广西玉林市陆川县2017_2018学年七年级生物上学期期中试卷.docx

广西玉林市陆川县2017-2018学年七年级生物上学期期中试卷一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1. 下列哪项不是生物具有的共同特征？（）A. 生物都是由细胞构成的B. 生物能排出身体内产生的废物C. 生物能生长和繁殖D. 生物能对外界刺激作出反应2. 谚语“龙生龙，凤生风。老鼠的儿子会打洞”，说明生物具有下列特征（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸C. 生物具有变异的特性D. 生物具有遗传的特性3. 国家统计局发布的2017年8月份全国居民消费价格指数（CPI）数据显示，CPI环比上涨0.4%，同比上涨1.8%这些数据的获得是通过（）A. 观察B. 调查C. 实验D. 分析4. 生物防治是防治农业害虫最环保的措施。保护下列哪种动物能有效防治蝗灾（）A. 啄木鸟B. 七星飘虫C. 青蛙D. 蜜蜂5. 在研究阳光对烟草种子萌发的影响时，对照实验设置的变量应是（）A. 空气的有无B. 有无光照C. 温度的高低D. 有无水分6. 下列举例，属于生态系统的是（）A. 一个池塘B. 一条河流中的鱼类C. 一块稻田中的水稻D. 一片森林中的所有生物7. 重金属对人体健康有极大的危害。重金属镉排放到环境中，最终会危害到人体健康。排放到环境的镉进入人体是通过（）A. 呼吸B. 消化C. 食物链D. 运动8. 南极地区从来没有使用过DDT，但南极地区的企鹅体内却发现有DDT的存在，这个事实说明（）A. 生物圈是一个统一的整体B. 每一个生态系统都是相互独立的C. 各类生态系统彼此密闭D. 物质可以在某个生态系统内流动9. 与植物细胞相比较，动物细胞的基本结构中没有：（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核10. 能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的能量转换器是（）A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 染色体11. 如图是变形虫的切制实验。从这个实验得出的结论是控制着生物的发育和遗传的是：（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核12. 植物能把光能转变成化学能，其中能吸收光能的物质是（）A. 叶绿体中的色素B. 细胞质中的有机物C. 细胞核中的DNAD. 线粒体中的有机物13. 生物都具有遗传和变异的特性。控制生物遗传和变异的物质是（）A. 葡萄糖B. 蛋白质C. DNAD. 有机物14. 人和动物都是由一个受精卵发育成的。人由小长大与下列生理过程无关（）A. 细胞生长B. 细胞分裂C. 细胞分化D. 细胞癌变15. 洋葱细胞中有16条染色体，在细胞分裂过程中，染色体数目的变化情况是（）A. 8168B. 163216C. 321632D. 32161616. 人是由一个受精卵发育来的，而人的身体由亿万个细胞组成，从1到亿万个细胞的形成过程中，这些细胞的染色体数目（）A. 逐渐减少B. 逐渐增加C. 始终不变D. 个别有变化17. 下列有关染色体的说法，错误的是（）A. 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的B. 染色体是遗传物质的载体C. 染色体在细胞分裂过程中形态不变D. 每种生物的染色体数目是一定的18. 受精卵通过细胞分裂产生的细胞群形成组织，必须经过下列生理过程（）A. 细胞生长B. 细胞分裂C. 细胞分化D. 细胞变异19. 当皮肤划破时人会感到疼痛，感到疼痛是下列哪种组织起作用？（）A. 上皮组织B. 肌肉组织C. 结缔组织D. 神经组织20. 在下列构成人体的结构中。结构层次最微小的是（）A. 骨细胞B. 骨C. 骨组织D. 骨骼21. 生物的结构是有层次的。与植物根的结构层次相同的是（）A. 叶脉B. 气孔C. 花D. 导管22. 苹果是常见的水果，构成苹果的组织没有（）A. 上皮组织B. 分生组织C. 输导组织D. 机械组织23. “人怕伤心。树怕剥皮”原因是树皮中有（）A. 输导有机物的筛管B. 输导无机物的筛管C. 输导有机物的导管D. 输导无机物的导管24. 单细胞结构的眼虫也能制造自己所需的有机物，原因是它有（）A. 叶绿体B. 线粒体C. 眼点D. 伸缩泡25. 赤湖危害渔业。产生赤潮的原因是下列哪类生物大量繁殖的结果？（）A. 水生动物B. 水生植物C. 单细胞生物D. 细菌和真菌二、判断题（本大题共6小题，共12.0分）26. 所有生物呼吸时。都是吸入氧气呼出二氧化碳。_（判断对错）27. 生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的_（判断对错）28. 染色体和DNA都是生物体内的遗传物质。_（判断对错）29. 构成生物体各种器官的组织都是单一的组织。_（判断对错）30. 绿色开花植物的输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶、花、果实等器官。_（判断对错）31. 草履虫能通过分裂的方式繁殖后代。_（判断对错）三、填空题（本大题共14小题，共28.0分）32. 地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈_（判断对错）33. 一台显微镜目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数_（判断对错）34. 所有植物细胞都有叶绿体，因此植物细胞都能制造有机物_（判断对错）35. 单细胞生物结构简单，不能对外界的刺激作出反应_（判断对错）36. 西瓜是常见的水果，就下列问题填空：（1）构成西瓜的基本结构和功能单位是_。西瓜果肉含有极多的糖分，这些糖主要存在于细胞中的_。（2）同一块瓜田里的西瓜形态、大小、甜度都不尽相同，说明西瓜具有_的特性。37. 如图是一生态系统中的食物网，请填空。（1）食物链的起始环节是_。（2）写出最短的一条食物链：_。（3）食虫鸟和蛙之间存在有_关系。（4）在这个生态系统中，物质和能量最终是流向_。38. 在生态系统中，绿色植物被称作_。原因是植物能通过_作用制造有机物。细菌和真菌被称作生态系统的_。39. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是_生态系统；有“地球之肾”之称的生态系统是_生态系统。40. 如图是植物细胞结构模式图，请填空。（1）2能控制物质进出细胞，它是_。（2）3能将光能转变成化学能并将化学能储存在它制造的有机物中，它是_。（3）DNA上有指导生物发育的全部信息。DNA主要存在于_中。（填序号）41. 绿色植物的叶片细胞中含有_，其中含有的色素能吸收_，因此能进行光合作用，把_能转变成化学能，并将化学能储存在它制造的糖类等有机物中。42. 如图是植物细胞分裂的几个阶段。请填空。（1）细胞分裂的先后顺序是_。（2）在细胞分裂时，细胞核中的_已经进行复制。在过程C中，染色体分成_的两份，分别进入两个新细胞中。（3）分裂产生的两个新细胞所含的染色体数目_。43. 构成人体的结构层次从小到大依次是细胞_器官_人体。44. 绿色开花植物通常是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根、茎、叶属于_器官，花、果实、种子属于_器官。在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这些细胞群构成的组织就是_组织。45. 如图是草履虫的结构图。请填空。（1）草服虫没有专门的呼吸器官。它的呼吸依靠_。（2）草履虫体内产生的废物和体内过多的水分通过收集管和_的收集排到体外。（3）草履虫能在水中旋转前进。它的运动是依靠_的摆动。四、实验题（本大题共2小题，共4.0分）46. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，利用显微镜观察。（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片上滴加的是清水，而制作口腔上皮细胞临时装片滴加的是_。（2）如图盖盖玻片方法正确的是_。（3）现有一台显微镜。目镜标有“10X”；物境有两个，分别标有“10X”、“25X”字样，对光时应采用“_X”的物镜。（4）观察时，物镜由“10X”转换成“25x“后，视野会变_。（5）如果观察的图象比较模糊，应该略微转动_，会使看到的图象更清晰。47. 应用知识，科学探究。生物的生活离不开一定的环境。生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如表的实验。请你完成如表的实验步骤。并分析回答下列问题。组别ABC金鱼数555生活温度202525水质清洁水洗衣服水（1）如果A，B组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么应该是_。（2）针对B、C组实验，你提出的实验假设是：_。A水质影响金鱼的生长发育吗？B水质影响金鱼的生长发育。C水质一定影响金鱼的生长发育。D水质不会影响金鱼的生长发育吗？（3）在A、B组实验中，实验的变量是_。（4）在B、C组实验中起对照作用的是_组。（5）实验结果显示，C组的金鱼会很快死亡，从实验结果来看。你应该如何保护水环境？举出你日常生活的一条措施。答案和解析【答案】1. A2. D3. B4. C5. B6. A7. C8. A9. A10. B11. D12. A13. C14. D15. B16. C17. C18. C19. D20. A21. C22. A23. A24. A25. C26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 细胞；液泡；变异37. 植物；植物鼠鹰；竞争；鹰38. 生产者；光合；分解者39. 森林；湿地40. 细胞膜；叶绿体；41. 叶绿体；光能；光42. acdb；染色体；完全相同；相同43. 组织；系统44. 营养；生殖；分生45. 表膜；伸缩泡；纤毛46. 生理盐水；A；10；暗；细准焦螺旋47. 清洁水；B；温度；B【解析】1. 解：据分析可见：BCD都属于生物的特征；A、除病毒外，生物体都是由细胞构成的。因此生物都是由细胞构成的，不是生物的共同特征。 故选：A。生物的共同特征主要有：生物生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。解此题的关键是理解生物的特征。2. 解：“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传信息。故选：D。生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。解答此类题目的关键是知道遗传的概念。3. 解：调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，并制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。国家统计局发布的2017年8月份全国居民消费价格指数（CPI）数据显示，CPI环比上涨0.4%，同比上涨1.8%这些数据是通过调查法获得的。故选：B。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、测量和资料分析法等。调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。4. 解：生物防治是利用生物来防治病虫害，可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。啄木鸟捕食害虫但啄木鸟的数量少；七星螵虫主要以昆虫为食属于农业益虫，但不能吃蝗虫蜜蜂可以帮植物传份；青蛙捕食蝗虫，能有效防治蝗灾。故选：C。生物防治：就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。5. 解：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。因此此题主要是为了探究阳光对种子萌发的影响，在此实验中的变量应该是有无光照，即除了光照外，其他条件都应该相同。故选：B。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。解答此类题目的关键是理解掌握对照实验的特点。6. 解：A、一个池塘既有生物部分，也有非生物部分，构成了一个生态系统，符合题意。B、一条河流中的全部鱼，只有生物部分的部分动物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。C、一块稻田中的全部水稻，只有生物部分的部分植物，没有其它的生物，也没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。D、一片森林中的所有生物，只有生物部分，没有非生物部分，不能构成生态系统，不符合题意。因此，一个池塘属于生态系统，符合题意。故选：A。在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。熟练掌握生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可解答本题。7. 解：环境中含有无法排除的有害物质（如农药重金属等等）在生活于其间的生物体内沉积，形成生物富集现象。生物富集与食物链相联系，各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，因此有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最终会危害到人体健康。故选：C。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。理解掌握生物富集现象。8. 解；生态系统中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，其中有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT通过食物链的传递，已加入全球性的物质循环当中，生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，包括所有的生物以及生物生存的环境。可见A符合题意。故选：A。生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，其中的生物通过食物链和食物网进行物质和能量的传递，有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，据此解答。关键是分析题意总结出生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。9. 解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以与植物细胞相比较，动物细胞的基本结构中没有细胞壁。故选：A。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。10. 解：细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的利用。因此，线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”。可见B符合题意。故选：B。此题考查的知识点是细胞中的能量转换器，思考解答。解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。11. 解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不符合题意。C、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换。不符合题意。D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，符合题意。故选：D。此题考查的是细胞的结构以及功能，据此答题。本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。12. 解：叶绿体是绿色植物特有的结构，它位于细胞质内。植物呈现出绿色主要是因为叶绿体内的绿色色素-叶绿素的缘故。叶绿体是进光合作用的场所。叶绿体中的色素能吸收光能，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。故选：A。植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。在记忆线粒体、叶绿体的作用时，注意联系后面的呼吸作用、光合作用来理解。13. 解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状，一个基因只具有特定的遗传信息，C正确。故选：C。遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因。关键是熟记细胞核中的遗传信息载体-DNA的概念。DNA呈双螺旋结构主要存在细胞核中。14. 解：A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长；B、细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多；C、细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官。所以”由一个受精卵发育成生物个体，其不同组织、器官的形态、结构等均不同“，与此相关的主要生理过程是细胞分化；D、细胞癌变往往与细胞中遗传物质的改变有关，与人由小长大无关。所以生命体由小长大是细胞分裂、细胞分化和细胞生长的结果。故选：D。（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。15. 解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体经复制后先加倍，DNA也随之复制为两份，然后平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。 故洋葱细胞中含有16条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是163216。故选：B。细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键。在细胞分裂过程中，染色体的数目变化是：X2XX。16. 解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，所以在1个到亿万个细胞的分裂过程中，每个体细胞的一个细胞核内染色体数目是不变的。故选：C。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。解题的关键是知道细胞分裂过程中染色体的变化。17. 解：A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；A正确B、DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体；B正确C、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同；C错误D、进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞时，染色体数目减半（2nn）。当精子和卵子结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体时，染色体数目又恢复到原来的数量（n2n）。因此，每一种生物的体细胞内，染色体数目是一定的；D正确故选：C。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。此题考查了细胞分裂过程中染色体的变化。18. 解：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。所以受精卵通过细胞分裂产生的细胞群形成组织，必须经过下列生理过程细胞分化。故选：C。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，那些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。本题考查的比较全面，解答此类题目的关键是理解细胞分裂和细胞分化的知识。19. 解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织。故选：D。人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。明确人的主要组织及特点即能正确答题。20. 解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体和动物体。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体。由此可知：故骨细胞组成骨组织，由骨组织组成长骨（如肱骨），最后组成骨骼，A符合题意。故选：A。动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体。明确动物的结构层次的构成。21. 解：A、叶脉属于输导组织，A不符合题意；B、细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口和门户，气孔的开放与关闭由保卫细胞控制，气孔是空隙，B不符合题意；C、根和花都属于器官，C符合题意；D、有运输功能属于输导组织，D不符合题意。故选：C。细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。理解了才会应用。22. 解：苹果属于植物，植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，上皮组织属于动物组织。故选：A。植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。23. 解：植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心”的说法。故选：A。筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏。导管位于木质部，主要参与水分与无机盐的运输。分清两种管道-导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。24. 解：眼虫是眼虫属生物的统称，在植物学中称裸藻，也称绿虫藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物。眼虫体通常因含大量卵圆形的叶绿体而呈绿色，叶绿体是光合作用的场所，所以单细胞结构的眼虫也能制造自己所需的有机物，原因是它有叶绿体。故选：A。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，解答即可。这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结眼虫的图形来帮助理解和掌握。25. 解：赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染。大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，海洋单细胞浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素。他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒。故选：C。海洋浮游藻类是引发赤潮的主要生物。关键是掌握藻类植物在生物圈中的作用和与人类的关系，结合题意，即可做出正确的解答。26. 解：据分析可见：生物能够进行呼吸，呼吸方式分为有氧呼吸和无氧呼吸。无氧呼吸的生物呼吸就不需要氧气。故答案为：。生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。解答此类题目的关键是理解生物的特征。27. 解：生态系统不仅是由生产者、消费者、分解者组成的，还必须有非生物成分因此题干的说法不正确故答案为：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念和组成28. 解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，像一个螺旋形的梯子。DAN上有许多与遗传相关的片段，这些片段叫做基因。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有遗传信息的片段。故答案为：细胞核是遗传的控制中心，染色体位于细胞核中，由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质。解答此类题目的关键是熟记染色体和DNA的关系。29. 解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。因此不同的器官有不同的功能，如胃能暂时储存食物，并对食物进行初步的消化，肾脏是形成尿液排除体内废物的主要器官等。同时不同器官的形态也不一样，如心脏呈心形，胃是囊状的等。它们的结构也不相同，构成器官的组织往往以某一种为主，如心脏主要由肌肉组织构成，皮肤主要由上皮组织构成等。即使是同一个器官不同部位的细胞，在形态、结构与功能上也是有差异的，如皮肤的表皮是由扁平状的上皮细胞构成，有保护功能，其内分布的神经细胞则长有突起，能产生兴奋和传导兴奋等。故答案为：植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体。动物的组织包括：上皮组织，结缔组织。肌肉组织和神经组织；植物的组织包括：保护组织、分生组织、输导组织、营养组织和机械组织等。动物和植物的结构层次的相关内容在中考中经常出现，要注意掌握，平时多练习此类题目，多见题型，相信对中考会有一定的帮助。30. 解：输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。故说法正确。故答案为：。植物体的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，其中输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于植物体的根、叶、茎等器官。 名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系。运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力关键是理解掌握植物的各种组织分布和功能。31. 解：草履虫是单细胞的生物，进行分裂生殖。故答案为：草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。回答此题的关键是明确草履虫的结构和生活。32. 解：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统称，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园因此，地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈的说法正确故答案为：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念和范围33. 解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度如：目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数51050倍故答案为：显微镜成像的特点是倒立放大的像显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数关于显微镜的使用和结构是考查的重点，可结合着显微镜的结构图掌握34. 解：叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中不是所有植物细胞里都含有叶绿体，例如洋葱鳞叶的表皮细胞、植物根部的细胞中就没有叶绿体故答案为：叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，是细胞中的能量转换器，不是所有的植物细胞都有叶绿体据此判断即可本题考查了叶绿体的分布，意在考查考生的识记和理解能力，难度不大，识记叶绿体的分布是解题的关键35. 解：单细胞生物草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动通过如下图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激分析试验现象，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应故答案为：生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一据此解答生物能对外界刺激作出反应是生物的基本特征如草履虫的应激性、植物的向光性等36. 解：（1）除病毒外，构成生物体的基本单位都是细胞。植物细胞是构成植物体结构和功能的基本单位。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；所以西瓜果肉含有极多的糖分，这些糖主要存在于细胞中的液泡中；（2）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，所以同一块瓜田里的西瓜形态、大小、甜度都不尽相同，说明西瓜具有变异的特性。故答案为：（1）细胞；液泡；（2）变异。（1）植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同；（2）遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。各种相对性状都是通过变异产生的，解答即可。掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。37. 解：（1）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者（植物）开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者；（2）写出最短的一条食物链：植物鼠鹰；（3）该食物网中的食虫鸟和蛙相互争夺植食昆虫，因此属于竞争关系；（4）在这个生态系统中，物质和能量最终是流向鹰。故答案为：（1）植物；（2）植物鼠鹰；（3）竞争；（4）鹰。（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。（3）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式，解答即可。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。38. 解：在生态系统中，绿色植物被称作生产者。原因是植物能通过光合作用制造有机物。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。故答案为：生产者；光合；分解者。生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。解答即可。掌握生态系统的组成和各部分的作用是解题的关键。39. 解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。故答案为：森林；湿地。生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上全部的生物及其环境。生态系统有自然生态系统和人工生态系统两类。不同的生态系统具有不同的特点。本题主要考查的是生态系统的类型、结构和功能。解此题的关键理解掌握湿地生态系统和森林生态系统的特征。40. 解：（1）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；（2）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器；（3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以DNA上有指导生物发育的全部信息。DNA主要存在于中。故答案为：（1）细胞膜；（2）叶绿体；（3）。观图可知：1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质，解答即可。掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。41. 解：光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，光和叶绿体是不可缺少的条件，其中光能供给能量，叶绿体提供光合作用的场所；所以绿色植物的叶片细胞中含有叶绿体，其中含有的色素能吸收光能，因此能进行光合作用，把光能转变成化学能，并将化学能储存在它制造的糖类等有机物中。故答案为：叶绿体；光能；光。绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，解答即可。光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目。42. 解：（1）植物细胞分裂过程的正确顺序是：a染色体位于细胞的中央、c染色体平均分成两等份，向细胞两极移动、染色体分别进入两个新的细胞核内、d细胞质平均分成两等份、b最后一个细胞分裂成两个细胞。（2）在细胞分裂过程中，先是细胞核内的遗传物质进行复制，然后再平均分配到两个细胞中，保证了遗传物质的稳定性。（3）分裂产生的两个细胞所含有的染色体数目相同。故答案为：（1）acdb；（2）染色体；完全相同；（3）相同。细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。43. 解：动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。故答案为：组织；系统本题考查动物体的结构层次，据此回答。掌握动物体的结构层次。44. 解：绿色植物的结构层次的构成是：细胞组织器官植物体，因此绿色植物直接由六大器官构成植物体。 其中根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供