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砀山铁中2009年八年级(下)语文三月份月考试题(时间:80分钟 分值:100分)制卷:初二语文组一:填空(15分)1、 ,松柏有本性。2、与君离别意, 。3、 ,独怆然而涕下。4、东风不与周郎便, 。5、 ,身世浮沉雨打萍。6、酬乐天扬州初逢席上见赠中用典抒情的句子是 , 。表达新陈代谢社会发展规律的句子是 , 。7、水调歌头 明月几时有中表现作者“出世”、“入世”矛盾心情的句子是 , , 。8、山坡羊 潼关怀古中描写潼关地势险要的句子是 , 。二:阅读练习(65分) (一)阅读下文,完成915题。(30分)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。9、这篇文章选自_朝梁文学家_之手,他的字是_,吴兴故鄣人。(3分)10、解释加粗的字。(4分)(1)一百许里:(2)从流飘荡:(3)横柯上蔽:(4)在昼犹昏:11、下面句中含有通假字的是()(2分)A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D泠泠作响12用现代汉语翻译下列句子。(8分)(1)风烟俱净,天山共色。(2)奇山异水,天下独绝。(3)鸢飞戾天者,望峰息心。(4)经纶世务者,窥谷忘反。13、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。(4分)14、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写_之美,概括为“_,_”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_”和“_”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_之美。(6分)15、说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。(3分)(二)(15分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(节选自送东阳马生序)16.解释下列加点词在文中的意思。(3分)(1)余幼时即嗜学 (2)录毕,走送之 (3)媵人持汤沃灌17.翻译下面的句子。(4分)(1)以是人多以书假余。 (2)盖余之勤且艰若此。18.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)19.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)20.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)(三)藤野先生阅读练习(20分)我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并要求他们(a)将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们(b)疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们(c)都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(d)也何尝不酒醉似的喝彩,呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。(来源语文报初二版2009年第9期)21.选文第1段中“我便将这事告知了藤野先生”中的“事”指的什么?请加以概括。 (3分)22.文中加点的四个“他们”,所指的对象与其他三项不相同的一项是( )。(3分)23.“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳”的原因是( )(3分)A.日本青年无视社会公德,“我”十分气氛。B.日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣,所以觉得特别“刺耳”。C.日本青年为了抱复“我”上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫:因此“我”十分厌恶。D.日本青年看到枪毙中国人,幸灾乐祸,严重地伤害了“我”的自尊心,故而“我”觉得十分“刺耳”。24.从选文来看,造成作者弃医从文的直接原因是 与 这两件事。(2分)25. 你是如何理解“也无怪他们疑惑”这句话的? (2分) 26. 结合全文来看,作者先离开东京,又离开仙台,两次选择的目的是什么?他的人生选择对你有何启示? (2分) 27. 在看电影事件中作者共写到哪几种中国人?讲堂里的“我”和影片中的中国人有什么不同?(5分) 三:读下面一则小故事,自选角度,试写200字左右的感悟或评价。(20分)生命的价值-不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色! 在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。 他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。 “现在谁还要?”还是有人举起手来。 “朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没贬值,它依旧值20美元。人生路上,我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么,或将要发生什么,在上帝的眼中,你们永远不会丧失价值。在他看来,肮脏或洁净,衣着齐整或不齐整,你们依然是无价之宝。” 温馨提示:生命的价值不依赖我们的所作所为,也不仰仗我们结交的人物,而是取决于我们本身!我们是独特的永远不要忘记这一点!参考答案一:略二:(一)(30分)9、略10、(1)左右,不定数。(2)跟随。(3)树枝。(4)如同。11、BC12、(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(2)奇山异水,独一无二。(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。(4)看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。13、“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”14、富春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山15、这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界,在此能使人精神高尚,意气奋发。那些只顾追求个人名利的人,那些被世俗事务缠得晕头转向的人,到这里来看看这雄奇的景象,也会被它吸引,可以冷静一下头脑,让自己的身心得到暂时的休息,让自己的灵魂得到净化。(言之成理即可)(二)(15分)16、嗜:“爱好”或“特别爱好”“喜欢”走:跑汤:热水17、(1)因此人家多愿意把书借给我。(2)我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。18、作者从读书中得到精神上的快乐,不在意生活的贫困。19、(1)得书之难(2)求师之诚(3)求学之苦20、参考示例:(1)学习的动力源于浓厚的兴趣(2)向人求教要谦虚诚恳(3)学习要敢于发问(4)学习要有主动性(5)学习要勤奋刻苦(6)以读书为乐,就会不畏艰难。(三)(20分)21.日本“爱国青年”查“我”的听课笔记一事。22.d (d是指闲看枪毙犯人的麻木中国人,其他三项都是指干事那帮人) 23.D。24.匿名信事件 观看电影事件25.“他们”这样“疑惑”的原因是“中国是弱国”,这一句写出

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