彭宝金论文开题报告.doc

防灾科技学院毕业综合实践过程控制及成绩评定手册题目国际贸易综合实践报告睡衣出口模拟学生姓名彭宝金学号0541251系 别外语系专 业商务英语班级05412开题时间2007年12月13日答辩时间2008年6月日指导教师曾晓蕾职 称助教/硕士目 录开题、指导和成绩评定工作流程图2工作职责说明3开题报告书4中期检查表6毕业综合实践评分办法7指导教师评阅意见表7评阅人评阅意见表8答辩资格审查表8答辩记录表9答辩成绩评定表10综合成绩评定表10工作职责说明一、指导教师工作职责1审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划；2定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题；3重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。4根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写指导教师评阅意见表。5针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。二、评阅教师工作职责1根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写评阅教师评阅意见表；2对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。三、学生职责1在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计(论文、综合实践)课题；2在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计(论文、综合实践)工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录；3按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告； 4按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核；5按学院档案工作规范及实施细则的要求，装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料，交系办公室存档。开题报告书一、毕业综合实践的目标1.基本掌握国际贸易进出口业务的基本操作流程；2.正确书写、发送各类英文函电，并据此展开合理的商务谈判；3.掌握信息的采集方法和各项费用的计算方法，正确填写格式合同，并办理本次交易 所涉及的各种业务手续；4.正确制作、审核各类本次交易所涉及的单证；5.正确填写格式合同，并办理本次交易所涉及的各种业务手续； 6.通过毕业综合实践深入了解国际贸易的行业特点，为就业创造良好的条件。 二、需要综合运用的专业知识和能力1.主要运用在校内模拟国际贸易实践过程中所涉及到的国际贸易的基本知识。.运用因特网搜索技术，采集各种商务信息的能力；.运用商务英语应用文写作知识，正确书写各类函电的能力；.应用计算机知识，完美完成排版、制作表格等的能力；.应用商务谈判知识进行谈判磋商的能力三、毕业综合实践组织与条件准备1.参加了校内模拟国际贸易实训和国际商务谈判的实训。.指导教师认真审定其选题，并帮助制定方案和进度计划；.指导教师定期检查实践进度和质量，并保持密切联系；.应用计算机知识，完美完成排版、制作表格等的能力； 四、毕业综合实践的计划及进度安排； 2008年1月11日前完成开题报告并装订交给导师；2008年3月20日前完成初稿交给导师审阅；2008年4月20日前完成第二稿交给导师审阅；2008年4月底交中期检查表；2008年5月20日前完成定稿交给导师审阅；2008年6月中旬准备答辩，具体日期待定。五、拟查阅的主要参考文献 1. 杨丽华. 贸易实务英语M. 北京：首都经济贸易大学, 2001年. 2. 张帆. 进出口业务实训教程M. 北京：中国劳动社会保障出版社, 2003. 3. 虞苏美. 商务英语写作M. 北京：高等教育出版社, 2001.4. 周厚才.国际贸易理论与实务M.北京：中国财政经济出版社,2001.5. 张琦. 国际贸易理论与实务模拟实训M. 北京：中国财政经济出版社,2003. 6. 孟祥年. 国际贸易实务操作教程M. 北京：对外经济贸易大学, 2002.7. 张建华.国际贸易实务模拟M.北京：高等教育出版社,2002.8. 谢娟娟.对外贸易单证实务M.天津：南开大学出版社,2001. 是否同意该生开题： 是 否指导教师签名： 年 月 日中期检查表学生姓名学 号题 目工作进展教师指导情况存在问题及解决措施中期检查成绩优秀 良好 中等 及格 不及格指导教师签名： 年 月 日毕业综合实践评分办法一、学生的毕业综合实践的成绩评定分为三个阶段。（一）毕业综合实践工作期间的表现和报告质量，由指导教师按毕业综合实践考核点评定；（二）毕业综合实践报告的质量另由评阅人按考核点评定；（三）答辩成绩由考核委员会指定的考核小组按考核点集体评定。二、毕业综合实践的最终成绩，由考核委员会指定的考核小组，参考指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩以及各方面的评定意见综合确定。三、指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩和最终综合评定的成绩分别按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级确定。四、指导教师、评阅人和考核小组除评定成绩外，还要写出评语。一、指导教师评阅意见表评 阅 考 核 点学习态度和工作量态度认真，作风严谨，工作量饱满，按期圆满完成规定的任务参考文献能独立查阅文献和调研，具有收集、整理信息及获取新知识的能力，引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求； 撰写规范，符合规定，译文准确，质量好 工作能力具有从事实际专业工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力文本质量报告结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，材料翔实可靠；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全报告水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的见解，有一定的综合性（应用性）指导教师评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格指导教师签名： 年 月 日二、评阅人评阅意见表评 阅 考 核 点实践选题质量选题符合专业培养目标；与实际工作联系紧密；有一定综合性（应用性）；工作量饱满，难度适中参考文献能独立查阅文献和调研，具有收集、整理信息及获取新知识的能力，引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求； 撰写规范，符合规定，译文准确，质量好 工作能力具有从事实际专业工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力文本质量报告结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，材料翔实可靠；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全报告水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的见解，有一定的综合性（应用性）评阅人评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格评阅人签名： 年 月 日三、答辩资格审查表该生的毕业综合实践是否按要求修改： 是 否是否审查过该生的答辩准备情况： 是 否是否同意该生进行答辩报告： 是 否指导教师签名： 年 月 日四、答辩记录表答辩时间 年 月 日答辩地点考核小组成员姓名职称单位备注组长答辩秘书姓名提问及学生回答问题的主要内容：（可另附页）五、答辩成绩评定表评 阅 考 核 点实践选题质量选题符合专业培养目标；与实际工作联系紧密；有一定综合性（应用性）；工作量饱满，难度适中工作能力具有从事实际专业工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力文本质量报告结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，材料翔实可靠；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全报告水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的见解，有一定的综合性（应用性）答 辩能简明阐述报告的主要思想和内容，思路清晰，语言表达准确