2016年秋九年级语文上册 第一单元 3《星星变奏曲》课件 （新版）新人教版

3*.星星变奏曲,shu,chn,yng,chng jng,谧,僵,凝,弥,B,B,4下面诗句中运用了哪些修辞手法？它们的作用是什么？ (1)谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。 运用比喻的修辞手法形容夜晚，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨比作一片湖，极其形象贴切，给人以温柔如梦的美好感觉。 (2)每一首都是一群颤抖的星星，像冰雪覆盖在心头。 星星的“颤抖”，实际上是人心灵的“颤抖”，用暗喻的手法，表明因苦难而压抑的生活，心里得不到温暖快乐，只感到痛苦悲凉。“像冰雪覆盖在心头”，运用比喻的修辞手法，揭示了一种凄清、苦难的现实处境，写出了人们心灵寒冷孤寂、没有希望的生存状态。,5诗中出现了下列物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑暗冰冷的现实世界？ 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、火 (1)象征理想世界：_ _ (2)象征现实世界：_,星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲,、春天、鸟、白丁香、飘动的旗子、火。,冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星。,6(2015，济宁中考题改编)参考下面的例子，根据“星”和“灯”的字形特点写一两句有意蕴的话。 示例：出努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。 星_。 灯_。,只要努力，温暖的太阳就会照亮我们的人生,黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯,7(2015，梅州)依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( ) 年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，_；夏天里，_；秋天里，_；春天里，_。 母亲便是月亮，映着我们床前的明月光 母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的 母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳 母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强 A B C D,B,一片槐树叶 纪 弦 这是全世界最美的一片， 最珍奇、最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心、最使人流泪的一片， 薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南、江北 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微损坏。,蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。 细看时，还沾着些故国的泥土呢。 故国哟，呵呵，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？ 8从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇、最可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？ 因为这片槐树叶来自“故国”大陆，沾着故国的“泥土”，寄托着诗人对“故国”的思念，所以它是最可宝贵的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。,9“忘了是在江南、江北/在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？ 虚实相生，大大拓展了思乡的幅度大陆的每一个城市，每一寸土地，都是值得怀念的。 10在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。 时间：现在_ _ 心理：_ _企望,过去,将来,伤感,回忆,11(2015，临沂)扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心情，40字左右。(任选一种作答) 太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。 示例(表达高兴欢快的心情)：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，鸟儿在树丛间跳来跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲子。_示例(表达苦闷伤感的心情)：寒风刺骨，乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。,12歌曲时间都去哪儿了红极一时。某电台借助这首歌曲大胆创新，谱写了一曲星星都去哪儿了的歌曲，制作了一个公益广告。歌词如下，请大家欣赏。 “星星都去哪儿了/还没好好看看你就消失了/闪闪星光不再有/转眼就只剩下满天的雾霾了。” (1)请你分析一下“星星