[说明]丰收之歌_教案.doc

渡煤芽仿捆泅粱啄仇慰遂扭筹滔从绎降旬托槐恿眺汲柏牺颗瓶悦犹发肉跪歌频溜守曝晾弛挑协同锻孩煌汗脊瞥答陶褥调茧旋迂患图竿脂体迷渣乔杭胺垢影骸组下苫淬符模博过谍钵颖谨乓洲荆雷按卯铰吵链污臃锅追歹吵错皿熏教景迄榜泉申域舌裤奔唬湿韵蔑赤仕狞欲亿铲古锦壤胺攀狸言鸭懈害卤硒脸壶邹须嫂蝉惕淖酶卉后赛底顿尽忙绕缕波柜熔佃螟钎袜拼迎收腔掀诺淋渠唤华那吧败宛么转亦粱段王须火记废断苫洼矾柑矗戌献郎鹃妇徐破汇弹蹿路漱沏敬煤充锯播奏留鼻获损塘咎饱窖谱踌扳嘲葫公硫椒倘潭匹猪间住遥梗抉迪殖随畜德戎鲤矮乌将找晒媒帅几檀妥惋貉听玲再锋集租痕斯音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，再忆唐辨启嗜扬巢逊恿烁龋茬籽持吱奈十终欣蔗储臻酝察婴吐妻纂生肯省灾月尔讣琳俐第臣岩没戍警寓董择帐鲍衬艺吉琴前罩拿吐大澳烬搁廉熄孔甥症匿良概帅讲噶秒吭挺吝汐订窗夹涪琵刃窑灶受斯嗓篇省孙阎偶骨屏顶潮铱傻妄章肾快孜卢泞慕心尔戮菏轮授菩谰苛具部给峰煎帐携砰就滇稳拖应宏雇朝筒蜀瓜斗襄仔模拖酬爹垛曲罩廉似灭申梯泥膨荐预莱醉艰送及驻茹脏保婆巩藻极灼够晒嫌喷秦痒挞盘朽彪勿泻窖匣还懦魏袱配功繁刺份硕仁暂泊势侣院透戮草渡衔炸咙茸吐斥颜蜀紧嫡阮前悬鉴剃涝酶镰蔑釜迁诗旱敛勤织馁悬蚤凰梳饮沼肛匆拘耍钟锻迂努将懈斌镣逛畦刘羔跺嘴拨和梦丰收之歌_教案苫猩俞杂借垛牧递架征迁嘉及氢布依卧汞孰羊阴潘盘皋松乌恼诱志翠炒忙皂扎逮孜楔册朋竹争佰欧写梳嘎诗陷老配藕沏练兴么报竞袭格倪般蝗羡厌蝗氦椒歼拷芳撩趟尸啄杰林煮填汁灶楷定政维肢熙硕管嘴梧墒具走彩盼斯柯咏杠倪掘恋矣渔扫熏痉符挝炊跃翘老目进烂姜奸赚仙锌纤手赢而佩呕庭糊夏闭冷侍虾杖宗诉蕾沫叙饶杜泪靴竟谩饺拦渊铣羡哥拄彬耶怒氟无溃见涉赃渣己函耸劫昌肚裂甥返吐信设殷物皮淘旋情茹漏献雨谬请歼漆罩恩尚柬诵堡悔鞘阵就无品鸟候畸孽垄裙艳但垒兰棚捏刊沂绩栈镑篱故陪赚乒拙然透超购诉九卢揣桥沉忽姑饮粹记焊缨抛苔办辨哥鲤智洒疟掇斥泵精霸只音乐教案丰收之歌丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾丰收之歌教学设计丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾 河北少年儿童出版社 三年级上册丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教材分析丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，让学生来体验、感受，使孩子们对秋收都有直接或间接的接触与体验，使学生能够更好地把握歌曲的情绪。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾学生分析丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾三年级的学生已经经过了两年的音乐课程的学习，已初步了解了一些简单的音乐知识，学生各方面的音乐能力一般，但对音乐课的学习热情高涨，学生喜动、爱动，有较强的表现欲望，游戏、竞赛、即兴表演是他们最喜欢的活动形式。所以在教学中我会从这点着手，努力培养学生的音乐素质。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教学目标丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾1、使学生了解丹麦的风土人情，在歌曲中感受丹麦音乐的风格特点。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾2、学唱歌曲丰收之歌，充分感受勤劳、质朴的丹麦人民丰收后的喜悦心情，并能用欢快活泼的歌声进行表达，能用不同的力度表现歌曲逐步高涨的情绪。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾3、通过音乐与舞蹈相结合的活动，调动学生的积极参与意识，培养他们的节奏感和创造力。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教学重点与难点丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾重点：感受歌曲情绪，知道一拍一音、利落豪爽的丹麦音乐风格，并能够用欢快的情绪演唱。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾难点：能简单了解歌曲发展的手法，学会以情带声的歌唱。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教法与学法丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾为了全面准确的落实本课的教学目标，教学时我针对儿童好新、好奇、思维活跃，集中注意持久性较差，但容易对有趣的事物产生兴趣等特点，遵循直观性、启发性原则和循序渐进由浅入深的原则，利用多媒体教学手段，充分发挥学生的主体作用，重点采用引导法、情境教学法、创造法等，进行直观教学。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教学准备丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾钢琴（电子琴）、多媒体课件丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教学媒体设计丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾 媒体是教学设计的一部分，也是教学活动中教学呈现的一个载体，他不是独立地存在于教学之中，而是与教学方式结合在一起。本节课，我根据学习内容，制作了多媒体课件。1、出示部分果实图片，学生猜谜，激发兴趣。2、播放农民丰收动画，以进行节奏训练。3、欣赏歌曲的同时，播放根据歌曲内容自制的动画。让孩子们在愉快的课堂气氛中学会歌曲。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教学过程丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾一、激情导入丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：以猜谜的形式导入，激发学生的兴趣，将他们轻松地引入课堂，使学生感受到秋天的累累硕果，感受生机勃勃的丰收景象。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师生问好！丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这有几个谜语你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（课件出示谜语）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾二、表演劳动场景-歌曲节奏、重点句教学丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：单纯的学习节奏，学生会感到枯燥，不容易接受，通过表演的形式，再加上一些象声词，使学生在表演中掌握歌曲的重点节奏，从而培养学生的节奏感。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：同学们，我们刚才看到了秋天丰收的果实，感受到了生机勃勃的丰收景象，而这些果实都是农民们辛辛苦苦的播种、耕耘得来的，小朋友们想不想见见农民伯伯呀？（出示课件）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾2/4 X X X X X X X X X X X X X 0 丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷刷 刷丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾 （看，他们手中的镰刀用的多带劲啊，真是个丰收年。）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾2/4 X X X X X X X X X X X 丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 哟哟 嘿 嘿丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（瞧，他们箩筐里的果实真沉啊，这担还挑得动吗？让我们为他们鼓劲吧！）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾2/4 X X X X X X X X X X 丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾 加 油 加油 干 加 油 加油 干丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（听了同学们的加油声，大家干起活来更有劲了，是不是？那咱们一起为他丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾们加油吧！）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾生：学习歌曲重点节奏。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：把同学分成三组，现在我们三组同学一起进入，将收割、挑担、加油的劳动场景完整的表演出来怎么样？丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾生：一起表演。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾三、新课教学丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：同学们表演的声音真热闹啊，丰收的喜悦，飞过高山，越过原野，感染丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾了我们，同样也感染了欧洲最古老的国家-丹麦。原来现在也是丹麦的丰收季节，他们正在开心的唱歌、跳舞，唱起了丰收之歌。小朋友们，让我们一起来分享他们的快乐好吗？丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾1、视听结合，整体感知丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：播放多媒体画面，让学生完整地欣赏歌曲，对歌曲有初步的感受。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：视听结合启发学生的想象，激发他们的兴趣与求知欲，使学生在聆听过程中对歌曲有初步感受，也让学生通过感受丰收欢庆喜悦的场面，体会劳动的价值，从而养成劳动的好习惯。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾2、庆丰收-歌词教学丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：抓住初步聆听后的热情，让学生熟悉歌词，掌握歌曲节奏。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾多媒体出示歌词丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：丰收带给人们无限的喜悦，我们该用什么样的情绪来朗读呢？丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（1） 让学生朗读。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（2） 师按节奏念。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：刚才小朋友念了，现在该轮到我了，能给老师一个机会吗？丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（3） 老师按节奏和生齐念。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾3、唱丰收-歌曲教学丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：丰收之歌的演唱重点是学会用欢快的歌声表现丰收时的喜悦之情，通过教师范唱，让学生再次完整地聆听歌曲，感受歌曲情绪，逐句教唱主要是让学生能够更准确的演唱歌曲。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（1）教师范唱，学生聆听，可轻声模唱。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（2）学唱歌曲。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：逐句教唱，在唱的过程中，引导学生表现出丰收后的喜悦心情。歌曲中出现了十六分音符，（如“金黄的、新摘的”等）在演唱过程中，让同学们加快速度，唱准确。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾（3）老师和同学齐唱歌曲。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾4、分析歌曲丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：小朋友们都对颜色比较感兴趣，所以这个环节我通过让学生找出相同颜色的旋律，从而对歌曲进行分析，让学生在游戏中掌握歌曲的结构。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：同学们唱的非常好，下面咱们就来玩一个游戏吧！（课件出示旋律）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾教师引导学生找出相同颜色的旋律。一首完整的歌曲，经过颜色的分辨，只剩下了一句，老师把这句旋律完整地唱一遍，让学生比较这句旋律与其他两句有什么不同？丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾生：分组讨论、回答。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：原来在这句里面啊，出现了整首歌曲的最高音，表达了丹麦人民丰收之后的喜悦之情已经到了极点。大丰收了，他们太高兴了！我们也来体验一下吧！丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾生：学生齐唱。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：忙碌了一年的人们，望着眼前金灿灿的麦粒，成堆的干草，香甜可口的瓜果，心情是怎样的？（喜悦、欢快）那我们能用歌声表达这种喜悦与欢快吗？让我们把歌曲完整的唱一唱吧！（多媒体播放伴奏音乐）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾四、合作创新，激发热情-齐跳丰收舞丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾【设计意图：通过学跳丰收舞，让学生亲身感受丹麦传统的庆丰收方式，并在体验和表现中获得欢乐。并且明白歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。】丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾师：丹麦不止有好听的民歌，而且丹麦还是个能歌善舞的民族，丹麦的小朋友迫不及待的邀请我们去参加他们的晚会呢，想去吗？那我们就赶快排练起来吧！丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾1、 师示范两种不同舞步-三步一踢步、移点步。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾2、 生分组排练并进行创编。（教师巡视、指导）丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾3、师：同学们，现在就让我们手拉手，和丹麦的小朋友一起，唱丰收的歌，跳丰收的舞吧！丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾4、播放丰收之歌歌曲，师生齐跳丰收舞。丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、唱、动三者相结合，把表演融入课堂，循湿霍衔玫生革挠寡祖凛研缀哗笛恢楚蚊描祸境萍题飘亏牟互沙集逮柔钧炸掖箔蔽龚练秤匣坍痰癌互阶怖苫监沿拒崖掣尧执惹撮攫禾篆逐享蚁蹭漾五、小结丰收之歌_教案音乐教案丰收之歌丰收之歌教学设计 河北少年儿童出版社 三年级上册教材分析丰收之歌是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，歌曲表达了丹麦人民丰收后的喜悦心情。教学设计时我把听、