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县公用事业管理局 2017年班子落实党风廉政建设责任制情况 自查总结报告2017年以来,我局班子认真贯彻县委以及县纪委关于党风廉政建设责任制的安排部署,严格对照“ 两学一做”的工作要求,在深刻总结党风廉政建设的经验教训基础上,强化党风廉政建设意识,精心谋划有力举措,大力实施作风整顿,切实履行党风廉政建设工作职责,在我单位营造出勤政廉洁、奋发向上的工作氛围。现将一年来局领导班子执行党风廉政建设责任制和遵守廉洁自律规定的情况报告如下: 一、班子在党风廉政建设方面履行职责情况 一是自觉带头,加强学习。领导班子成员带头学习中省市县关于党风廉政建设的文件规定,及时传达中省市县党风廉政建设工作会议精神,紧密部署机关党风廉政建设工作,认真谋划反腐败抓源头的措施,认真落实2017年党风廉政建设和反腐败工作任务。 二是狠抓党建,完善机制。着力解决党风廉政建设的制度和机制问题。首先,充分依靠和发挥党组织在党风廉政建设中的重要作用,认真落实党建工作制度,以党建带党风廉政建设工作;一年来,召开党总支委员及支部会议5次,全体党员大会1次。其次,加强监督和制约,尤其是制度化的监督和制约,认真执行关于进一步加强领导班子自身建设的若干意见、党建工作制度、党风廉政建设责任制实施细则,制定了工作人员考核工作暂行办法,修订了公务接待管理办法等制度。继续坚持财务内控制度,严格执行开支审批程序,规范执行政府性投资项目招投标制度和政府采购制度,从而防患于未然。三是分工明确,责任落实。坚持一把手负总责,班子成员各负其责的党风廉政建设责任制。积极宣传反腐败工作的政策和形势,反复强调机关干部在党风廉政建设方面的责任和要求。日常工作中,领导班子重视了解和掌握职工的思想动态,检查督促机关党员干部遵纪守法、廉洁自律情况,发现问题,及时纠正。 二、开展工作情况 为贯彻落实省市县文件和县纪委有关文件精神,进一步开展反腐败斗争,结合机关实际,研究制订了“反腐败抓源头”的措施,并认真落实。 1、加强学习,进一步提高对反腐败抓源头的认识。把加强学习,提高认识作为反腐败斗争的基础性工作认真抓好。定期下发学习计划,组织党员干部和职工,深入学习习近平重要讲话和党风党纪方面的文件,利用典型违纪违法案件,开展警示教育,吸取教训,做到警钟长鸣。组织党员进行党纪党规知识测试。 2、强力整改,进一步转变工作作风。以“两学一做”主题教育活动与学习贯彻市委工作会议精神为抓手,按照政治强、业务精、作风正的要求,教育党员干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观。热情接待、妥善处理来信来访,为基层办事和下去调研,严禁吃拿卡要、不增加基层负担。3、严肃财经纪律,规范财务行为。继续完善经费审批程序,加强支出管理和物资管理,开展了固定资产清查工作,建立了固定资产帐目。从严控制接待费开支,完善管理办法,定期公布,接待受监督,全年“三公”经费与去年相比降低了10%。4、严格按章办事,规范干部人事管理工作。进一步完善工作人员考核工作暂行办法,在考核形式上坚持平时考核与年终考核相结合,保持考核工作的连续性;在考核内容上,坚持德、能、勤、绩全面考核,并向非工作时间引伸,增强考核工作的渗透力;在考核办法上,坚持领导考核与群众民主评选相结合,增强考核工作的公正性。在选拔任用干部、评选先进、发展党员时,坚持民主推荐、组织考察、集体决定,并实行公示。 三、班子廉洁自律情况 一是当好民主公正的表率。认真对待自己手中的权力,慎用权、用好权,认真落实“五不直接分管”(不直接分管人、财、物和行政审批、工程建设)制度。带头讲党性、谋大事、顾大局,在班子决策谋事中,认真落实“三重一大”事项决策规则,把民主决策贯穿于支委决策的全过程。严格执行个人有关事项报告制度,认真按照上级有关要求,及时上报个人重大事项,自觉接受组织和干部群众的监督。 二是当好廉洁自律的表率。始终坚持“正人先正己”,做到凡要求别人做到的,自己首先要做到,严格遵守领导干部廉洁自律的有关规定,没有收受下属单位、干部职工、企业的红包礼金和有价证券。严格执行领导干部不准利用职务和职权上的影响为配偶、子女谋取非法利益的规定,做到不为亲朋好友说情谋利。严格管理干部职工,不为他们谋取私利提供方便和可乘之机。家属在西充建设路小学上班,女儿在成都报社上班,均没有移居国外情况。由于严格管理,近年来家属和单位工作人员没有出现违法违纪现象。三是当好勤俭节约的表率。严格按规定执行接待等公务活动,严格落实各项节约措施,坚决反对铺张浪费,不到高档场所,更不参与用公款支付的高消费,不接受可能影响公务的宴请。建立和完善规范“三公”经费管理制度,从严控制经费开支,全年“三公”经费与去年相比降低了10%。 四、工作成效和不足 一年来,我局班子认真落实反腐败抓源头各项措施,开展行之有效地思想政治工作,实行严格的管理,机关工作呈现出风正气顺、勤政高效、廉洁自律、开拓进取的良好氛围;圆满地完成了上级交办的各项任务,市政公用基础设

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