《第四章 表格的排版、打印及统计表的建立》教学设计

第四章 表格的排版、打印及统计表的建立授课时间:总第14课时课题： 第一节 调整行高与列宽 课型 ：新授课教学内容：调整行、列宽教学目标：(思想、知识、能力)一.会调整行宽二.会调整列宽三.掌握插入列的操作方法教学重、难点：调整行、列宽教法、学法讲练结合教学程序认知操作一. 复习提问:1.求总和的函数是什么?2.求平均值的函数是什么?3.如果不记得这些函数名的写法,怎样办?怎样使用函数指南？二.新知我们可以用Excel制作表格了，但表格还不够完美,如表格标题占据了其他的单元格,行列的宽度不是很合适等.下面我们就来学习工作表的美化方法：1.调整行宽a.选取所要调整的行b.将光标移动到任两个选定行行标之间的线上,当鼠标指针变为形状时,按下鼠标左键上下拖动，调整行宽.最后松开鼠标左键.2.调整列宽a.选取要调整的列b.将鼠标指针移到任意选定的两列列标之间的线上,当鼠标指针变为时,按下鼠标左键拖动，调列宽.最后松开左键3.插入两列a.选取A,B两列b.将鼠标指向选定范围,按右键c.单击快捷菜单中的“插入”d.在B4单元格中输入“序号”,在B5,B6单元格中分别输入1,2.e.选取B5,B6单元格,再使用自动填充功能将其他同学的序号填充完毕.三.小结:光标要移到选定行或列的标线之间,才能调整宽度学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.调整49行的行宽:使之变得稍宽些,更合适些2.调整AH列的列宽:使之变得稍宽些,更合适些3.在A,B两列之前插入两列,在新的第B列中完成如下操作:在B4单元格中输入“序号”,在B5,B6单元格中分别输入1,2.并用自动填充将其他序号填完四.保存文件退出Excel关机教学反思：部分学生对多个单元格的自动填充方法忘记了!授课时间:总第15课时课题： 第二节 字体、字号和表格线设置及居中设置 课型 ：新授课教学内容：设置单元格格式教学目标：(思想、知识、能力)掌握设置单元格格式的方法1.会使用“对齐”标签,将单元格中内容居中.2.会设置字体,边框线型颜色及图案教学重、难点：设置单元格格式教法、学法讲练结合教学程序认知操作一. 复习提问:1.如何调整行宽?2.如何调整列宽?3.如何插入空白列?二.新知:我们在表格中还发现许多不美观的地方,如字不在单元格中间，单元格的边框还不是实心线等.我们今天就来学习如何设置单元格格式:先打开“信息小组上网时间统计”文件1.选取范围B4:L9.2.单击“格式”菜单中的“单元格”选项3.在“单元格格式”对话框中单击“对齐”标签4.在“水平对齐”框中设置“居中”5.单击“字体”标签,在其中选择所需字体,字号及设置特殊效果.6.单击“边框”标签7.在“线型”框中选择所需样式.8.在“颜色”框中设置颜色9.单击“预置”栏中的“外边框”,交所设置的线型应用于外边框中10.用同样的方法设置内边框11.单击“图案”标签12.选择其中的一种颜色13.单击“图案”右边下拉菜单,选取一种底纹图案14.所有的格式设置完后,单击“确定”按钮学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.选取范围B4:L9.2.打开设置单元格格式对话框3.将单元格内容居中.4.将单元格中的文字字体设置成隶书,常规字形,12号字,无下划线,无特殊效果.5.将单元格内外边框设置成黑边框,线型选较粗的一种.6.将单元格的底纹图案设置成(6.25%灰色)图案.四.保存文件退出Excel关机教学反思：在设置单元格边框颜色及填充图案时学生有困难!授课时间:总第16课时课题： 第三节 打印工作表 课型 ：新授课教学内容：设置小数位合并及居中教学目标：(思想、知识、能力)一.会设置小数位二.会合并单元格三.会进行居中操作教学重、难点：设置小数位合并及居中教法、学法讲练结合教学程序认知操作一. 复习提问:1.怎样打开设置单元格格式对话框?2.怎样使单元格中的内容居中?二.新知经过上节课的学习，我们已经会对工作表进行一些美化工作.工作表已经很满意了，下一步就是打印了。打印包括两个步骤：页面设置和打印。页面设置是确定打印纸大小，根据选择的打印纸大小，计算机会自动进行页面设置。步骤如下：第一步：单击窗口菜单栏中的“文件”菜单项，从弹出的下拉菜单中选择“页面设置”菜单项，此时，弹出一对话框。在这个页面上，可以设定是纵向打印还是横向打印，可以选择打印纸的大小、打印质量等。在“页边距”选项卡上，还可以设置打印时左、右、上、下等信息。设定好后，按“确定”按钮。第二步：单击窗口菜单栏中的“文件”菜单项，然后再单击下拉菜单中的“打印”选项，按“确定”按钮后打印机就开始打印了。三 小结:设置页面和打印操作学生练习：1、入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件1.选择“文件”“页面设置”“页面”2.设置方向为“纵向”；缩放比例为100%；纸张大小为A4；打印质量为点英寸；其它为默认项。四.保存文件退出Excel关机教学反思：为了节省纸张，在打印前一般要用“文件”下拉菜单中的“打印预览”来观看打印的效果，主要是看排版效果、页面设置等，若满意了，则执行打印命令，否则再进行有关的设置与调整。授课时间:总第17课时课题： 第四节 建立统计图表课型 ：新授课教学内容：图表的组成创建图表教学目标：(思想、知识、能力)一.知道图表的组成二.掌握创建图表的方法教学重、难点：创建图表教法、学法讲练结合教学程序认知操作一. 复习提问:1.怎样设置数据筛选?2.怎样恢复筛选?3.怎样撤消筛选?撤消与恢复筛选有何不同?二.激趣:我们已经学会了如何进行数据的处理,但是这些数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势.看下图:通过颜色,图形对象的结合把表格中大量数据之间的各种关系表达得淋漓尽致,使得这些数据更有说服力.其实Excel也为我们提供了强大的图表功能.三.1.板书图表的组成以上一课上网统计表中的数据为例,二维“每周上网时间统计”表中包括下列要素:Y轴标题Y轴(数值轴)X轴(分类轴)X轴标题数据序列图标标题图例2.板书创建图表建立工作表中的内嵌图表选取在图表中需要用到的数据.(C4:J9)用鼠标单击“图表向导”按钮().按照“图表向导”的指导,完成图表.在“图标类型”中选择所需的图表类型,如“柱形图”,然后在“子图表类型”中选择第一种,然后单击“下一步”.在“数据区”标签项下的“数据区域”中显示出已经选定的数据范围.可以重新圈定所需范围.系列可以产生在行或列,在这里我们选择行,单击“下一步”按钮.在“标题”签项下输入各类标题,单击“下一步”按钮.选择生成的图表的存放位置.如果你要将图表与数据分别放在不同的工作表中,就要选择“新工作表”.在这里我们选择“嵌入工作表”,单击“完成”按钮.四.小结:创建图表,使数据关系更明确.学生练习：一.开机二.入网三.启动Excel电子表格程序,打开“信息小组上网时间统计表”文件选取单元格C4:J9将所选数据区域变成一种嵌入在工作表中柱形图.四.保存退出关机教学反思：要引导学生看懂图表,知其表达含义!授课时间:总第18课时课题： 期末考核 课型 ：考核课教学内容：期末考核教学目标：(思想、知识、能力)一.检查学生对19课基础知识的掌握情况二.检查学生对19课所涉及到的基本操作的掌握情况考核重、难点用Excel制表格,数据处理,制作图表教法、学法网上考试教学程序认知操作一、 苦丁香多媒体系统的网上考试使用方法1.学生在“桌面”上找到文件夹“期末考试”，双击打开它。2.打开文件“初二”。3.学生自己调出相应程序答题。4.答题完毕，用鼠标左键单击“文件”“另存为”输入文件名“user_”(_上为机号)。5.在任务栏上单击“苦丁香”教室图标，选中“提交作业”，在出现的对话框中，选中文件“user_”,按“确定”即可。二.考试内容1.利用Excel输入下列表格:要求用函数或公式输入总分,均分.姓名语文数学外语总分均分王红988297李军1108377张明12078902.将表格中各单元格中的内容“居中”,并加入内外边框.3.并