六年级下学期工作总结.doc

六年级下学期班主任工作总结转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。下面，我将从班主任工作和语文教学方面进行总结和梳理。一、班主任工作今年我担任的是六年级毕业班的班主任。为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。学期初，为了更好的了解他们的心理，也为了弥补自己知识的不足，我搜集了很多有关这个年龄段孩子心理方面的知识，上网找专家、请教同事、采访孩子总之做好了迎接他们的准备工作。同时我还把这方面的资料上传到博客上，让家长浏览、讨论，这样也无形中帮助了家长，让家长意识到，这个年龄段的孩子可能会出现哪些问题，有什么应对的方法，尽量做到未雨绸缪。在班级管理方面做得比较好的地方，就是沟通师生关系和家校关系。像我在上次的百家讲坛中讲过的一样，沟通家校关系的基础在沟通师生关系。要有效的沟通师生关系，要使老师的说教进到学生的心里，就必须了解孩子的想法，针对不同孩子的特点因材施教，老师的教育才有效。因此，我尽量的抽时间和孩子们在一起，多去看、去听，然后分析每个孩子的不同特点，时间一长，每个孩子的个性烂熟于心，那样，当出现问题的时候，就可以对症下药，就会避免很多的问题。比如简单的一个迟到问题，有的孩子可以轻松的提醒，就可以避免再次出现这样的情况，有的孩子却要严格的批评才会有效。这个学期孩子进入了青春期前期，一些早熟的孩子就开始了叛逆期，对于纪律和约束特别的不耐烦，要是单纯的批评，往往是适得其反。因此，我常常利用班会的时间真诚的和孩子谈，给他们讲青春期孩子的生理和心理变化，碰到困惑时应该如何处理。比如这次，孩子在日记中写到，老师与上个学期相比严肃了很多，不像上个学期那么宽容了。我就和孩子们分析原因，五年级的时候学生少，思想相对单纯，因此班级问题出现的很少，老师自然少操心。六年级随着学生人数的增多，年龄的增长，学生的情况也发生了很多的变化，相应出现了很多的问题，老师有时候也会控制不住自己的脾气。这样的谈话，真诚又不失幽默，学生会很容易理解老师。最后我们答成约定，老师尽量不再众人面前批评某个同学，尽量的控制自己的情绪。同学们必须遵守学校的规定，大家相互约束，让自己的小学生活尽量充满快乐的回忆。另外一个做得觉不错的地方就是开了不少效果不错的主题班会。这个学期，我针对班级出现的问题，精心的组织策划，主题班会开展的有声有色。我为“星”狂是为了让学生正确认识偶像崇拜；毕业，你准备好了吗？是为了让学生做好毕业准备，为母校留下自己的印记；20年后再相会是展望未来，畅谈理想；远离诱惑是树立正确的人生观；实话实说是畅谈心声，培养感恩之心在童年的记忆最后一个六一节这一主题班会中，我领着孩子们最后一次郑重的唱起了少年先锋队队歌，讲了一个人不管到了什么年龄，保持一个童心的重要性；讲了老师小时候的趣事；进行了儿童歌曲的拉歌赛。我想这样的班会一定会触动孩子们的心灵，开出美丽的花朵。我觉得自己是一个比较宽容的老师，尽量做到公平、民主，也是一个善于学习的教师，希望自己能够站在学生的角度上去理解他们，使他们的快乐、健康的成长，有一个快乐的童年。我非常不愿意看到因为自己一时的简单粗暴而伤害他们，也不希望在教师的高压政策下，他们成了千人一面的木偶人，没有自己的个性，不敢发表自己的见解。那样的教育，我真是觉得很悲哀。然而这样民主的结果也出现了不少的困惑，很多的问题我也不知道怎样去跟学生说，怎样处理更有效。也因此走了很多的弯路，但是，我并不怕走弯路，学生和老师是一样的，只有犯了错误，才会做得更好。我把自己的困惑放在了教育在线上，很多的专家给我了意见和建议，这让我很开心，这种思维的碰撞让我站在一个更高的角度上去想问题，而不是患得患失，为自己的一时失误懊恼。我希望自己能成为一名真正为学生发展而努力的教师。二、语文教学工作语文教学就是培养学生听说读写的能力。这个学期，我主抓了说和写的能力。说，指的是演讲。写，指的是写作。开学伊始，袁校长听了我的课，给我指出了改进的建议，我听后很受启发。教学一定要确定目标，只有每节课自己心里清楚要教给孩子那些东西，教学才会有效，教学的效率也才会提高。于是，我针对学生的情况进行了课前十分钟演讲活动，一个多月后，不少孩子从刚开始的紧张状态，到比较从容，演讲的形式和内容也在不断更新。6月10日，我们举行了最后一次演讲比赛。我提前一个月就布置了任务，让学生有充足的时间准备。同时给他们提供了很多的思路。从评委的选择、服务人员的安排、黑板的布置都是孩子们自行安排的，我只是在旁边指导。孩子们八仙过海，各显神通。每个人都精心的准备了。杨昱璞讲了自己的海南之旅，还带了海南的咖啡给大家品尝，这一招得到了很多评委的好感，得分很靠前。魏静宜最喜欢漫画了，她介绍了漫画只有我能看见你，为此制作了精美的课件。王诗陶用课件展示了自己小时候的一些照片，题目叫做童年趣事。高翔宇给大家介绍了泰拳，同时还搜了一个电影的片段，更形象的展示了泰拳的魅力，赢得了男生的一致认可。其他的同学演讲的也都不错，每个人都比以前有了进步。想想刚开始一个个上台紧张的样子，现在虽然还达不到出口成章的样子，但是能大大方方的站在讲台上，清楚、流利的表达自己的看法，这就很好了。比赛结束后，我出去采购了一些小文具，不贵重，都是些一元、两元、三元的小东西，给每个人都买了一样。下午第二节，我们针对演讲比赛进行了总结和颁奖。我告诉孩子们，这次演讲的目的不仅仅是锻炼孩子们的口才和自信，还要让他们有一个好的心态，同时知道举行一个活动大体需要哪些流程。另一方面，我和陈主任进行了单元的主题学习，刚开始我是用一篇带多篇的形式，从一节课讲两篇文章，到一节课处理四篇文章。上完课，我就及时写下感想和体会，因此，在实验了几个星期后，适逢学校的“学乐杯”讲课比赛，我就大胆的采用了这种课型，得到了同事们的认可。至于写，实在是不敢说做得有多好，就是以生活为题材，锻炼学生的写作，培养他们的写作兴趣。日记是一直坚持下来的一项，个人日记、循环日记轮着写，一个学期下来，有的学生写了好几个本子，写作的速度提高了很多。王子元、吴笑辰、杨秋晨、杨秋曦等同学都在市级和区级征文比赛中获奖并取得不错的成绩。当然，这项工作做得还不够好，还是处在很初级的阶段上，很多的好方法都没能用上。在教学上，我的另一个收获就是教坛新秀的选拔，说实话，我就是本着学习的态度去的，结果如何我并不是很在意。从抽课到备课，我确实学到了很多的东西。拿到一篇文章应该如何处理，如何创意性的、深度的挖掘文章也是这样的讲课比赛对老师的一种