应用文复习》课件

,小学应用文,什么叫应用文？,应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。,应用文一般都分为三种： 一般性应用文（这类应用文有人认为应包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等）。 公文性应用文（这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合） 事务性应用文（事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。为了统一安排本书的体例，同时根据各种日常应用文本身的特点，这里将日常应用文分为以下几类）,小学常用应用文,通知、 请假条 、留言条,书信、 毕业赠言,日记、建议书 、表扬信,留言条,格式：1标题（居中） 2留给谁（称呼、顶格写） 3留言内容 4留言人 5日期,1、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是月日，学校要搞义务劳动，我们快去参加吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。,留言条 亲爱的妈妈： 今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动，中午12点才回来。 女儿：王静 2010年3月5日,书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾（祝福语）、署名和日期。 信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行， 收件人地址 第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 （你的邮编）,610000 四川省成都市XXX区XXX路XX号 X X X （收） 江西省景德镇市第一小学X班XXX寄 邮政编码：333000,3、按要求写一则信封。 广东省东莞市虎门镇小学五（2）班的陈静同学要写一封信给广东省深圳市南山区小学五（1）班的张小红同学，请你代陈静写一则信封。（陈静邮政编码：523919，张小红邮政编码：523800）。,广东省深圳市南山区小学五（1）班,523800,张小红（收）,广东省东莞市虎门镇小捷滘小学五（2）班,523919,4、按照要求用正确格式写信封。 四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学要给北京市实验小学的李阳同学写一封信，请你替张明同学写信封。张明的邮编是124000；李阳邮编是100000。,100000,北京市实验小学,李阳（收）,四川省盘锦市兴隆区世纪小学,124000,借条、收条和领条,格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“今借（或收、领）到”。第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。,5、赵强向学校图书馆借了一本安徒生童话，6月30日归还，请代他写一份“借条”。,借条 今借到学校图书馆安徒生童话壹本，6月30日前归还。 六（1）班学生：赵强 2010年6月29日,6、为了参加阳光体育活动，李明在学校体育室领到足球10个，篮球5个，请为他写一份“领条”。,领条 今领到学校体育室足球拾个，篮球伍个。 六（1）班学生：李明 2010年6月29日,启事,格式：拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。,7、六（1）班陈明同学在校内捡到公文包一个，里面有人民币若干元、身份证、工作证等，请你为他写一则“招领启事”。,招领启事 我在校内拾到公文包一各，内有人民币若干元及身份证、工作证等。请失主速到我班班主任张老师处认领。 六（1）班：陈明 6月29日,9、写信：2010年6