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文档简介

,牧歌,七年级音乐,单位：孟津县白鹤镇初级中学 作者：蔡军波 电话牧歌,牧歌,教 学 目 标,l、通过欣赏和演唱牧歌，感受蒙古族民歌的风格特点；探究地域文化对草原民歌的影响，体验内蒙民歌独特的魅力。 2、通过对比、情景展示、体验等教学过程，使学生认识民歌特征与地域文化的联系，培养学生积极参与的意识和勇于探索的能力。 3、通过学生眼睛与心灵的对话，增强学生的环保意识和热爱家乡的情感。,感 悟 与 发 现,欣赏歌曲，感悟歌情。 聪明的你能够发现歌曲旋律节奏有何特点吗？,第1、2小节与第5、6小节、9、l0小节 在节奏上相同， 即：X X XX,乐 海 泛 舟,听唱：和伴奏哼唱旋律。 再唱：自主选择分别采用：全班齐唱、小组唱、领唱、对唱、表演唱等形式熟悉巩固歌曲。 集体视唱乐谱。,您 注 意 到 了 吗？,歌唱时的呼吸 换气 咬字吐字 长音的拍数 力度的把握 演唱的情绪等。,探 究 欣 赏：无伴奏合唱牧歌,探 骊 得 珠,你认为什么是无伴奏合唱？这首无伴奏合唱牧歌与我们刚才唱过的牧歌在演唱方式及感受上有什么不同？ 无伴奏合唱就是没有乐器伴奏的合唱。演唱方式上前一首独唱，后一首是合唱。无伴奏合唱比独唱更能表现出草原的空旷、一望无际，给人的感受更加丰富,走近蒙古，感知地域文化与其民歌的联系,蒙古生活,赛歌会,赛歌会,你最有才！,全班共分为四个代表队 各队轮流演唱各个民族歌曲 淘汰出局，坚持到最后者即为冠军 冠军组同学
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