东平湖及其流域环境污染和治理问题研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表） 专业 地理科学 学号 2009300149 姓名 路 明 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目 东平湖及其流域环境污染和治理问题研究 二、 基本要求 1、认真调研，广泛收集资料；2、论文结构合理，思路清晰，语言流畅，标点正确；3、使用国际标准计量单位；4、参考文献使用规范，原则上不得少于15篇，论文字数符合要求；5、严禁抄袭、剽窃；6、按进度安排高标准完成毕业论文。三、推荐参考文献 1 庞清江，葛慧敏等.东平湖水体营养状况主要影响因子研究J.人民黄河，2008，30(6):5054.2 姜广志，李新来，杨东升，杜衡华.东平县志. M 北京：中华书局，2005,35-48 四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年 12 月 - 2011 年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年 3 月 1 日 - 2011 年 3 月 20 日 论证、开题2011 年3 月21日 - 2011 年5 月 10 日 写作初稿2011 年 5 月11 日 - 2011 年 5 月 31 日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2010年12月13日发出。毕业论文（设计）应于2011年 5月31日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。 指导教师： 2010年12月 10 日 分管院长： 2010年12月 12 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名路 明专 业地理科学班 级09.8学 号2009300149题 目东平湖及其流域环境污染和治理问题研究指导教师陈诗越职 称教授学 位博士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：东平湖是黄河下游的主要调蓄湖，其环境问题日益得到人民大众的关注。同时，作为南水北调东线工程的重要实施地，东平湖的环境污染具有重要的现实意义。随着人类活动的加剧，东平湖流域的环境污染日益加剧，严重制约了东平湖湿地保护区的保持和进一步的建设。探讨解决东平湖流域环境问题的对策，以期为东平湖流域湿地保护区提供一些理论依据势在必行。研究现状：东平湖流域人均资源占有量过小，湖区经济增长粗放，湖区公共品供给不足，流域内水量过多造成洪涝灾害过多，流域内水量过少会导致干旱缺水，片面追求经济增长速度，人们观念意识不强以及法律措施不完善等主观原因造成了东平湖流域生态破坏、环境污染严重。可行性分析：个人已经具备了相关理论知识，对该课题认识比较深刻，尤其对该课题有很大的兴趣；选择东平湖流域为研究区，基础数据容易获得；指导老师在此方面的研究比较深入，在此领域颇有建树。【研究的主要问题和重点、难点】主要问题：通过东平湖流域采样测量分析，测得湖水中的总氮、总磷的含量，利用变化数据相关分析，得到湖水的变化情况。最后剖析这种变化的影响因素。重点：东平湖流域环境问题的成因是复杂的，不仅与建国后政府的相关决策有关，而且有现实的多种复杂因素的综合作用。针对东平湖流域环境问题的产生原因，要加强湖区的环境法制建设，同时也需要配合其他的经济的、教育的、文化的措施，综合治理。 难点：东平湖流域环境实地调查以及数据获取与分析和污染治理问题。【主要参考文献】1 窦素珍，喻亲仁，李东元等.山东省东平湖浮游动物与富营养化防治. J 重庆环境科学，2002，（2）：59-682 陈影影，陈诗越，姚敏，刘加珍等.近百年来东平湖沉积通量变化与环境. J 沉积学报，2010，（4）：783-7893 庞清江，葛慧敏，纪玲，等.东平湖水体营养状况主要影响因子研究J.人民黄河，2008，30(6):5054.4 赵培才，梅如波，高学军，郑和运等. 我国中央山系东段演化及其对黄河河道及东平湖的影响. J 山东农业大学学报，2004,35（3），391-3945 卢松，陆林，凌善金，等.人类活动对安庆沿江湖泊湿地影响的初步研究J.长江流域资源与环境，2004，13(1):6571【写作进度安排】2010 年 12 月 - 2011 年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年 3 月 1 日 - 2011 年 3 月 20 日 论证、开题2011 年 3 月21日 - 2011 年 5 月 10 日 写作初稿2011 年 5 月11日 - 2011 年 5 月 10 日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）论文写作进展良好，通过查阅书籍和利用中国期刊网查阅了大量的期刊文章，了解了东平湖流域环境问题的基本状况，但在总结现有资料时还不够完善和全面。在这期间主要对学生进行的指导有：一定要自己多阅读文献，并且一定要做读书笔记，多思考，善于总结归纳整理；引用他人成果时，一定要标明出处；严格按照聊城大学本科毕业论文（设计）格式组织毕业论文。指导教师签章： 2011年3月16日 【开题小组意见】 同意开题开题小组组长签章： 2011年3月16日【学院意见】 同意开题主管院长签章： 2011年3 月21 日 聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名路 明专 业地理科学班 级09.8学 号2009300149题 目 东平湖及其流域环境污染和治理问题研究 指导教师姓名陈诗越职 称教授学 位博士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）通过听取学生口头汇报和查看资料、写作提纲发现，该生对东平湖流域环境状况等有关问题认识清楚，资料准备尚充分，并已归纳整理；论文构思已经完成，正准备写作论文初稿。作为指导教师，经常和该生进行研讨、交流，并进行业务指导。解决该生论文研究过程中出现的困难，并督促其按计划进度进行每项工作。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】本论文工作已进行到中期，各方面完成尚可。但以下情况值得注意并改进：（1）加快进度，按计划进度保质保量完成每项工作；（2）深入查阅和学习有关材料和文献，加深对土地资源可持续评价指标体系的理解和认识；（3）对有关数据进行详细整理和分析，定性与定量分析相结合；（4）文中的计量单位使用、参考文献使用还需规范。 指导教师签章： 2011年 4月10 日【学院意见】 同意院长或主管院长签章： 2011 年 4月18日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 路 明 专业 地理科学 班级 09级 8班 学号 2009300149 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098767创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098767调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098768综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141218论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141218文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098768撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】该生学习踏实，遵守纪律，按期圆满完成规定的任务。本论文充分调研和查阅有关资料，有综合归纳资料的能力和自己的见解。对东平湖的环境研究，具有一定的实践价值。文章结构合理 ，资料充分翔实，行文通顺，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求；工作量和难易度适中，基本达到教学要求。若在定量化方面再深入一些则更具有应用价值。综观以上情况，达到本科毕业论文水平。 是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）：84指导教师签章： 2011年6月2 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141214创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098766论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098769撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141216【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等） 论文选题能结合所学专业，并能结合当地实际，具有一定的针对性，实践意义较强。 论文表述条理、清晰，语言流畅。方法恰当，论点正确。用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，参考文献和书写格式均较规范。 若能结合实际情况，深化定量研究则更具应用价值。 综观以上情况，可以提交答辩。是否同意提交答辩同意提交答辩 评定成绩（百分制）： 81 评阅人签章： 2011年6月3 日学生姓名 路 明 专业 地理科学 班级 09级 8班 学号 2009300149 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 刘双爽 专业 地理科学 班级 09级 9班 学号 2007400819 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211824创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098767答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098766【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等） 该论文对已有的研究有一定的了解，理论分析基本准确，概括精练，结论明确，具有一定应用价值。 答辩人在规定的时间内对提出的答辩问题基本回答清楚，具有一定的说服力。 材料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。是否通过答辩通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 82 答辩小组组长签章： 2011年 6月4 日【学院意见】同意院长或主管院长签章： 2011年6月 5日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名路 明专 业地理科学班级09.8学 号2009300149题 目东平湖及其流域环境污染和治理问题研究答辩时间2011 年 6 月 4 日答辩小组组长：李庆朝答辩小组成员：李庆朝 路洪海【问题及回答要点】以问答形式记录 李庆朝老师问：“大汶河与大清河的关系是什么？”回答：大清河是泰安市大汶河的下游，在东平县境内，是东平湖的主要水源。据东原考古录载：水清莫如济，故济以清名。路洪海老师问：“东平湖流域环境污染从几个方面入手写作？” 回答： 水流域内的环境污染包括三个方面：第一个是流域内水量过多导致的洪涝灾害等问题，东平湖历史上曾多次出现水量过多而导致的洪涝灾害，造成了巨大的经济损失；第二个是流域内水量过少导致的干旱和生态缺水问题，在刚刚修建东平湖水库时，由于不合理的蓄水，加之适逢枯水期，造成了流域内的干旱问题；第三个是流域内的水污染问题，今年来由于过多的人类活动，东平湖的湖水受到一定曾度的污染。 路洪海老师建议：把文中叙事的话语做成图表来说明问题。 答辩秘书签字： 2011 年 6 月 4 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理科学 学号 2007400819 姓名 路 明 指导情况记录： 1、 要广泛收集与课题有关的各种资料，认真研读，并进行归纳整理，恰当运用；2、 充分论证，做好开题报告；3、 做好课题的研究计划，按计划进度进行；4、 先草拟论文提纲，反复修改完善；5、 深入分析有关资料和数据。 指导教师（签字）： 2010年10月27日指导情况记录：1、 深入实地调研，补充第一手资料；2、 对数据做深入分析，从中得出有价值的结论；3、 适当加快进度，按时按质完成任务；4、 论文结构还要作适当调整。 指导教师（签字）： 2011年3月22日指导情况记录： 1、 论文格式不符合要求，需要修改；2、 论文中表格要采用三线表；3、 语言不够流畅；4、 英文摘要表达不够准确，需要修改；5、 参考文献数量未达到规定要求，且使用不够规范；6、 文中个别计量单位未使用法定计量单位，需修改；7、 目录格式不符合要求，要求自动生成格式。 还需进行全面修改。 指导教师（签字）： 2011年4月28日指导情况记录： 经审