。保持良好用餐习惯，不谈笑打闹。4不得将饭菜倒在餐桌或地上，剩余残渣要倒在桶里，轻放餐具，保持桌面、地面整洁。学生请假及进出校园要求1.病事假尽可能向班主任请假，事假须由家长提出书面申请，病假须有医生证明或由班主任按实际情况处理。2.班主任不在校时可由年级组长或任课老师行使权力。3.事后补假一律由家长出补假证明，由班主任批准后方可作病事假处理。公假须事先与班主任通气。若不请假将一律视作旷课处理，受纪律处分。4.在校外要遵守相关规定，树立良好形象，维护班风校风。中午凭出门证出校，不得无证或借用他人证件出校门。非离校时间不得随意离校，有特殊情况需班主任开具规范出门证。请假需有假条，由家长签名。5.不到放学时间，所有学生一律不得随意离开学校。放学后按时回家，不在教室、校园、校外随意逗留，自觉遵守交通规则。校园自行车管理规定一自行车停放要求1学生的自行车以班级为单位停放在规定的地方，不得超越范围乱停乱放，不准随意停放在校园内和校门口的两侧，到校门口及进入校园必须下车推行。2自行车都必须上锁和悬挂学生车牌。如有特殊情况，自行车管理人员要及时向政教处声明。3自行车必须停放整齐，以后挡泥板为准，不得超出地面划线，并且锁好。4各班设立一名自行车管理员，负责本班自行车的停放，并安排好学生负责本班自行车停放区域的卫生。二评分标准1自行车乱停放的每辆次扣1分。2无牌、无锁、不锁的每辆次各扣1分，学校将予以扣留一周。3在校园内乱停放和停在校门外的每辆次扣1分。学校将予以扣留一周。学生德育评价和奖惩制度学生德育分评定细则为了不断提高学校的办学水平，满足社会发展的需求，本着以“学生发展为本”的宗旨，倡导学生自我约束、自我管理、自主发展的管理模式，增加德育考核成绩的透明度，特制订学生德育分评定细则。 一评定目的 检查学生一学期来在政治思想、道德情操、学习态度、活动参与、遵纪守法等各方面的表现情况，激发学生奋发向上的自觉性，使学生在德智体美等诸方面全面发展。 二评定内容 1政治思想：热爱党、热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党的领导，关心国家大事及国际时事，思想积极上进，自我要求严格，是非观念清楚，敢于批评抵制不良倾向，认真上好课，积极参加校班的各项活动。2遵纪守法：自觉遵守国家法令、法规，遵守学校的规章制度。遵守请假制度，不迟到早退、不无故旷课，有良好的卫生习惯，自觉遵守公共卫生。 3学习态度：学习认真、刻苦、勤奋，上课认真听讲，勤记笔记，独立完成作业，考试不作弊，认真参加素质教育活动，积极参加体育锻炼。 4道德修养：维护集体荣誉，热爱班级、学校，乐于助人；热爱劳动，积极参加社会公益劳动；遵守社会公德，文明礼貌，尊敬师长，团结同学。仪表端庄，举止大方，谈吐文明；爱护公共财物和公共设施，不浪费水、电、粮、不损坏教学设备，能制止损坏公物的不良行为，遵守公民道德规范。 三评定办法 1每人每学期基础分为80分，依据实际表现进行加减处理。 2班主任负责按此办法对学生进行全面考核，全校教职工共同参与管理并作好记录，及时向班主任反映。班主任根据以下标准，并结合实际情况，进行操作。 3德育分每月底向全班公布一次，以便“积累数据，及时纠偏”，德育分表格一式两份，一份交政教处存档，一份班主任备案。4学期结束，结出总分，记入学生成绩汇总表及测评手册中。 5将第一学期和第二学期的德育分进行总评，作为学年德育分。学年德育分低于60分将视情节进行处理。初三学生暂缓发放毕业证书。 四奖励与处罚 1.奖励： 90分以上的学生作为评选校级以上先进的基本条件，并作为入团优先发展对象，学校可根据情况作为评选各类先进个人与集体的依据之一。 2.处罚： （1）发现问题，应及时处理，并视情节及时与家长取得联系，要求家长配合学校对学生进行纠偏。 （2）得分70分以下，可要求家长到校配合学校做好对学生纠偏工作。 （3）得分60分以下，向家长及时发出预警。 （4）对严重违反校纪校规者、屡教不改者及触犯国家法律的，政教处应及时做出处理。 （5）政教处每月整理后，配合班主任对班中后12名学生做好帮教工作，加强思想教育力度。五德育分加分和扣分的规则标准 1.加分标准 （1）班长、团支部书记、大队委员工作出色 /月 3分（2）班委、团支部委员工作出色 /月 2分（3）课代表、组长工作出色 /月 1分（4）受到学校表扬 人/次 2分（5）受到上级表扬 人/次 4分（6）学校组织的活动、比赛获名次 /人/次 1分（7）市级或区级组织的活动、比赛获名次 /人/次 3分（8）获文明班级 /人/次 1分（9）拾金不昧 /人/次 2分（10）能实事求是检举不良倾向的 /人/次 2分（11）发现隐患及时上报者 /人/次 2分（12）积极参加公益劳动表现突出 /人/次 2分（13）好人好事 /人/次 2分(14) 积极参加社会工作及学校工作，完成任务好 /人/次 2分(15) 学期全勤（病假除外）/人 2分(16) 文明礼貌、举止规范，认真完成老师布置的任务 /月/人 2分(17) 一学期内无违纪现象 /人 5分 (18) 一学期各科成绩总分为全班前15名或学习成绩有明显进步 1-5分(19) 主动帮助他人 /次 2分(20) 其它 1-5分2.扣分标准 (1) 不佩带胸卡或不穿校服 /次 1分(2) 上课无故迟到早退 /次 1分(3) 无故旷课 /人/节（事病假应由家长以书面形式提出请假） 3分(4) 违反课堂（包括选修课、早、晚自修课）及集会纪律 /人/次 1-5分(5) 不按时完成作业、抄袭作业 /人/次 2分(6) 课间不文明休息、追逐吵闹 /人/次 3分(7) 课间私自出校门 /人/次 2分(8) 不文明就餐（插队、吵闹、乱扔、乱放餐具等）/人/ 次 2分(9) 随地乱扔杂物、纸屑、教室走廊内踢球、弄脏墙面 /人/次 2分(10) 损坏公物、破坏绿化 /人/次 1-5分(11) 无故不参加公益劳动及学校、班级组织的活动 /人/次 3分(12) 无故不做眼保健操、课间操、课间跑 /次 1分(13) 校园内骑车、自行车乱停放 /次/人 2分(14) 不认真值日 /人/次 1-3分(15) 学生逃夜、夜不归宿、上网吧游戏机房等 /人/次 5分(16) 佩带首饰、染发、烫发、男生剃光头、留长发等 /人/次 2分(17) 携带与学习无关的用品（手机等）到校等 /人/次 2分(18) 顶撞教职员工、起哄，有欺骗、不礼貌行为 /人/次 3-15分(19) 升旗仪式中有违纪行为 /人/次 3分(20) 无故在校门口逗留、与社会闲散人员有勾结 /人/次 5-30分(21) 受警告处分（包括口头警告、书面警告）/人/次 5分(22) 受严重警告处分 /人/次 10分(23) 受记过处分 /人/次 15分(24) 受留校察看处分 /人/次 20分(25) 其他违纪行为按情节轻重 /人/次 1-10分各项评分标准可视具体情况作适当变化。学生德育分评定办法从2006年9月起试行。在实施过程中可对本办法进行修改。具体由启良中学德育管理领导小组负责操作并解释。 学生奖惩条例启良中学奖惩条例第一条 奖励条例（具体参照有关评选要求）一自觉遵守中学生日常行为规范和校规，德育考核等第优秀，各科成绩名列前茅，体育成绩合格，经民主推荐可评选为先进个人，发给荣誉证书。二有较强工作能力的班级核心，班级学生无重大违纪违规行为，参加社会及学校活动有突出表现并取得良好成绩；能结合实际开展有利于学生身心健康的活动，学生学习成绩良好，班级行为规范考核名列前茅，经评选可为先进集体。第二条 违纪违规处分条例一符合下列现象的学生必须受学校纪律处分：1.出现旷课、逃夜、抽烟酗酒、打架、偷窃及经常说脏话粗话等现象者。2.违反国家法规，进入网吧、游戏机房、卡拉OK厅、舞厅等未成年人不得进入的地方者。3.故意破坏集体和私人物品的恶性事件4.直接参与敲诈勒索或为他人敲诈勒索提供方便者。5考试作弊或协同他人作弊者。6.扰乱课堂纪律，影响他人正常接受教育，不尊重老师者。7.某行为已经由学校三令五申禁止而继续明知故犯者。8.不努力求学，经常不做作业者或抄作业者。9.违反国家法律的其他一切行为。二符合下列现象的学生可由学校、家庭或公安机关遣送到区工读学校协管：1.家庭失去对子女的监护能力，而学生本人又不接受学校教育，屡犯错误且不思悔改者。2.有旷课、逃夜、偷窃、敲诈行为者。3.故意危及他人人身安全者。4.对学校明令禁止又继续顶风违纪者。5.公安机关立案者。三关于对撤消处分的规定：1.按违纪情节轻重，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看五种。2.处分最短撤消期限，警告为三个月、严重警告为六个月、记过为一年、记大过为一年半、留校察看两年。3.自学业结束之时尚未撤消处分者，其毕业鉴定中必须注明，且不予颁发毕业证书。4.学生需撤消处分，应先提出撤消处分的书面申请书交班主任，由班主任联系任课教师后写出书面意见交政教处。政教处再根据该生的实际表现，经行政会讨论决定后作出意见。5.凡在校期间撤消处分者，不在档案中记录，不影响其毕业及升学择业。四关于对产生较严重错误行为的初犯者使用“处分前协议书” 的说明：1.对产生较严重错误行为的初犯学生（指平时表现良好者）可采取签订“处分前协议书” 的办法约束学生行为，给其改过自新的机会。2.“处分前协议书” 对学生毕业、升学、择校等不产生任何影响。3.不履行协议而继续犯错者及屡教不改者，协议自行结束，改为纪律处分。五关于对有明显改过行为提前撤消处分的说明：学生在处分期间有明显进步的，可由班主任决定提出提前撤消处分的申请，但任何处分不得提前至三个月内撤消，提前撤消处分须经任课教师及班委会同意，年级组长审核通过后交政教处，由行政会议讨论决定。三好学生评选方案为了贯彻落实中央有关文件精神，根据嘉定区教育局和共青团委要求，开展 学年度上海市、嘉定区、校三好学生评优工作。一评选范围：九年级学生二推荐比例和推荐名额（具体名额以上级下派为准）1我区九年级学生“市三好”的名额是-名。2我校“区三好”的名额是 名。3我校“校三好”的名额是 名。4我校可推荐 名“市三好”学生，如未评上则降为“区三好”，原“区三好”候选人降为“校三好”。三评选条件1政治思想：政治上积极要求上进，在党、团组织等开展的各种教育活动中表现突出；认真学习中国特色社会主义理论体系、树立社会主义荣辱观；了解和熟悉国际国内的时事政治，关心社会主义现代化建设，并用辩证的观点观察、分析社会现象，能自觉抵制和批评不良思想和言行；积极投身社会实践和志愿服务活动，参与各项活动，在构建和谐社会进程中起到示范带头作用（活动证明）。（10分）2道德品质：遵纪守法，模范遵守中学生日常行为规范；乐于奉献，维护集体荣誉；保护环境，节约资源；追求和谐，富有社会责任感；广泛团结同学，热心为他人服务；尊老爱幼，关心他人，诚实守信，为人正直，处事公道；热爱劳动，有良好的生活方式和文明修养，获得学校、家庭、社区的好评。（30分） 3学业技艺：具有科学的思维方式和创新意识，学习目的正确，有良好的学习习惯；虚心好学，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能，且学有专长或有较宽的知识面，注重实践，具备良好的审美情趣和能力，各门学习成绩均为优良。（30分）4身心素质：认真参加“三课、两操、两活动”，养成每天不少于一小时体育锻炼的良好习惯，体育成绩达标；具有坚强的意志品质和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。学校对被推荐学生，统一进行体育测试，根据体育测试成绩从高到低排列，体育成绩优秀者将优先考虑，体育不合格者一票否决。（30分）5特长表现：按照上海市学生成长记录册分学段提出的培养目标和要求，提高自身综合素质，在全面发展的基础上，某方面有突出贡献、突出成绩或突出表现。6星级奖励：一张“一星卡”得0.05分，一张“二星卡”得0.25分，一张“三星卡”得1.25分，以此类推，最高得10分。四评选要求和方法1.加强领导，严格管理学校建立以校长为组长的评选领导小组，制定评优工作方案，由政教处、团队、教导处、年级组长具体负责评选工作，严格按照评选条件，杜绝不正之风，绝对做到“公开、公平、公正、民主”的评选原则。评选领导小组：组长：校长组员：各行政领导、家委会代表及初三的年级组长、班主任及任课教师、体育教师（如有子女是“三好”候选人须回避）。2民主推荐，规范操作三好学生候选人的产生，由下而上，择优推荐，依次淘汰，先每班民主推荐2名候选人，师生共同评议，上报年级组评议后确认，再上报学校政教处。政教处在广泛听取师生意见基础后，进行体育测试，再择优推荐（体育不及格者一票否决），由学校党政领导班子集体讨论审定。审定的候选人名单在学校张榜公布不少于3天工作日。无异议后再报教育局。无特别差的成绩，学校将尽量确保每班至少有一名校三好，其他名额再择优推荐。3确保评选质量，形成综合评价机制为确保评选质量，学校定于 年 月 日（周 ） ，对被推荐的候选人进行体育测试，被推荐为市、区三好学生的候选人要参加区的体育和综合知识的测试，“市三好”候选人还将参加面试。具体测试时间： 月 日。五评选时间1 月 日（周 ） 召开评选推荐工作动员会。2 月 日（周 ） 前上交候选人名单及材料。3 月 日（周 ） 进行体育测试，确定推荐名单4 月 日学校公示三天5 月 日上午上报教育局6 月 日下午市、区“三好”学生候选人参加区的体育和综合知识的测试 市、区“三好”学生候选人需上交材料：1个人申报表一份、个人事迹材料一份。申报先进个人需在推荐表左上角注明等级。事迹材料用第三人称写，字数在1500字左右（电子稿）。2上交学生三年来市区获奖证书复印件一份及原件。3提供个人参与社会实践的情况表一份（表上需有居委等组织单位做出的评价意见和公章）4上交“星卡”（ ）级三好嘉定区启良中学 三好学生 推荐表学校年级（班）姓名性别出生年月：入团年月：职务民族联系电话住 址项 目标准分得分核定分评选条件和评分标准品德行为1自觉遵守中学生日常行为规范，在学生中起示范作用302在思想品德行为方面有突出事迹，连续两学期思想品德被评为优10在本校、团、队、班级中承担的工作：最多10分在校内担任 工作（每学年2分）：在班中担任 工作（每学年1.5分）：在团中担任 工作（每学年2分）：承担的其他工作（每学年1分）：志愿者服务活动有：（时间、地点、内容等） 其它好人好事：学业技艺1第一学期期终考试总分名列年级组10%以内202第一学期期终考试总分名列年级组5%以内30补充该生所在年级的学生总人数为（ ）人该生九年级第一学期期终考试总分名列年级组第（ ）名星级最高10分得分项 目标准分得分核定分评选条件和评分标准身心素质具有良好的心理素质，认真参加各种体育锻炼，养成良好的锻炼习惯。1校体育加试测定优秀30-2校体育加试测定良好20-特长加分1在区体育竞赛中获个人第一名或团体冠军的主力队员；市以上体育竞赛中获个人前三名或团体前三名的主力队员；获二级以上运动员称号52在区体育竞赛中获个人二、三名或团体亚、季军的主力队员；市以上体育竞赛中获个人四、五、六名或团体四、五、六名的主力队员；43参加区艺术、科技竞赛中获个人一等奖或团体一等奖的主力队员；市以上艺术、科技竞赛获个人二、三等奖或团体一、二、三等奖的主力队员；在器乐方面获八级以上等级水平 54参加区艺术、科技竞赛中获个人二、三等奖或团体二、三等奖的主力队员；在器乐方面获四级以上等级水平45参加学科竞赛，获区一等奖或市以上一、二、三等奖56参加劳技、计算机竞赛，获区一等奖或市以上一、二、三等奖5其他获奖最高得分3分学校意见（盖章）团区委意见（盖章）区教育局意见（盖章）备注：1、特长加分的各类奖励需要复印件，同一类别的奖项选最高奖（必须是在初中阶段获得）。2、在总评考核基础上，再根据个人单项测试的名次，择优推荐。3、体育加试项目：以当年区三好学生体育加试项目为准“启良之星”德育奖励实施方案一指导思想为进一步加强和改进学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性，全面提升学生的思想道德水平和学业水平，培养“有良知、爱学习”的启良学生，争当四好少年，引导学生正确全面地认识自我，树立信心，使学生在原有基础上得到良好发展；同时引导广大教师关爱学生，善于挖掘和发现学生的闪光点，加强对学生的正面教育和鼓励，进一步和谐师生关系，营造温馨和谐的教育教学氛围，结合学校实际，特制订本方案。二奖励原则1全员性：全体任课教师和学生都具有奖励权，提高教师队伍的全员育人的意识，充分尊重学生主体地位，增强学生自我管理与教育的主动性。2激励性：奖励以正面引导和激励为主要原则，发挥正面教育的示范和辐射作用。3公正性：采用教师奖励和学生互评争星的方式，并定期进行公示以确保公正性。4公平性：奖励以事实为依据，严格标准，充分体现奖励的公平性。三奖励对象本实施方案面向全体学生。四奖励设置德育奖励从低到高共设5个等级，分别为：一星级、二星级、三星级、四星级和五星级，分别颁发“一星卡”、“二星卡”、“三星卡”、“四星卡”、五星证书及五星奖章。五实施办法“启良之星”德育奖励是对在遵守校纪校规、文明礼仪、尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、热爱劳动等各方面表现优异学生的精神鼓励。1.奖励形式：以“星卡”的形式进行奖励，每次奖励1张“一星卡”；采取晋星式的层级递进方式，每获得一定数量的“一星卡”即可晋升到二星级，并兑换“二星卡”，依此类推，直至晋升至五星级。（具体操作方法见“启良之星”德育奖励实施指导）2.奖励实施者及职责（1）任课教师根据学生日常行为表现、学习态度、学业成绩（学业成绩奖励标准见“启良之星”德育奖励实施指导）等方面情况进行奖励；用足用好“星卡”，注意适时，适量，同时认真填写“一星卡”。（2）班主任根据学生日常行为规范、服务同学、班级、维护班集体荣誉、各类活动参与等方面情况进行奖励；同时做好“二星卡”的兑换和颁发工作。对本班学生获星情况进行记录，组织学生互评争星；做好“二星卡”的兑换和颁发工作。（3）学生采取学生知荐互评的形式，评选在各方面表现优异的同学，评选出的学生可获得1张“一星卡”。（4）政教处做好“三星卡”、“四星卡”、“五星证书”及奖章的兑换颁发工作，对获奖学生进行公布、表彰和宣传。3.颁星方式各级“星卡”分别在不同范围进行颁发（具体见“启良之星”德育奖励实施指导）。六、组织形式为了确保本方案的实施，切实开展“启良之星”德育奖励工作，逐步形成具有我校特色的教育管理模式，经研究，决定成立“启良之星”德育奖励工作领导小组，组织协调此项工作，组长：沈卫国；副组长：印霞、陈弋、吴霞；组员：蔡解星、严志英、王善芳、张丽霞、沈建成。各年级设工作组，年级组长任组长，各班班主任为组员，具体负责此项工作的实施，确保工作抓细抓好、抓出成效，促进良好校风、学风的形成。附件：1.“启良之星”德育奖励实施指导 2. 做“有良知、爱学习”的启良人学生争星互评实施指导 3. 星星伴我成长“启良之星”摘星卡 附件1“启良之星”德育奖励实施指导一 晋星规则每获15个“礼仪五角星”换取1张“一星卡”；每获5张“一星卡”可晋升至“二星级”，同时换取1张“二星卡”；每获5张“二星卡”可晋升至“三星级”，同时换取1张“三星卡”；每获4张“三星卡”可晋升至“四星级”，同时换取1张“四星卡”；每获2张“四星卡”可晋升至“五星级”，同时换取“五星证书”及奖章。二扣星与退星学生在遵守校纪校规、文明礼仪、尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、热爱劳动等方面表现不良或出现问题，视具体情况予以扣星或退星处理，严重违反校纪校规、法律法规实行一票否决，取消所有星级。总分或单科成绩班级排名退步5名及以上、总分年级排名退步10及以上，扣除一张“一星卡”；若发生考试作弊等违纪现象，视具体情况给予退星或取消星级处理。三学业成绩评价标准以阶段练习、期中、期终考试成绩为依据，符合以下条件之一可奖励1张“一星卡”（可兼得）：l 总分班级前十名或名次进步5名及以上；l 单科成绩班级前5名或名次进步5名及以上；l 总分年级排名进步10名及以上。各类竞赛视具体情况另行颁星，具体标准由教导处制订。四颁星方式1“星卡”是“启良之星”德育奖励的载体，考试学科教师每月每班颁发10张“一星卡”，班主任另加10张“一星卡”，其他学科教师每班每月颁发5张“一星卡”。2.“一星卡”颁发适时适度，挖掘学生的闪光点，及时进行奖励表扬，每次奖励1张“一星卡”，并在星卡上写明奖励原因。3.学生获满规定数量“一星卡”，至班主任处兑换“二星卡”，可利用班会课、家长会等场合进行表彰；学生获满规定数量“二星卡”、“三星卡”，由班主任报政教处，学校通过升旗仪式等全校性活动兑换颁发“三星卡”、“四星卡”，“五星证书”及奖章通过“六一”集会颁发，进行表彰宣传。4.阶段练习、期中、期终考试结束后，学生单科奖励由任课教师负责，总分排名奖励由班主任负责。5.班主任负责好本班学生获星、晋星情况记录，每月25日前汇总交政教处。学校定期公布学生晋星情况。班级值日周工作制度为进一步完善学校行为规范的训练、检查和评估机制，促进校风、校貌建设，培养学生自我管理的能力，促进学生自我发展，根据学校的实际情况，制定此班级周值日制度。一值周班级主要负责早上、中午礼仪值勤、行为规范督促、检查、升旗仪式等工作。值日学生应积极主动参与学校的有关管理。值日期间，值日学生必须佩戴检查标志，认真检查、公正记录打分，扣分要写明原因，并及时向各班主任反馈情况，提醒、督促各班及时做好各项工作。二值周班级岗位工作具体安排：1礼仪值日（8人）（1）时间：早上7:00前至上课(8人)；中午12:00至12：40（2人）（2）地点：学校门口（3）要求：值日学生身着统一校服、佩戴好胸卡、红领巾等标志，准时到岗。身佩礼仪绶带，面带微笑，成立正姿势，站于校门口两侧。早上看到教职工（包括家长或其它人员），值日学生齐声说“老师早”，中午说“老师好”。同时负责记录好出勤、迟到及胸卡、红领巾佩戴情况，所有材料于周五交政教处。2升旗仪式（升旗手2人）（1）时间：升旗仪式及广播操前2位升旗手迅速至升旗处，负责每天的升旗。 （2）要求：2位升旗手及时上交升旗手材料及一张本人五寸彩照。每周一升旗仪式及平时广播操前升旗手迅速至升旗处准备升旗，奏国歌时升旗手负责升旗。放学后（下午四点左右）升旗手负责降下国旗，整理好后交体育办公室。3卫生保洁工作（1）保洁地点：运动场及主席台（篮球场以东）（2）要求：每天安排学生捡拾场地上果壳纸屑杂物，并填好值周记录。（可在广播操结束后安排学生负责卫生保洁）三实施评估办法：1本项制度由政教处负责实施。年级组长应加强督促。班主任负责班级值周工作的布置安排、督促及检查。值周班学生填写好各项记录，表格于周五上交政教处。2评估： 由行政值日、大队委员负责对值周班级进行评估检查。班级日常行为规范考评评分标准一. 升旗(10分)：(规定：每周一由值周班二名学生负责升旗，由指定的护旗手护旗，升旗仪式时全体人员要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼)A.检查内容：队伍整齐，服装统一，崇敬肃穆，动作规范B.检查人员：行政干部，学生干部C.检查时间：每周一升旗仪式时二. 礼仪(10分)：(规定：学生应穿戴整洁，朴素大方，在校应穿好校服，佩戴好红领巾、胸卡等标志，见到老师主动问好，尊重他人等)A.检查内容：打扮得体，佩带规范，举止文明，尊敬师长B.检查人员：行政值日干部，早上学生8名，中午2名(礼仪组成员)C.检查时间：每日早上7：00至7：30；中午12：00至12：40D.检查要求：值日学生身着统一校服、佩戴好胸卡、红领巾等标志，准时到岗。身佩礼仪绶带，面带微笑，成立正姿势，站于校门口两侧。早上看到教职工（包括家长或其它人员），值日学生齐声说“老师早”，中午说“老师好”。同时负责记录好出勤、迟到及胸卡、红领巾佩戴、校服穿着情况，放学后检查各班的门、窗、灯、扇等情况，并记录在一周检查综述中。三. 清洁（10分）：(规定：各班教室走廊地面整洁、无纸屑杂物，墙上无球印、鞋印、积灰及涂写痕迹，课桌椅摆放整齐。无乱扔乱抛杂物现象，垃圾实行袋装化，并放入垃圾箱内。包洁区（走廊、通道、花坛）内整洁、无纸屑杂物，做到有脏就扫，有脏就清。 A.检查内容：个人卫生，室内清洁，洁区干净，环境保护B.检查人员：行政干部，指定学生若干名C.检查时间：每日早上7：20开始主要检查包洁区（走廊、通道、花坛），中午12：400开始主要检查包洁区、教室等四.两操（跑）（10分）： A.检查内容：集合快速，服装整齐，精神振作，姿势正确， 领操负责，动作有力，步伐统一，认真专注B.检查人员：行政干部，年级组长，大队委员C.检查时间：两操时间五.纪律（10分）：(规定：不迟到、不早退、不旷课。不影响他人学习，不影响教师授课。课间文明休息，不追逐打闹，不损坏公物，遵守校纪校规。A.检查内容：按时到校，严禁打闹，爱护公物，遵纪守法B.检查人员：行政干部，学生干部C.检查时间：随时检查。六.午时（10分）：(规定：用餐按序排队，不浪费粮食，餐毕清理干净桌面，餐具放至指定点。午间注意文明休息，不影响他人，保持安静。A.检查内容：就餐有序，杜绝浪费，文明午