八年级历史下册 11 伟大的转折课件 北师大版

第11课 伟大的历史转折,一、教材分析 1教材的地位与作用 本课是第三单元“建设中国特色社会主义” 的第一课。本课所讲述的十一届三中全会是中国 历史上的一次伟大转折。从此以后，我党把马克 思主义的基本原理与中国的实际相结合，对内改 革，对外开放，走上了建设中国特色的社会主义 的正确道路。本单元的其他几课所讲述的是十一 届三中全会后各个领域取得的重大成就。所以本 课在这一单元中起了开章总领的作用。本课共有 三部分。第一部分介绍十一届三中全会，第二,部分和第三部分分别介绍了十一届三中全会以后我国农村改革和对外开放的情况。,2、教学目标 知识与能力,1.列举十一届三中全会的内容，认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 2.知道家庭联产承包责任制的主要内容。 3.以深圳经济特区的建立为例，对经济特区在社会主义建设中的作用和影响进行探讨，提高分析、归纳历史问题的能力。,过程与方法 1.学生收集我国农村实行家庭联产承包责任制及对外开放前后的面貌变化的资料，或调查身边亲人，谈改革开放对个人的影响和感受，学习从多渠道获取和处理信息和史论结合的方法。 2.结合沿海地区对外开放示意图，了解我国对外开放的格局，学习读图、释图的方法。,情感态度与价值观 1.认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折，坚定中国共产党是一个伟大的党，能够领导中国人民取得社会主义建设事业的胜利。 2.感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就，认识改革开放是我国的基本国策、强国之路。,3教学重点 十一届三中全会的主要内容和历史意义；家庭联产承包责任制和设立经济特区的作用。 4教学难点 如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折；了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原理。,二、学情分析 本课所涉及的家庭联产承包责任制、经济特区、开放区等都是比较抽象的理论性较强的概念，学生理解起来比较困难。 八年级的学生已经经历了一学年有意识的训练，具备一定的搜集整理以及加工信息的能力，通过引导学生搜集改革开放后家乡巨变，中国经济建设所取得的成绩等图片或音像资料，鼓励学生积极主动地学习，以实现本课的学习目标。,教法与学法 1教法 讲授法：通过教师生动形象的讲述，让学生 了解十一届三中全会的重要性 多媒体教学：让学生掌握改革开放带来的 变化 比较法：通过改革开放前后的比较，说明十 一届三中全会是伟大的历史转 折. 依据的教学原则是：教学目标、内容及 学生特点。,2学法,阅读法：通过阅读，让学生了解课文的大 致内容 讨论法：通过讨论，让学生认识到十一届 三中全会是一次伟大的历史转 折 查找资料法：通过查找资料，认识改革开 放带来的巨大变化。 依据的原则：学生的特点和改革开放取得 的成就。,四、教学过程 1播放歌曲，导入新课(约三分钟） 播放歌曲春天的故事，导入本课的学习.,2自主学习，合作探究（约十分钟）,朗读课本，整体感知 以小组为单位讨论下列问题： 1）十一届三中全会召开的时间地点内容及意义。 2）对内改革的形式内容及意义。 3）对外开放的格局及重大影响。 4）为什么说十一届三中全会是伟大的转折? （a自由读课文找答案， b同位交换意见对答案， c小组讨论确定出小组答案。）,3精讲点拨，重点突破(约十五分钟）,解答学生回答不正确，不完整的问题 针对上述四个问题，在学生阅读，讨论的基础上讲述十一三中全会的内容及意义 通过身边的故事和播放视频来加深对内改革带来的变化，从而理解对内改革的重大意义。 通过图示法让学生掌握对外开放的步骤，格局及影响，从而理解对外开放的正确性。 通过以上分析，再列举身边的例子，体会到十一届三中全会确实是一次伟大的转折。,4课堂巩固当堂检测（约八分钟）,为了让每一位学生都感受到学习历史的快乐，获得成功的喜悦，设计练习如下： 1）10个选择题（基础题） 2） 5个填空题（提高题） 3） 1个材料阅读题（拓展题） （步骤：a自己做答案 b同位讨论答案 c教师补充答案）,5课堂小结，畅谈收获（约八分钟）,通过看板书设计回忆本节课的主要内容 通过本课的学习，让学生认识到：改革开放是国家富强的必经之路。 通过回忆建党九十年来取得的巨大成就，使学生懂得：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国的道理。,6课下作业：（约两分钟）,1） 请同学们课下收集一些改革开放后农村变化的资料并谈谈自己的看法。 2）作为中学生，我们应如何维护党的领导，如何坚持建设中国特色的社会主义的正确道路。 （写成小论文）,五板书设计 伟大