文化之根在学校里不能少——中华优秀传统文化培训心得.doc

文化之根在学校里不能少中华优秀传统文化培训心得 中华民族是一个伟大的民族，中华文化是世界上唯一没有中断自己文化主线的文化，她养育了一代又一代中华儿女，培养了一批又一批的优秀人物，对世界文化的贡献是无与伦比的 。通过学习，组员们进一步理解了优秀传统文化的博大精深，是立国之本，是家庭和睦的宝典，是人们做事修身的指导思想。我们第八组的组员来自5个县（区），共有10人（黄xx、王xx、徐xx、杨xx、张xx、李xx、徐xx、xx、姜xx、石xx等10老师），所教学科不一样，大家怀着渴求、虚心学习的心态集中在一起学习和探讨，在学习的7天中，相互学习和交流，互通有无，有以下心得体会。 一、中华民族的伟大复兴，必须有优秀传统文化在起作用源远流长的中华传统文化孕育中国人民生生不息，历经各种磨难，仍然屹立于世界之林，尤其是改革开放以来，取得了举世瞩目的伟大成就，但越是向前发展，任务和困难越多，怎样才能使我们更好地走好路，做好事，最关键是全中国人民的凝聚力的问题，什么力量或什么信仰能够把中国人民紧密地团结在一起呢？答案很明确，那就是中华民族几千年的优秀传统文化。 中华优秀传统文化曾经把中国走向世界的顶峰，成为世界各国的排头兵，曾对世界做过不可磨灭的贡献，当今，世界各地建立许多孔子学院，中华民族的优秀是无可置疑的，这是一个例证，可以看出，中华优秀传统文化正以空前的速度影响着世界，这文化正被世界人民所接纳，这么优秀的民族文化，国外竞相拿去学习，我们有什么理由不认真学习的。 中华优秀传统文化，深深地根植于中国人的工作和生活中，人与人的交往，家庭的生活和建设，家与国的治理，公共秩序的立定，各种场合的礼仪，无处不有中华优秀传统文化，可以说，没有优秀传统文化的滋养，就没有当今中国的进步和发展，也不会有稳定的社会。 中华民族的复兴，离不开中华优秀传统文化，因为她维系中华民族凝聚力的根。 二、学习和弘扬中华优秀传统文化，会使我们走得更好更远空想误事，空喊口号会误国，目前全国上下，各行各业都在大力推荐和学习优秀传统文化。优秀传统文化走进教室，走进机关和企业，让国人从内心感受国学的博大精深及旺盛的生命力，是做好工作的动力。 庄勇院长有一个精彩的话语：“科学可以解决生产问题，但解决不了思想观念上的问题，后者只能用民族的优秀传统文化来解决。”的确，在日新月异的中国今天，遇到的困难比任何时候都要多，要解决这些问题和困难，没有救世主，只有靠我们自己，靠我们自己的文化去解决问题。 组员杨xx校长深情地说：“经过学习，深信在弘扬优秀传统文化后，国家会更加繁荣富强。” 三、培训的目的，是将学习中华优秀传统文化植入平常的教学活动中去 通过7天的学习，组员们感到优秀传统文化的重要性，有一种时不我待的紧迫感，回校后如何开展教学活动，怎样才能更好地把优秀传统文化讲解好，一直是大家最关注的，黄xx教授和贵阳七中的王xx老师的讲课，给了我们很好的指导。 组员王xx、徐xx、李xx、xx、石xx等五位校长在小组讨论会上，对xx、王xx两位老师的讲课，有相同的收获：1、黄xx老师的讲课，指出语文课传授国学的方式方法，教学中，不要功利化，即是不要被考试而使优秀传统文化缩水；2、王xx老师（因为在义务阶段教学，更接近我们的教学实际）的课是一节很好的国学讲解课，所讲的内容及其方式方法，更接近我们的工作实际，按照王老师所讲的方法是实施，国学教学一定会取得实效。徐xx、黄xx、张xx等基层的骨干教师都表示此方法可行。 组员经过研讨，一致认为，国学不能随便在课堂中乱提而冲淡课文主题，绝不能忽视国学的传播，经过培训学习，我们的努力，从今以后的学生会有一个崭新的面貌。只有行动起来，才是我们这次学习实施的最好答案。 四、立足各地实际，用好地方教材。贵州在全国是一个落后的省份，按照授课老师们的讲法，贵州的文化是“杂”，省内居住着多个民族，而且许多民族是外迁来此的，因此，形成丰富多彩的各民族文化，各县（市、区）有着自己的地方教材，有自己的地方文化，这些文化把不同地域的人集中生活在一起，学校要重视本土文化的传播，这是热爱家乡（热爱家乡就是爱国），就是做好自己的事情的具体表现，这项工作是一个长期而艰巨的工程，因为她是关系着一个地方或一个民族向前发展的大事。在培训中，组员们都认识到了这一点，决心回校后，认真做好这个工作。 五、进一步做好中华优秀传统文化的教学，是每一位教师的责任和义务。通过学习，组员认识到，自己是人民教师，不管教哪一个学科，都有责任和义务把中华优秀传统文化更好地传授，使我们的学生成为有理想、有自己的根文化的新一代，国家的富强会在他们身上更好地往前走。 组员建议，中华优秀传统文化，不能只在语文、思想教育、历史、地理等科目安排知识点，其它科目也要