潼港小学2011学年第一学期教导处工作总结.doc

潼港小学2011学年第一学期教导处工作总结一、强化教师岗位培训，提升教师的整体素质。 教育教学理论具有指导教育实践的作用，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1、积极组织教师以校本培训为主要方式，组织教师学习上海市小学学习准备期教学指导意见和小学入学准备期综合活动实施方案、关于改进中小学学科教学辅导的若干意见听课、评课的要求，并通过教研组学习落实。2、创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期，我们先后组织了教师培训、一年级教师的入学准备期培训等多项培训活动，确保课堂教学优质高效，促进教师与学生教与学的方式的改变，谋求师生的共同发展。二、优化教学管理，提高教学质量。1、认真做好各项常规工作，常抓不懈。认真备课。认真学习新课程标准的基础上，认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思。主课教师写教案总数的三分之一的教学反思，总结成功和失败课的经验教训，以使今后改进提高。全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容具体，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。 认真上课。采用了校内校外相结合的方式，努力引领教师在课堂教学上狠下功夫，提高其有效性。我们加强了教研组的建设，赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。学校校长、教导、教研组长带头参与听课、评课，引领大家深层次地解读新课程标准，撰写教学反思。绝大多数老师的听课笔记书写工整，记录完整。一部分的教师听课笔记相当规范，字迹端正，记录详细并且认真撰写评课，提升自己听课评课的能力。但也有个别教师的听课笔记缺少时间、地点、授课者姓名，记录简单，字迹潦草。 认真布置与批改作业。开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确，且严格。为此，本学期还召开了“开发文本资源 有效布置作业”教学研讨会。语数英主课教师积极准备，通过研讨活动是教师更加明确因材施教、分层布置作业对提高教学质量的重要性。严格控制作业的量；努力提升作业的质；规范作业的书写；统一作业的批改符号；加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。在检查过程中发现教师们批改比以前认真，但还是要提醒教师注意细节。但是个别科目出现购买教辅材料3本以上现象，批改也有一定的不规范现象发生，希望下学期注意。认真辅导学生。开学初，课任教师认真分析学生学习情况，确定不同类型的辅导对象，认真制订切实可行的辅导计划，采取不同的辅导方法。对于一些学有困难的特殊学生特别是本学期转来许多学生，基础极差，但是我们相关年级、相关科目的教师，耐心进行个别教育、辅导，帮助他们树立自信心，改进学习方法，弥补知识缺漏，努力取得进步。建立特殊学生档案，跟踪了解他们发展变化的情况，促使这些学生在原有基础上有了一定进步。但是值得注意的是，我们不能放弃对优良生的指导，注意因材施教，发挥成绩优秀学生的学习特长。认真进行考核与评定。根据课程标准，认真出好期中、期终、质量监控抽查测试卷，积极参与教研室对有关年级的质量调研，同时对考试情况做出具体的分析，关注学生的进步，促进学生的个性发展。同时，语数英等学科教师根据学科特点和考核目的认真出好单元测试卷，注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识分析、解决实际问题的能力。教师能认真进行考核评价，及时正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了教研组长会议、任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。为了提升教学的有效性和长效性。我们把平时的考核和期末的考核相结合，形成了比较规范的管理制度。教导处采用不同形式不定期的检查教师的教案，将教研组长互查互评和分管领导抽查相结合，并填写检查表，及时反馈检查情况，敦促每一位教师切实做好本职工作。4、深化课堂改革，提升课堂教学的有效性：课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学的效果好坏取决于教师的“教”和学生的“学”。深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，提升课堂教学的长效性。为此，我们做了一下尝试：（1）、优化实践课。围绕“课堂教学的有效性”展开研讨活动：如：怎样的课堂是有效的课堂？怎样设计一堂课？怎样组织一堂课？怎样评价一堂课？怎样检测一堂课？怎样做好课后反思？绝大部分教师能积极完成校内实践课，做到课前准备充分，上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科特点和学生特点开展教学活动。年轻的教师制作的课件能够很好的为解决重难点服务，年老的教师也在积极尝试多媒体课件等现代新信息技术为教学带来的便捷和有效。在授课过程中，重视学法指导和思维训练，培育学生的自主、探究意识和实践能力。在大家的共同努力下，我校的课堂教学有了一定的进步。组织教师外出学习，邀请专家，为教师提供了交流、借鉴的平台。（2）、召开教研组长会议。本学期，我们学校的各个教研组通过教研活动，钻研文本，在有效地布置作业上作了尝试，通过这样的实践来提高教学效果，提升教学质量。三、规范教学科研，提升教学质量的有效性： 推进学科教学研究，教科研必须深入课堂这一课程实施的核心环节，让每一个教师在亲历课程改革的过程中，既成为实践者，又成为研究者，使教育科研既成为教师专业发展的重要载体，又成为素质提升的重要支撑。我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效，积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大，教师的科研能力和水平明显提高，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。今年6月，分校的区级课题公办学校内民工子女课堂学习的研究顺利结题。并申报通过了区级规划课题小学生责任教育的实践与研究，围绕主课题确立了责任教育在小学语文教学中的实践与研究等四个子课题。本学年教师获奖、发表论本共18篇。其中全国级5篇，区级5篇，署级8篇。四、责任教育：继续开展责任教研组活动。完成10册教材勘误工作，完成増印统计工作，配合教导处完成素质教育实验校终审工作。本学期教研组组织了两次校级责任教育研究课：微笑着承受一切、地震中的父与子，为老师们如何上好责任教育课提供了很好的借鉴。为了加强责任任课教师队伍建设，探讨责任教学工作的有效途径，教研组还进行了工作交流会和教学案例研讨会。教研组还先后三次对全体责任教育任课老师进行了课程标准学习情况的调查，责任任课教师对责任教育课程标准内容的理解和把握上，分别达到了86.9%、90.4%，93.8%。教研组还开展了我的责任的教案征集活动，现在已经汇编成册。此外，教研组组织教师对第一版的校本教材进行了勘误，为进一步完善教材打下基础。组建了责任学科小组，以“我的责任”系列教研活动为抓手，以日常课堂教学研究”为载体，进行了日常教育教学研究。这个学期初就定出听课评课计划，学校行政每周轮流带一名教师深入教室进行听课，除做好记录外，还对每一位执教的老师进行课堂教学评价，同时还与执教老师一起探讨教学中的经验教训。我校在上其它学科时也常常渗透责任教育的理念，在语文学科教学时更为突出。在现有的教材中，涉及到古今中外的课文中有许多有着责任教育内涵的。许多老师在研修时都清楚地认识到这一点，在听课评课活动中都得到了较好的提炼。12月20日，专家组对我校素质教育实验校进行评审，先在学校会议室里听了沈宪宗校长以及“我的责任”项目负责人吴宇波老师的汇报，接着召开了社区以及家长代表的座谈会，又找了各条线负责人进行了交谈。同时，部分专家查阅了资料，部分专家深入教室里听课，闵德铃组长也兴致勃勃地到三年级教室里去听课。下午，专家们召开了学生和部分老师的座谈会，最后专家组对潼港小学进行了评审汇总反馈。得到专家组一致肯定。五、信息：1、重视理论学习，提升专业素养深入理解和钻研课程指导纲要，明确各阶段的教学目标与任务；熟悉教材内容和知识体系，把握教材各部分在学科体系中所占的地位、作用和内在联系。不断改进完善教师的教学方法，提高教学水平，优化信息技术课堂教学。2、加强集体备课与听课，笃实学科活动。根据学校教导处计划，充分发挥集体智慧，取长补短，共同探讨、解决教学设计中的重点、难点，达到共同提高、共同进步的目的。教研组内教师积极互相听课、评课，努力提高课堂教学效果，确保教学质量。3、精心组织与开展信息技术社团活动。精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与“上海中小学电脑制作活动”。积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩。周品芳老师指导的电脑小报获上海市中小学电脑制作活动三等奖。周品芳、张君获得凌小杯论文比赛二等奖，顾秋鸣、马跃华等获三等奖；张君指导学生方舟康获得红色电影小报制作浦东新区一等奖。4、加强计算机技术学习，努力提高计算机业务水平。平时自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。5、完善学校校园网，保证其畅通不阻。做好设备的维护与保养，做好计算机网络的安全工作，定时升级病毒库，定时查杀病毒，定时检查网络，使校园网络稳定畅通，努力做到绿色上网。并保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。在老师们遇到的计算机困难时，将给予及时的帮助。6、积极配合教导处进行“精细化质量管理软件”的培训，教师遇到问题能及时帮助解决。7、开拓“云教育平台”，加强部分学生及教师的培训，“云教育”师生注册率在教育署范围内列前茅，并积极参与教育署关于“云教育”的论坛活动。8、积极参加教育署“教研联合体”活动，使学校成为教研联合体中的中坚力量。取得成绩周品芳老师指导的电脑小报获上海市中小学电脑制作活动三等奖。张君指导学生方舟康获得红色电影小报制作浦东新区一等奖。周品芳、张君、顾秋鸣、马跃华获得凌小杯论文比赛二三等奖。张君参加浦东新区教学展示周活动，获“优秀展示课”。六、关注学生发展，提高学生综合素质1、积极开展好课外兴趣小组活动。为培养学生具有健康、积极的个性品质，学校组织开展了体育、艺术、科技、等兴趣小组活动，确保学生都能参与到自己喜欢的活动项目中去。为保证课外活动的正常开展和效果的达成，学校行政成立检查小组，利用每天的总护导对各组的活动情况进行巡视和记录，及时地了解情况并作出反馈。2、组织开展各类竞赛，提高学生整体素质。11月份组织二五年级开展“英语小能手”竞赛。12月份，组织学生参加“第五届全能五星英语竞赛”。10月份组织学生参加上海市第二届“新知杯”数学竞赛，有4名学生获奖。12月份，组织学生参加上海市第十届“小机灵杯”数学竞赛。七、体育（一）、常规教学、常抓不懈（二）、教研工作，注重实效根据学校的实际情况，展开了半日教研活动，做到时间、地点、内容三落实。根据年龄、专业特长安排课题。内容由易到难，从简到繁，从实践到理论，从初级到高级，先安排解决学校体育工作中急需解决的教研课题，后安排解决其他教研课题。本学期我们十月我们还进行了一次主题为“手倒立”教材教学设计与实施成效的网络教研活动，大家都结合教材特点，对体育教学与“两纲”教育的关系展开了激烈的讨论，并将各自的观点上传。（三）、群众体育、丰富多彩第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到阳光体育活动的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。第二、落实校园课间操，强调动作到位，整齐！提高了课间操的质量，使课间操落到实处。第三、跳踢活动作为全校冬季传统的锻炼项目，我校在12月份举行各年级的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性；第四、全面贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，我们认真组织全校学生进行阳光体育冬季晨跑活动，这项活动，使学生整体身体素质得到提高，运动成绩也有所提高。第五、国家学生体质健康标准测试和上传工作。我们体育组积极做好全校学生体质健康测试成绩和上传与下载工作，这项工作也是常规工作，时间紧、任务重。但我们发扬团队合作精神，认真测试，并在规定时间里完成上报工作。合格率达到91.37%。（四）、课余训练、兢兢业业 我们教研组为了在训练上出成绩，都能自觉严格要求自己，不怕苦、不怕累，每天与孩子们活跃在操场上。我校有足球队、乒乓球队、田径队，都进行常年训练，在训练过程中努力做好学生家长和老师的工作，经过大家的共同努力，家长们也乐于支持我们的体育工作，放心的将孩子们交到我们手里。通过努力获得一定的成效。（五）、获奖1、 上海市第三届少年日报杯小学生现场作文比赛中一名学生获二等奖、2名学生获三等奖、2名学生获优胜奖。3位教师获优秀指导奖。2、第五届上海市“沪港杯”现场作文比赛中4名学生获二等奖、21名学生获三等奖。第六届上海市“沪港杯”现场作文比赛中1名学生获二等奖、5名学生获三等奖。3、 “优赛杯”上海市第九届小学生现场写作比赛中2名学生获一等奖、5名学生获二等奖、32名学生获三等奖、23名学生获优胜奖。十余位老师获优秀指导奖。4、2011年11月，我校获得第一教育署田径运动会男乙团体第一名，女甲团体第六名。5、2011年11月，我校获得第一教育署跳踢比赛团体第五名。八、其它1、学籍管理我校的学籍管理工作在区招办的统一管理下，严格按照要求，以严谨的态度、规范的管理、创新的理念，不断提高学籍管理质量，更好地为教育教学服务。学期初统计好各班学生人数，填好各类学生情况统计报表，做好一年级新生个别报名的学籍申报工作，为三十二名转学生申办好学籍。做好一年级483名新生的学籍信息核对、修改、填报工作，做好全校学生的学籍疏理工作。本学期为接受新区对四年级学生的学习情况调研，对全校10个班级389名学生的信息进行核对、修改、录入。学籍变更工作也是学籍管理的一个重要方面，及时地为学生申请办理好休学、复学、户籍及其它信息变动等事宜。安排好一年级新生学籍社保卡的拍摄和下发工作。为部分学生开具转学证明、学籍证明。学籍管理工作是一项长期的、繁琐的工作，需要在实践中不断地总结和完善，还要在管理措施上加大力度，强化管理，争创一流水平，再上新台阶。通过开展一系列竞赛活动，大大调动了学生的学习积极性，提高了学生的整体素质。学生在各级各类竞赛、评比中成绩喜人。2、语言工作：学校高度重视语