沈航大学生手机游戏现状调查报告doc.doc

沈航大学学生手机游戏使用现状调查第一部分1. 您的年级是？A大一 B.大二 C.大三 D.大四2. 您的性别是？A男 B.女3. 您是否玩手机游戏？A是 B.否4您不玩手机游戏的原因？A.系统不支持 B.不太会操作 C.画面不好D.游戏种类少 E.需要付费 F.没有时间G.不感兴趣 H.其他5您通常玩手机游戏的类型？A.角色扮演类 B.益智问答类 C.动作冒险类D.体育赛车类 E.休闲棋牌类 F.模拟策略类G.军事射击类 H.其他6.您每天玩游戏的时间？A.01小时 B.13小时 C.36小时 D.6小时以上7.您玩手机游戏的目的？A.排解压力 B.体验游戏乐趣 C.消磨时间D.和其他人比游戏成果 E.其他8.您下载手机游戏的渠道？A.官方下载站 B.民间下载站 C.手机运营商网D.手机装机商 E.网站论坛 F.其他9. 您喜欢玩某游戏的原因是？A.画面、色彩、音质效果吸引人 B.故事情节背景好 C.游戏的玩法吸引人 D.朋友都在玩，所以一起玩 E.其他10.您喜欢什么风格的手机游戏？A.卡通可爱 B.操作简单 C.创意独特 D.情节丰富 E.搞笑幽默 F.画面精良G.其他11. 您会想尝试经常玩同一款手机游戏吗？A.不想 B.如果游戏足够吸引人，会玩C.手机流量是主要问题 D.同学玩，我会考虑12. 您喜欢玩某手机游戏最长时间是多少？A.三个月 B.半年 C.一年 D.一年以上13.您是否愿意为手机游戏付费？A是 B. 否14.您月均付费额度是多少？A.10元 B.1020元 C.2030元 D.30元以上15.您希望新游戏的卖点在哪？A.绚丽的画面 B.精彩的剧情 C.独特的游戏方式 D.具有挑战性E.其他16.您认为目前制约手机游戏发展的主要因素有哪些？A.游戏的开发商不注重游戏的开发和推广B.手机游戏同质化严重，缺乏创新性C.过分追求短期利益，游戏质量粗糙D.手机游戏资费单一，价格多样化不足E.其他17. 您认为手机游戏影响到您了吗？（如学习、生活方面）A.没有 B.多少影响到一些 C.影响很大 D.没有注意过18. .对手机游戏的看法？A.手机游戏可以让我在虚拟世界里得到放松，我很喜欢它 B.手机游戏扩大了我的视野，对我的成长很有帮助 C.手机游戏影响了我的学习和生活，我后悔玩手机游戏并开始讨厌它 D.仅仅是休闲而已，没有太过在意它19.请列出一款您最近经常玩的手机游戏？-20.您希望未来手机游戏是什么样的？-第二部分1. 第一道题是想先确定学生的基本信息，看哪个年级的学生比重比较大。2. 第二道题是看玩手机游戏的男女比例是多少。3. 再联系第二题由玩手机游戏的男女比例多少确定加大开发适合男性或女性玩的手机游戏。4. 由这道题看出一些大学生不玩手机游戏的原因，开发商可以由此改进并了解自身游戏的不足之处。5. 从用户喜欢的手机游戏类型来看，哪一类游戏最受大学生欢迎，加大对这类游戏的投入力度，适当放弃其他类型的手机游戏对开发商是有帮助的。6. 此题可以看出沈航大学生是否沉溺于手机游戏，还是比较理智的对待手机游戏。7. 由大学生玩手机游戏的目的，开发商可以设计多种适合学生玩的手机游戏。8. 此题可以直观地看出哪类下载站最受学生的青睐，开发商应由此加大在那一类下载站的宣传力度，提高自己游戏的知名度，提高下载量。9. 大学生课余时间多，很多学生玩手机游戏，说明高校手机游戏市场还有很大的挖掘空间。开发商应参照其喜爱玩的手机游戏类型，着手于易上手的手机游戏类型的开发。10. 这道题可以看出大学生们都喜欢哪种风格的手机游戏，开发商可以根据此题专著开发那种风格的手机游戏。11. 这道题可以看出大学生对一种手机游戏的喜爱程度，开发商可以由此而改进技术，开发出省流量、吸引人的手机游戏。12. 这道题与11题相关，同样也可以看出大学生对一种手机游戏的喜爱程度，如果这款游戏不够吸引人，那么大学生在玩过一段时间就不愿意再玩了。如果玩了半年以上仍在继续玩，说明这款游戏非常有吸引力。同时游戏开发商应注重游戏的创新，增加大学生的兴趣。13. 这道题可以看出大学生愿不愿意为玩手机游戏而付费。免费的手机游戏应该会更受大学生的欢迎，但开发商不能放松游戏的质量。因为大学生毕业后是潜在付费的消费者，有长远目光的企业在此时更应注重游戏的质量。为今后企业的发展奠定基础。14. 这道题可以让开发商更加注重开发出大学生付费额度较多的那一种付费价位的手机游戏。15. 开发商根据此题加紧开发出更好更加卖座的新游戏。16. 这道题反映的是手机游戏的制约因素，可以让我们了解手机游戏的不足，并在未来游戏开发中注重的问题。17. 这道题是想看出手机游戏是否对大学生产生一些负面影响，影响大不大。18. 这道题是想看出沈航大学生对手机游戏的看法，了解学生是否因为手机游戏儿改变了自己的生活方式。19. 这道题和20题都是客观题，想通过这道