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文档简介
幼儿园大班上学期语言教案四季娃娃【活动目标】1、欣赏诗歌,理解四季特征,感知四季的不同和美。2、根据四季的特征,尝试仿编四季娃娃,并连贯地朗诵诗歌。3、乐意参与表演和仿编诗歌。【活动准备】ppt课件:诗歌-四季娃娃【活动过程】一、欣赏画面,感知诗歌内容1.小朋友,你知道一年有几个季节吗?2.引导幼儿观看课件画面(1)画面上有什么?(2)知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?鼓励幼儿讲述画内容。二、学习朗诵诗歌1、观看课件,认读汉字。师:谁能说一说,有哪四个季节?带领幼儿认读汉字:春天、夏天、秋天、冬天。2、教师有表情地朗诵诗歌。老师给小朋友朗诵一首儿歌,你们仔细听听,儿歌里说了哪几个季节呢?提问:诗歌的名字叫什么?你知道诗歌里的四季娃娃是谁吗?他们说些什么?3、观看课件,启发幼儿朗诵儿歌。(1)师生轮流接说儿歌的形式学说儿歌。(2)教师带领幼儿完整地朗诵诗歌。(3)图片演示,幼儿朗诵儿歌。三、启发幼儿表演儿歌1、教师用手做什么动作表示”草儿尖尖”和”小鸟”,(教案.出自:屈老师.教案网)启发幼儿学一学。2、请小朋友想一想荷叶和青蛙怎样用动作表示呢?引导幼儿创编动作。3、请创意比较好的小朋友上来示范表演动作。幼儿表演儿歌。四、引导幼儿尝试仿编诗歌1、在大自然中还有很多四季娃娃,在春天里娃娃的是春娃娃,除了草尖儿,还有哪些?2、引导幼儿想象并讲述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃3、教师带领幼儿按照诗歌的结构替换四季娃娃形象,朗诵仿编诗歌。儿歌:四季娃娃草芽儿尖尖,它对小鸟说:”我是春天。”荷叶儿撑伞,它对青蛙说:”我是夏天。”谷穗儿弯弯,它鞠着躬说:”我是秋天
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