制作一份图文并茂的电子小报.doc

湘南实验中学初一信息技术电子教案课题：制作一份图文并茂的电子小报（课型：理论课）时间：2011年2月21日星期一 班级：初中一年级 课时：2课时一、学情分析：这节课的教学对象是初中一年级学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、表格的输入、对象框、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。二、教学内容分析：虽然学生已经掌握了WORD文档的基本操作，但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于WORD的基本技能应用到实际问题中。所以，设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将学生前段时间所学的知识全部包含其中，既检验了学生的学习情况，又可以让学生体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以让学生更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达学生的思想和信息，从而使学生体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。三、教学目标：、知识与技能：能综合运用WORD的知识和操作技能制作一份电子小报，学会设计电子小报、评价电子小报，学会综合运用信息技术知识与技能解决实际问题。、过程与方法：通过制作电子小报，使学生体会合作学习的乐趣，给学生充分展现自我设计技能的平台。、情感态度与价值观：激发学生学习信息技术学科的兴趣，培养学生自主学习、合作学习的习惯，学会与他人沟通。四、教学重、难点：重点：电子小报的设计与设计思想的体现难点：对电子小报的评价五、教学方法：小组间合作学习六、教学准备：教师在每个小组的机器内存放一些已经分好类别的固定素材的图片、文字等资料。七、教学过程：（一）导入新课：老师将一份事先制作好的电子小报展现给学生们欣赏，引起学生的兴趣，调动学生的积极性，从而引出活动任务。（二）新课：、教师讲解电子小报的设计要点：（）主题鲜明、内容健康、有吸引力。（）表现形式多样，富于创意。（）形式和内容和谐统一。、教师介绍任务的主题、要求：主题：老师提供两个主题“展示我们美丽的校园”和“家乡名人报”，学生也可自己确定主题。要求：（）主题明确。（）小组成员间要合理分工，明确任务。（）电子小报要求A纸大小，要图文并茂。、学生以小组为单位，动手制作，合作学习，共同完成活动任务。此时，教师要走动于各个小组之间，关于主题的确定、素材的选择，图片、文字的编辑，教师要给予适时的指导，引导学生、帮助学生很好地运用WORD完成电子小报的制作。、作品交流：每个小组派出一位代表，展示、讲解本组的电子小报作品，其他同学给予评价，也可以对作品提出建议。、充实作品：交流之后，各个小组综合同学和老师的建议，再一次整理、充实本小组的电子小报，最后每个小组将本组作品打印出来，在班级的“展示园地”展示一周。、小结：学生自由发言。将自己在本节课的收获、认识说出来，同大家一齐分享，教师最后再做一下综合性的小结。、作业：课后自己确定一个主题，制作一张A4纸大小的电子报。八、教学反思：通过这节课的实践，我认为教师在教学设计时，要找好本节课的重点与难点的突破口，在细节上不用太局限，这样课堂灵活得多，学生的学习气氛也很浓，教师只要时刻把握住课堂的主线即可。其次，在完成任务活动后，教师要及时地评价学生的劳动成果，通过展示学生作品，师生共同赏析、评价作品，可以促使学生更深入的理解知识点，进一步完善学习作品，同时也增加了学生的自信心和学习的动力。学 习 单 (3)我对小报版面的构思：学 习 单 (2)我的小报计划编 个版面，各版的主要内容是：学 习 单 (1) 我准备介绍的名人是： 我确定的小报主题是： 我对栏目设置的考虑：附学习单：学 习 单 (4)我的小报计划刊登的文稿：计划刊登文稿名及字数原稿名及作者名文稿来源我为小报准备的图片及装饰图有：课题：制作一份图文并茂的电子小报（课型：上机课）时间：2011年3月1日星期一 班级：初中一年级 课时：3课时根据上节课的设计，利用WORD软件制作一份图文并茂，清晰美观的电子报。步骤一：新建小报文档，设置版面大小班级统一页边距，上下页边距2.54CM，左右页边距1.5CM。纸张为A4纸。步骤二：制作报头艺术字、文本框、图片的插入，编辑、设置、调整、组合等的操作。学 习 单 制作报头时，我的表现：操作方式：1、 修改标尺单位2、 插入图片，环绕方式为浮于文字上方。3、 组合艺术字，文本框和图片。步骤三：整理素材，分析加工方式学 习 单 制作小报时，我遇到的困难有： 无法实现预期的版面设计效果时，我的解决办法是：重点介绍分栏操作1. 背景设计及分栏操作2. 项目符号和编号的使用3. 图片的裁切及其它设置学 习 单u 小报制作中，遇到版面太挤或图文排不下的情况，我的处理方法是：u 我觉得自己的小报：课题：制作一份图文并茂的电子小报（课型：上机课）时间：2011年3月21日星期一 班级：初中一年级 课时：2课时课前回顾：同学们，前面我们花了三节课来学习和制作电子小报