七年级生物上册 第5章 第1节 光合作用（二）课件 北师大版

第1节 光合作用（二）,叶是植物进行光合作用的主要器官。虽然叶的形态多种多样，但是它们的组成和结构却基本相同。不同的叶的形态结构是怎样的呢？,1.尝试制作叶的徒手切片。 2.识别叶片的结构。 3.说出叶片与其光合作用相适应的结构特点。,1.叶的组成,叶片在茎上的着生方式有什么特点？相邻两片叶的排列有什么关系？这种排列特点和光合作用有什么关系？,思 考：,观察叶片的结构,活 动,观察叶片的结构 目的要求： 1.练习制作徒手切片 2.认识叶片的结构 3.画出叶片的表皮细胞 材料用具：（略） 方法步骤： 1.制作叶片的临时切片； 2.观察叶片的结构； 3.观察叶片的下表皮。,练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片,观察叶片的结构,取镜和安放,对光,观察,叶的横切面图,观察横切面图,叶片的结构示意图,观察叶片的下表皮,叶的下表面,撕取叶的下表皮,对下表皮细胞染色,气 孔,表皮细胞,气 孔,二者的区别主要在于保卫细胞内有叶绿体，表皮细胞内没有,叶的下表皮结构图,保卫细胞,保卫细胞,内壁,外壁,气孔（能张开或闭合）,气孔的结构、作用,显微镜下叶片的结构,叶片结构分解,讨 论,1.观察叶片的横切面结构为什么要制作成很薄的临时切片？ 2.在叶片结构的哪些细胞内有绿色颗粒结构？ 3.叶片内绿色颗粒结构的分布有什么特点？,叶片各部分功能,1.表皮,外壁有角质层，能防止水分蒸发 表皮细胞无色透明，有利于阳光的射入 表皮细胞间有保卫细胞，可以控制气孔的开闭 （气孔是气体交换的窗口和水分蒸发的门户）,2.叶肉,栅栏组织：接近上表皮，内含较多的叶绿体 海绵组织：接近下表皮，内含较少的叶绿体,3.叶脉,导管：运输水分和无机盐的管道 筛管：运输有机物的管道,播种小 麦种子,影响叶绿素形成的环境因素,例:光对叶绿素形成的影响,分组,甲组,乙组,（光下培养）,（暗处培养）,观察甲组幼苗颜色,观察乙组幼苗颜色,得出结论,叶片与光合作用,叶片的形态,叶片的结构,影响叶绿素 形成的环境 因素,表皮 叶肉 叶脉,上表皮 下表皮,栅栏组织 海绵组织,网状叶脉 平行叶脉,1.在制作叶片横切面的临时装片时，正确的切叶方法是 ( ) A迅速地一次切割 B缓慢地切下 C迅速地来回切拉 D缓慢地来回切拉,A,2.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是( ) 将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片 选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放入水中 A B C D,D,3.叶表皮细胞的一般特征是( ) A细胞无色透明，外壁有角质层 B细胞呈半月形，内含叶绿体 C细胞呈正方形，排列紧密 D细胞呈圆柱形，内有叶绿体,A,4.在显微镜下观察蚕豆叶的横切面，看到栅栏组织的特点是( ) A细胞呈圆形，排列不紧密，含叶绿体较多 B细胞呈圆柱形，排列紧密，含叶绿体较多 C细胞呈不规则状，排列紧密，含叶绿体较少 D细胞呈波浪形，排列紧密，不含叶绿体,B,5.做观察叶片气孔实验时，最好用镊子撕取叶片的( ) A上表皮 B叶肉 C下表皮 D叶脉,C,6.保卫细胞区别于表皮细胞的结构特点有( ) A形状相同，含叶绿体 B形状相同，不含叶绿体 C形状不同，含叶绿体 D形状不同，不含叶绿体,C,7.用徒手切片法切取叶片薄片制成临时装片，可观察到如下图所示的结构。请回答：,(1)徒手切片时常用手捏紧_,将平放在 载玻片上的叶片切成薄片。 (2)切下的薄片应放在_中.,并排的两个刀片,盛有清水的玻璃皿,(3)用毛笔从水中选取最薄的叶片,放在一张洁净的载玻片 上,制作成_. (4)制成临时装片后，放在_下观察，可以看到： 2是_，判断的依据是_；6是 _，判断的依据是_。它们都属于 _组织。 3_和5_共同构成了_，属 于_组织。 4_内含有输导水分、无机盐的_和输 导有机物的_。,低倍显微镜,临时装片,上表皮,靠近栅栏组织,下表皮,靠近海绵组织,叶肉,栅栏组织,海绵组织,营养,叶脉,导管,筛管,保护,注明各部分名称。 1_；2_； 3_； 4_。 (2)保卫细胞和表皮细胞的主要区别星：保卫细胞呈 _形，细胞中有_,能进行光合作用