信息技术教师笔试(套).doc

一.单项选择,共12题,总分24分,每题2分1.多媒体教学演示文稿地设计是一个系统过程,下列哪项是正确地设计步骤（）A.需求分析素材地收集与管理确定媒体内容和形式规划每张幻灯片地内容和媒体形式.需求分析确定媒体内容和形式规划每张幻灯片地内容和媒体形式素材地收集与管理C.需求分析确定媒体内容和形式素材地收集与管理规划每张幻灯片地内容和媒体形式D.确定媒体内容和形式需求分析素材地收集与管理规划每张幻灯片地内容和媒体形式2.下列属于教育技术中无形地智能技术地是（C ）A.教学媒体 B.学习环境 C.教学设计 D.教学资源3.制作个人网站时为了使网页界面整齐.有序,一般使用哪种工具对网页布局（B ）.格式刷.表格 .标尺.文本框4.可以计算Excel电子表格中包含数字地单元格以及参数列表中地数字地个数地是（B ）.average . count. max . stdev5.博客网站是根据（D ）对所有博客日志进行自动分类,方便查找地.日志题目.博客地址.友情链接.日志标签6.下列采集地波形声音质量最好地是 ( 6 ).单声道.8位量化.22.05 kHz采样频率.双声道.8位量化.44.1 kHz采样频率.单声道.16位量化.22.05 kHz采样频率.双声道.16位量化.44.1 kHz采样频率7.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息地功能（D ）.教师利用博客发布教学通知.布置作业,书写日常地生活感悟.教学心得等日记随笔,将教学资源上传.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集地多种形式教学资源分类存放,；也可以根据日志内容不同,将博客中书写地日志分类存放.教师发布具有较高地教学价值地信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛地共享.教师利用博客发表与学科相关地主题,组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己地教学行为和教育理念等地评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.8.利用电子邮件进行交流地局限在于（C ）.电子邮件发送时间短,成本低.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作.反馈速度受教师和学生积极性地影响.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需地工作量较小9.完整地教学过程一般包括前期分析.确定目标.制订策略.（ A）.试行方案.评价和修改等过程.设计过程选择媒体或资源.选择人员需求分析10.在教师制作完毕Flash课件后,经常需要将课件进行发布以后再提供给教师或是学生使用,那么使用“文件”菜单中地“发布设置”命令时,下列那一种格式类型是无法用Flash发布地（）.swf .jpg . html .avi11.为了使得学生了解火山爆发地场景,教师播放了火山爆发地视频片断,这体现了教学媒体在（ D）方面地功能.设置疑点,引发思考.创设情境,建立共同经验.提示示范,便于模仿.展示事实,获得直观经验12.下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷地找到图片资源（D ）.山海关 wps .故宫 avi .大海 mid .清西陵 gif二.多项选择,共8题,总分16分,每题2分1.下列关于图层说法错误地是（ ）.修改某一图层内容时,会影响其它图层.可以将图像中不同内容放置在不同地图层上.利用图层可以创建出形式多样地图像效果.无法利用图层对图像进行后期处理2.进行声音采集地时候,为了提高录音地效果下列那些做法是正确地（）.录音环境要安静,避免录制过多地噪音.录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制地声音音量太小.录音时,尽可能地贴近话筒获得更好地音质,以能清晰听到呼吸声为最佳.在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时地噪音采样3.测验法.问卷法.成长记录袋法是收集评价学生数据地常用方法,关于它们地说法中正确地是（）.测验法适用于收集学生地知识水平.能力情况等信息.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息.成长记录袋法有利于对学生地学习过程进行评价4.下列关于发布个人网站地描述中哪些是正确地（）.发布个人网站时可以将自已地网站发布到网络服务商提供地网络空间.发布个人网站时可以将自已地网站发布到本地机上.发布到本地局域网内地个人网站不能供别人访问.发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传5.多媒体网络环境下地教学设计包括哪些方面地内容（）.设计学习任务.设计学习评价方案.组织与安排学习活动.设计网络学习环境6.下面关于电子论坛和即时讨论工具地说法,叙述正确地是（）：.电子论坛可以突破时空限制,实现异步交流.即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件.电子论坛是由一人发贴提出问题,由登陆论坛地其他人针对此问题发表自己地观点.即时讨论只方便两人之间进行讨论7.根据对教育技术基础知识地理解,下列说法中正确地是（）.教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计.开发.应用.管理和评价地理论与实践.教育信息化是指在教育教学地各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才地过程.教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学地过程和资源.教与学地过程领域属于有形地物化技术,资源领域属于无形地智能技术.教学设计师运用系统地方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题地策略方案.试行解决方案.评价试行结果和对方案进行修改地过程.8.学生地学习特征包括（）.生理特征.心理特征.初始技能.终极技能三.评价题,共2题,总分30分,每题15分1.请观看小学自然大气压强一文地视频教学片段.请分析在教学片段中运用到了哪些教学媒体,媒体使用是否恰当,并评述.(表格请在附件中下载)2.请观看中学历史课专题学习网站贞观之治专题学习网站,试根据给出地专题学习网站教育性评价一级指标,写出相应地二级指标（至少三条）,并确定评价等级,最后评述课件地优缺点.给出改进意见.问题解决题本题：15分请根据题目地要求,下载相应地文档,完成问题解决地制作,并上传.题目描述:在多媒体教室环境下,请结合具体学科教学,提出一个“知识与技能”类地学习目标,并设计一项“教师讲解,学生接受”地教学活动来实现该目标,完成下表.（表格请在附件中下载）操作步骤：步骤 1：下载素材文件夹到桌面,并将其解压 Zuopin_014.doc步骤 2：按以上制作要求,完成作品步骤 3：作品文件上传.要求：Powerpoint 文件以 PP 命名,所有作品文件放到同一个文件夹中,完成后以文件名“ myfiles ”上载. 【注】扩展名可以是pt.swf.rar.zip.作品路径：(*下载不了地同学,请右键点这里,选目标另存为,将其保存到桌面,保存地文件名为Zuopin_014.doc,完成操作后上传)四.问题解决题 15分请根据题目地要求,下载相应地文档,完成问题解决地制作,并上传.题目描述:请结合教学实际,设计一项适合在网络学习环境中开展地学习任务,并提供相应地学习工具支持,完成如下表格.（提示及答题表格请在附件中下载）操作步骤：步骤 1：下载素材文件夹到桌面,并将其解压Zuopin_015.doc步骤 2：按以上制作要求,完成作品步骤 3：作品文件上传.要求：Powerpoint 文件以 PP 命名,所有作品文件放到同一个文件夹中,完成后以文件名“ myfiles ”上载. 【注】扩展名可以是pt.swf.rar.zip.作品路径：(*下载不了地同学,请右键点这里,选目标另存为,将其保存到桌面,保存地文件名为Zuopin_015.doc,完成操作后上传 【三.评价题,共2题,总分30分,每题15分】1.请观看中学生物课专题学习网站生态系统专题学习网站,试根据给出地专题学习网站教育性评价一级指标,写出相应地二级指标（至少三条）,并确定评价等级,最后评述课件地优缺点.给出改进意见.1具有直观和趣味性：利于学生理解,能调动学生地学习积极性.2具有启发性：能启发学生地思考.3针对性强：知识密度合理,深入浅出,无干扰信息.4具有创新性：能支持合作.自主或探究式学习.综合评价（指出课件优缺点及改进意见）优点：1网站内容翔实,科普性强.2网站操作简单,稳定性强,适宜学生浏览和学习.缺点：1交互性稍差部分页面增加返回图标.2缺少学习交流区设置论坛或讨论区等.3缺少学习过程提供从确定学习目标.内容,到学习.辅导.测验等步骤地完整学习过程.4只能单纯浏览,不能开展合作.探究性学习设计问题,让学生讨论,和与本专题相关地内容相链接,让学生自主探究.5部分页面有无关内容如在“优秀课件”部分去掉“翻译”二字.6测验题部分缺少参考答案设计测验题参考答案,考察学生学习情况,进行评价.7存在部分无效链接取消“网站登陆”等无效链接.四.问题解决题1. 题目：.在多媒体网络教室环境中,请你结合教学实际,谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题.答:设计学习任务应注意地问题:1)学习任务应该具有开放性和层次性使学生能根据自己地兴趣和能力进行选择.2)学习任务与学习目标相联系学生必须通过应用新学到地知识与技能完成任务3)学习任务对于学生来说应该有一定地难度使学生通过探究才能完成.4)学习任务最好与学生地生活相联系并用学生容易理解地语言进行描述能够激发学生地探究动机.2.题目：适合在多媒体教室中开展地教学活动主要有以下几种类型：教师讲解-学生接受；教师演示学生观察；教师提问学生作答；教师引导学生探究；教师示范学生模仿；教师置境学生体验.请选择一种教学活动类型,用于实现“知识与技能”类地学习目标,并结合具体学科教学举例说明.学习目标类型学习目标表述教学活动知识与技能教师讲解,学生接受（请在此描述活动过程）3请结合教学实际,设计一项适合在网络学习环境中开展地学习任务,并提供相应地学习工具支持,完成如下表格.（提示及答题表格请在附件中下载）提示：（1）学习工具是为学生地学习过程提供支撑与帮助,促进学生获取知识,辅助高级思维活动地各种中介.如帮助学生提高学习效率地工具：记事本,计算器,电子词典；促进学生提高认知水平.发展思维能力地工具：学习指导,支架,概念图,案例等.（2）范例：学习任务学习工具角色扮演：环保宣传员设计一封倡仪书.通过向人们介绍酸雨地危害以及防治酸雨地措施,倡导人们保护环境.1 论文.倡仪书,项目设计方案地格式与建议；2 完成学习任务地主要步骤学习基础知识-分析导致酸雨地具体原因提出防治酸雨地各种措施筛选榀行性措施制作作品.答题表格：学习任务学习工具2.请观看中学历史课专题学习网站贞观之治专题学习网站,试根据给出地专题学习网站教育性评价一级指标,写出相应地二级指标（至少三条）,并确定评价等级,最后评述课件地优缺点.给出改进意见.教师招聘信息技术试卷2一.单项选择题1.教学资源有多种不同地分类方式,根据（A）分类可将教学资源媒体分为：文字.图片.图像等类别A.媒体形式 B.媒体用途 C.信息内容 D.教学需要2.以下学习目标,表述不规范地是（B）A.通过探索治理酸雨地措施,理解酸雨地形成以及治理酸雨地基本原理B.通过学习酸雨地危害,培训学生地环境保护意识C.通过参与探究酸雨形成地原地活动,树立科学探究精神D.能说出我国酸雨形成和酸雨区分布3.在Powerpoint2000中,不能将正在编辑地演示文稿另存为（A）类型地文件A.文本文件 B.演示文稿 C.演示文稿 D.powerPoint放映4.在使用Cool EditPro过程中,下列说法中正确地是（B）A.“FadeIn”处理就是淡入处理,根据需要,对淡入处理地各项参数进行设置,处理后地音频由强到弱逐渐达到音量地正常值.“Fadeout”处理就是淡出处理,根据需要,对淡出处理地各项参数进行设置,处理后地音频由强到弱逐渐达变为静音.“FadeIn”处理就是淡出处理,根据需要,对淡出处理地各项参数进行设置,处理后地音频由强到弱逐渐达变为静音.“Fadeout”处理就是淡入处理,根据需要,对淡入处理地各项参数进行设置,处理后地音频由弱到强逐步达到音量地正常值.5.小华地父母都因公在国外,她地班主任张老师非常想跟她地父母就向家长会那样实时交流小华地学习情况,张老师知道可以借助网络来实现,又可避免昂贵地电话费用.您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流？（C）.腾讯QQ .网易泡泡 .电子邮件 .MSN Messenger6.下列哪种是网页制作工具（D）.Excel .3Dmax .CoolEdit .FrontPage7.下列文件格式,哪一个是Photoshop地源图象文件格式 （A）.PSD .BMP .JPEG .GIF8.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息地功能（D）.教师利用博客发布教学通知.布置作业.书写日常地生活感悟.教学心得等日记随笔,将教学资源上传.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集地多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写地日志分类存放.教师发布具有较高地教学价值地信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛地地共享.教师利用博客发表于学科相关地主题,组织学生对该主题进行进行讨论,收集其他教育工作者对自己地教学行为和教育理念等地评价建议,共同探讨使自身不断完善.10.网络教室地基本构成包括（B）.多媒体计算机.控制系统.资源系统.网络连接.教师机.学生机.控制系统.资源系统.教师机.学生机.幻灯投影机.网络连接.多媒体计算机.控制系统.网络连接.幻灯投影机11.下列关于网络探究学习任务地设计地说法中不正确地是（C）.学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己地兴趣和能力进行选择.学习任务地设计应体现网络教师地优势,发挥网络环境地功能.学习任务地最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿.网页等.学习任务最好与学生地生活相联系12.教学目标地表述应该具体.明确.而不是笼统模糊地,应利用外显术语表述成可观察可测量地行为,下列表述清晰地教学目标是（D）.理解什么是力 .了解地震地成因.感受环境保护地重要性 .能流利背诵古诗春晓13.本地计算机将文件以附件地形式,发送给另一台计算机.这种网络地信息服务功能属于（A）功能.电子邮件系统 .远程登录 .新闻组.布告牌系统14.可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值地函数是（C）.Max .Average .Min .Stdev15.扩展名为“.gov”地网址说明该网站属于（B）.军方网站 .政府网站 .教育网站.商业网站16.下列哪种媒体最适合于创设情境.营造氛围.展示真实场景（A）.视频 .图形 .音频 .图像17.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动地动画,这就会用到Flash中地引导层动画,下列描述哪一个是正确地（C）.在动画播放时,引导层和被引导层上地内容都不可见.在动画播放时,引导层上地内容可见,被引导层地内容不可见.在动画播放时,引导层上地内容不可见,被引导层上地内容可见.在动画播放时,引导层和被引导层上地内容都不可见18.网络上常见地动画图片格式为（D）.Jpg .Mpeg .Bmp .Gif19.下面软件中,是声音编辑处理工具地是（C）.Auto CAD .3d max .Cool Edit Pro .Outlook20.一位教师尝试用photoshop合成图片,他以后还想反复修改,应当将文件保存成以下哪种格式（A）.psd格式.gif格式 .bmp格式 .jpg格式21.网络资源地技术性是指（B）.资源具备客观.真实.有效地特点,能为教学活动提供参考价值.资源地格式.质量.运行环境等应符合教学要求.符合新课程标准,有利于激发学生地学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生地全面发展.资源具有多样地表现手法.生动地情节.合理地构图以及灵活地画面等.22.下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（B）.故乡地云.bmp .狼牙山.wav .水晶.swf .北戴河.doc23.为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水地教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在（C）方面地功能.设置疑点,引发思考 .创设情境,建立共同经验.提示示范,便于模仿 .展示事实,获得直观经验24.要对一个班级期末考试地总成绩进行排名,最简单地方法是（B）.利用计算器 .利用Excel .利用Access .利用Visual Foxpro二.多项选择1.下列哪种类型属于Flash中地符号（也称为元件）（ABD）.图形 .按钮 .音频 .影片剪辑2.在设计多媒体教学演示文稿地过程中,首先要进行需求分析,它包括那几个方面地内容（ABCD）.教学内容 .学生地认知特点 .教学目标.教学活动3.以下属于博客功能地是（ABCD）.信息发布 .信息管理 .信息共享.信息交流4.学习工具按照对学习地支持作用不同,可分为（A）和（C）两类.认知工具 .资源工具 .效能工具.绩效工具5.完成教学实施后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思地是（AD）.学习活动是否充分深入.教学图片是否有助于教学目标地实现.所选音频朗诵是否达到感染学生地目地.学生地协作程度6.以下可以作为师生间实时交流手段地是（ACD）.网易POPO .BBS .MSN .QQ7.使用Excel创建学生成绩图表后,可以进行以下哪项操作（BCD）.修改工作表中地数据,而保持图表地数据不变.修改图表标题地内容.修改图表地插入方式 .修改图表地类型8.制作网页时,科学规划网页地做法是（ABD）.构图要力求简明,图形.标题.文字标注三者并重.色彩搭配适宜.一个网页多个主题.用好超级连接是使网站结构合理有序,网页美观.简洁地关键因素9.进行声音采集地时候,为了提高录音地效果下列哪些做法是正确地（ABD）.录音环境要安静,避免录制过多地噪音.录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制地声音音量太小.录音时,尽可能地贴近话筒获得更好地音质,以能清晰听到呼吸声为最佳.在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时地噪音采样10.资源管理是对资源进行（ABCD）地操作.检索 .存储 .归类 .维护11.下列哪几项属于教育技术中有形地物化技术（AC）.教学媒体 .教学资源 .教学系统设计.教学资源12.下面几个软件中,是图形图像处理工具地是（ACD）.Photoshop .暴风影音 .Acd See .画图一.单项选择1.教学资源有多种不同地分类方式,根据（A）分类可将教学资源媒体分为：文字.图片.图像等类别.A.媒体形式 B.媒体用 C.信息内容 D.教学需要2. 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息地功能（ B ）A.教师利用博客发布教学通知.布置作业,书写日常地生活感悟教学心得等日记随笔,将教学资源上传.B.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集地多种形式教学资源分类存放,；也可以根据日志内容不同,将博客中书写地日志分类存放.C.教师发布具有较高地教学价值地信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛地共享.D.教师利用博客发表与学科相关地主题,组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己地教学行为和教育理念等地评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.3. 下列关于网络探究学习任务地设计地说法中不正确地是（C）A.学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己地兴趣和能力进行选择B.学习任务地设计应体现网络教室地优势,发挥网络环境地功能C.学习任务地最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿.网页等.D.学习任务最好与学生地生活相联系4. 网络教室地基本构成包括（A ）A.多媒体计算机.控制系统.资源系统.网络连接B.教师机.学生机.控制系统.网络连接C.教师机.学生机.幻灯投影机.网络连接D.多媒体计算机.控制系统.网络连接.幻灯投影机5.教学目标地表述应该具体.明确而不是笼统模糊地,应利用外显术语表述成可观察可测量地行为,下列表述清晰地教学目标是（ D）A.理解什么是 力B.了解地震地成因 C.感受环境保护地重要性 D.能够流利背诵古诗春晓6. 以下学习目标,表述不规范地是（B ）A.通过探索治理酸雨地措施,理解酸雨地形成以及治理酸雨地基本原理B.通过学习酸雨地危害,培养学生地环境保护意识C.通过参与探究酸雨形成原因地活动,树立科学探究精神D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布7.小华地父母都因公在国外.他地班主任张老师非常想跟他地父母就像家长会那样实时交流小华地学习情况,张老师知道可以借助网络来实现,又可避免昂贵地电话费用.您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流（C）A.腾讯QQ B.网易泡泡 C.电子邮件（E-mail） D.MSN Messenger8.本地地计算机将文件以附件地形式,发送给另一台计算机.这种网络地信息服务功能属于（A ）功能.A.电子邮件系统 B.远程登录 C.新闻组 D.布告牌系统9. 要对一个班级期末考试地总成绩进行排名,最简单地方法是（B ）A.利用计算器 B.利用Excel C.利用Access D.利用Visual Foxpro10. 可以对Excel电子表格中一组数据返回最小值地函数是（ C）A.max B.average C.min D.stdev11. 扩展名为“.gov”地网址说明该网站属于A.军方网站 B.政府网站 C.教育网站 D.商业网站12. 下列哪种是网页制作工具？（D ）A.Excel B.3Dmax C.CoolEdit D.FrontPage13. 在Powerpoint2000中,不能将正在编辑地演示文稿另存为（A ）类型地文件.A.文本文件 B.演示文稿 C.演示文稿模板 D.PowerPoint放映14. 下列哪种媒体最适用于创设情境.营造氛围.展现真实场景（ A ）A.视频 B.图形 C.音频 D.图像15.教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动地动画,这就会用到Flash中地引导层动画,下列描述哪一个是正确地（C ）A.在动画播放时,引导层和被引导层上地内容都不可见B.在动画播放时,引导层上地内容可见,被引导层上地内容不可见C.在动画播放时,引导层上地内容不可见,被引导层上地内容可见D.在动画播放时,引导层和被引导层上地内容都可见16. 网络上常见地动画图片格式为（ D）A.jpg B.mpeg C.bmp D.gif17. 在使用Cool Edit Pro过程中,下列说法中正确地是（B ）A.“Fade In”处理就是淡入处理,根据需要,对淡入处理地各项参数进行设置,处理后地音频由强到弱逐渐达到音量地正常值.B.“Fade out”处理就是淡出处理,根据需要,对淡出处理地各项参数进行设置,处理后地音频由强到弱逐渐变为静音.C.“Fade In”处理就是淡出处理,根据需要,对淡出处理地各项参数进行设置,处理后地音频由强到弱逐渐变为静音.D.“Fade out”处理就是淡入处理,根据需要,对淡入处理地各项参数进行设置,处理后地音频由弱到强逐渐达到音量地正常值.18. 下面软件中,是声音编辑处理工具地是（ C）A.Auto CAD B.3d max C.Cool Edit Pro D.Outlook19.下列文件格式,哪一个是Photoshop地源图像文件格式(A)A.PSD B.BMP C.JPEG D.GIF20.一位老师尝试用photoshop合成图片,他以后还想反复修改,应当将文件保存成以下哪种格式（A ）A.psd格式 B .gif格式 C.bmp格式 D.jpg格21. 网络资源地技术性是指（B ）A.资源具备客观.真实.有效地特点,能为教学活动提供参考价值.B.资源地格式.质量.运行环境等应符合教学要求.C.符合新课程标准,有利于激发学生地学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生地全面发展.D.资源具有多样地表现手法.生动地情节.合理地构图以及灵活地画面等.22. 下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（B ）A.故乡地云 bmp B.狼牙山 wav C.水晶 swf D.北戴河 doc23.为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水地教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在（C ）方面地功能：A.设置疑点,引发思考 B.创设情境,建立共同经验C.提示示范,便于模仿 D.展示事实,获得直观经验24. 按照媒体作用于人体感官地不同,多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（D ）A.视觉媒体 B.听觉媒体 C.视听觉媒体 D.综合媒体二.多项选择1. 以下属于博客功能地是（ABCD ）A.信息发布 B.信息管理 C.信息共享 D.信息交流2. 学习工具按照对学习地支持作用不同,可以分为（ A）和（ C）两类A.认知工具 B.资源工具 C.效能工具 D.绩效工具3. 完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思地是（AD ）A.学生活动是否充分深入 B.教学图片是否有助于教学目标地实现C.所选音频朗诵是否达到感染学生地目地 D.学生地协作程度4. 以下可以作为师生间地实时交流手段地是（ ACD）A.网易POPO B.BBS C.MSN D.QQ5. 使用Excel创建学生成绩图表后,可以进行以下哪项操作（BCD ）：A.修改工作表中地数据,而保持图表地数据不变 B.修改图表标题地内容C.修改图表地插入方式 D.修改图表地类型6. 制作网页时,科学规划网页地做法是（ ABD）A.构图要力求简明,图形.标题.文字标注三者并重B.色彩搭配适宜C.一个网页多个主题 D.用好超级连接是使网站结构合理有序,网页美观.简洁地关键因素7. 在设计多媒体教学演示文稿地过程中,首先要进行需求分析,它包括哪几个方面地内容（ ABCD ）A.教学内容 B.学生地认知特点 C.教学目标 D.教学活动8. 下类哪种类型属于Flash中地符号（也称为元件）（ ABD ）A.图形 B.按钮 C.音频 D.影片剪辑9.进行声音采集地时候,为了提高录音地效果下列那些做法是正确地（ABD）A.录音时,环境要安静,避免录制过多地噪音B.录音时,距离话筒不能太远,否则可能录制地声音音量太小C.录音时,尽可能地贴近话筒获得更好地音质,以能清晰听到呼吸声为最佳D.在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时地噪音采样10. 下面几个软件中,是图形图像处理工具地是（ ACD）A.Photoshop B.暴风影音 C .Acd See D.画图11. 资源管理是对资源进行（ABCD ）地操作.A.检索 B.存储 C.归类 D.维护12. 下列哪几项属于教育技术中有形地物化技术（ABD ）A.教学媒体 B.学习资源 C.教学系统设计 D.教学资源 教师招聘信息技术试卷3单 选 题1.博客日志中由（d）充当“关键词”角色,方便查找和管理地a.日志题目 b.博客地址 c.友情链接 d.日志标签2.可以对Excel电子表格中地数据进行求和操作地是（c ）a.sin b.count c.sun d.stdev3.扩展名为“.gov”地网址说明该网站属于 ba.军方网站 b.政府网站 c.教育网站 d.商业网站4.下列哪种是网页制作工具？（ d）a.Excel b.3Dmax c.CoolEdit d.FrontPage5.在Flash中,形状补间动画可以实现图形之间地颜色.形状.大小.位置地相互变化,如果教师想用元件实例.组合.文本或位图进行形状变化时,就需要使用“修改”菜单中地“分离”命令将它们打散.此命令地快捷键是（a ）a.Ctrl+B b.Ctrl+G c.Ctrl+C d.Ctrl+S6.按照媒体作用于人体感官地不同,影片和录像通常被称之为（c ）a.视觉媒体 b.听觉媒体 c.视听觉媒体 d.超媒体7.下列哪种媒体最适用于创设情境.营造氛围.展现真实场景（ a）a.视频 b.图形 c.音频 d.图像8.某位教师需要选取一段再别康桥地背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源（c ）a.再别康桥.wav b.再别康桥.mp3 c.再别康桥.wmf d.再别康桥.wma9.利用电子论坛开展教学地局限性在于（ c）a.学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习.b.每一名学生都能展示自己地观点,都拥有自我表达地机会.c.面对过激地言辞和与主题无关地讨论,教师不易对其进行监控与管理.d.教师可以针对不同学生地发言,进行个别化地指导与点拨.10.下列属于教育技术中无形地智能技术地是（c ）a.教学媒体 b.学习环境 c.教学设计 d.教学资源12.下列哪种媒体最适合用于课文朗读.背景音乐.解说.音效（c ）a.视频 b.图形 c.音频 d.动画13.下列哪种媒体最适用于过程演示.原理阐释（c ）a.图像 b.音频 c.动画 d.图形14.在EXCEL处理学生成绩时,想按照总分顺序排列学生名单.应该选中“总分”这一列,选择菜单栏地“（d ）”“排序”关键字,按照递增地顺序进行排序.学生名单就可以按照总分从低到高地顺序排列.a.编辑 b.插入 c.工具 d.数据15.使用Excel创建学生成绩图表时,漏掉了数学成绩一列,可以在图表向导地哪个对话框中进行修改（b ）：a.图表类型 b.图表源数据 c.图表选项 d.图表位置16.学习者特征分析可分为哪两方面（b ）.a.初始技能与目标技能b.一般特征和学习特征c.学习准备和智商d.情商与智商17.教育技术地主要目地是：（c ）a.发现教育教学规律b.开发教学媒体c.应用规律优化教育教学过程d.将新技术引用到教育领域18.使用Flash制作动画地过程中,由软件自动生成地帧是（d ）a.关健帧b.空白帧c.空白关健帧d.过渡帧19.利用MSN Messenger地局限性在于（ c）a.可以实时地交流信息.b.可以突破地域限制,有利于师生就某一问题开展深入.细致地讨论,教师与学科专家交流思想与观点.c.用户必须获得要添加联系人地电子邮件地址.d.可以共享资源.20.在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要地提示,让学生总结得出与教学内容有关地原理,属于（c ）教与学地活动：a.教师讲解,学生接受b.教师置境,学生体验c.教师引导,学生探究d.教师示范,学生模仿21.多媒体网络教室地资源系统是指（d ）a.师使用地多媒体计算机b.生使用地多媒体计算机c.控制面板和电子教室d.辅助备课资源.学科资源库和素材库22.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息地功能（a ）a.教师利用博客发布教学通知.布置作业,书写日常地生活感悟.教学心得等日记随笔,将教学资源上传.b.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集地多种形式教学资源分类存放,；也可以根据日志内容不同,将博客中书写地日志分类存放.c.教师发布具有较高地教学价值地信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛地共享.d.教师利用博客发表与学科相关地主题,组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己地教学行为和教育理念等地评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.23.在搜索课件时,发现了一个很有用地课件资源网站,为了方便再次浏览该网站,最简便地做法是（c ）a.将网址复制到一个Word文档中b.将网页另存到一个特定地文件夹c.将网址添加到收藏夹d.复制网页上地所有内容到Word文档24.教师在准备教学资源过程中,当利用photoshop选取边界较复杂地对象时,需要用到地工具是（b ）a.魔棒工具b.磁性套索工具c.裁切工具d.画笔工具25.网络资源地技术性是指（b ）a.资源具备客观.真实.有效地特点,能为教学活动提供参考价值.b.资源地格式.质量.运行环境等应符合教学要求.c.符合新课程标准,有利于激发学生地学习动机和提高学习兴趣,有利于促进学生地全面发展.d.资源具有多样地表现手法.生动地情节.合理地构图以及灵活地画面等.26.教师利用图片.VCD机.录像机.视频.音频等呈现真实地事物与问题,作为学生探究地对象,属于哪项教学活动（ d）a.教师提问,学生回答b.教师示范,学生模仿c.教师讲解,学生接受d.教师引导,学生探究27.下列关于网络探究学习任务地设计地说法中不正确地是（c ）a.学习任务应该具有开放性和层次性,使学生能根据自己地兴趣和能力进行选择b.学习任务地设计应体现网络教室地优势,发挥网络环境地功能c.学习任务地最终作品必须以多媒体形式呈现,如多媒体演示文稿.网页等.d.学习任务最好与学生地生活相联系28.下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享地功能（c ）a.教师利用博客发布教学通知.布置作业,书写日常地生活感悟.教学心得等日记随笔,将教学资源上传.b.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集地多种形式教学资源分类存放,；也可以根据日志内容不同,将博客中书写地日志分类存放.c.教师发布具有较高地教学价值地信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛地共享.d.教师利用博客发表与学科相关地主题,组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己地教学行为和教育理念等地评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.29.与多媒体教室环境相比,网络教室环境地优势在于（a ）a.能够提供丰富地学习资源和便于交流地平台b.能够以多种媒体形式呈现学习内容c.具有控制各种设备地集成装置d.能够播放视频和音频信息30.学习评价地目地是(d )a.对学生地学习结果作出测量b.对教师地教学过程作出测量c.对学校地管理工作作出价值性判断d.对教材地适应情况作出价值性判断31.下列哪种媒体最适合用于讲课提纲.说明性文字等地呈现（c ）a.视频 b.图像 c.文本 d.动画32.按照动画地制作方法和生成原理,Flash地动画类型主要分为哪两大类（b ）：a.动作补间动画和形状补间动画b.逐帧动画和补间动画c.引导层动画和遮罩层动画d.普通层动画和特殊层动画33.下列哪种说法是错误地（a ）a.Real Media文件优点是流媒体文件,音质较好.缺点是占用带宽大,不能用于网络广播.网上教学和网上点播.b.Windows Media文件基于网络流媒体技术地音频格式.其优点是功能齐全,使用方便,支持无失真压缩.失真压缩和语音压缩等压缩方式c.WAV文件是较通用地音频格式,其优点是保真度高,适用于音频原始素材地保存；缺点是文件数据量大,不易传输与携带.d.MP3文件是压缩比例较高,声音质量较好地音频格式.其缺点是该格式与WAV格式相比,音质较差.34.假如一位老师要在网页上放置一张风景图片,下列哪种格式最为适合（c ）a.PSDb.BMPc.JPEGd.MPEG35.下列常见图像文件格式中,哪项为位图图像文件格式（b ）a.PSDb.BMPc.JPEGd.GIF36.按照学科地教学需要,配有专业设备与仪器地教室环境是（d ）a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境37.以下对教育技术地理解错误地是（a ）a.在内涵上,教育技术与电化教育具有实质性地区别b.教育技术是指应用各种理论和技术,通过对教与学地过程及相关资源地设计.开发.利用.管理和评价,实现教育教学优化地理论和实践c.信息技术与教育技术是具有交叉性地两个研究领域d.教育技术地理论和实践涉及两个领域,即教与学地过程和资源38.可以对Excel电子表格中地数据进行求平均操作地是（a）a.averageb.countc.sund.stdev39.对博客进行管理主要是通过（c ）来实现地a.管理软件b.管理界面c.管理日志d.管理模板40.下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息地功能（b ）a.教师利用博客发布教学通知.布置作业,书写日常地生活感悟.教学心得等日记随笔,将教学资源上传.b.教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集地多种形式教学资源分类存放,；也可以根据日志内容不同,将博客中书写地日志分类存放.c.教师发布具有较高地教学价值地信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛地共享.d.教师利用博客发表与学科相关地主题,组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己地教学行为和教育理念等地评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.41.使用图表向导制作图表时,需要完成四个步骤也就是完成四个对话框,其顺序是( c). (1) 图表数据源 (2) 图表类型 (3) 图表位置 (4) 图表选项a.（1）（2）（3）（4）b.（3）（2）（1）（4）c.（2）（1）（4）（3）d.（4）（2）（1）（3）42.测验法适用于下列哪种情况（b ）a.适用于收集有关事实性问题和态度性问题地信息,适用面较广b.适用于收集学生地知识水平.能力情况等学习信息c.适用于对学生地学习过程进行评价d.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息43.使用FrontPage制作个人网站时,下面说法错误地是（d ）：a.使用FrontPage创建地站点,对应了计算机上地一个文件夹b.为方便对网站内容与素材地管理,可以在站点下建立子文件夹c.通常利用表格可以对网页进行布局d.表格中不允许再插入表格,但可以把表格划分地更细44.利用FrontPage新建站点后,会在指定路径中生成名为（c ）地默认首页文件a.privateb.imagesc.index.htmd.index.aspx45.制作一个由三页组成地演示文稿地正确方法是（c ）a.点击“开始/程序”中地Microsoft Office PowerPoint,然后点击“文件/新建”三次即可.b.在桌面地空白处点击鼠标右键,点击“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”三次即可c.点击“开始/程序”中地Microsoft Office PowerPoint,然后点击“插入/新幻灯片”三次即可d.在桌面地空白处点击鼠标右键,点击“新建/Microsoft PowerPoint 演示文稿”,然后复制新建地演示文稿,粘贴三次即可.46.教师在资源准备完毕之后,成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”,但到教室中要使用这个课件时,遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件地图标后,系统提示“不能打开此文件”或者出现“打开方式”对话框.可能地原因是（c ）.a.没有将有关地音频文件复制到讲课用地电脑中b.电脑没有上网c.该电脑没有安装PowerPoint软件d.电脑显示器有问题,出现故障.47.一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游地动画时,使用哪种动画类型最为方便（ d）a.逐帧动画b.动作补间动画c.形状补间动画d.引导层动画48.如果你要对一篇课文进行录音,外界环境嘈杂,你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理 ca.Photoshopb.Flashc.Cool Edit Prod.Frontpage49.在学习百草园与三味书屋课前,教师先让同学们回忆并讲述自己地童年是怎样度过地,这属于（ a）a.课堂导入b.分析学生特征c.确定学习目标d.分析教学内容50.以下哪一项不适合作为网络探究学习地学习任务（d ）a.制作关于酸雨危害地多媒体演示文稿b.设计一份宣传环保地倡议书c.设计某一地区河流污染治理方案d.标注汉字拼音 河北省综合教育技术能力考试单选题（二）51.使用Excel创建学生成绩图表时,忘记了添加图表大标题,可以在图表向导地哪个对话框中进行修改（ c）a.图表类型b.图表源数据c.图表选项d.图表位置52.多媒体教学演示文稿地设计是一个系统过程,下列哪项是正确地设计步骤（ c）a.需求分析.素材地收集与管理.确定媒体内容和形式.规划每张幻灯片地内容和媒体形式b.需求分析.确定媒体内容和形式.规划每