课件：《专八口译考试大纲》PPT课件.ppt

,2000年测试内容： 1）英译中：克林顿在香港欢迎宴会上的讲话 2）中译英：朱总理在记者招待会上的讲话 3）对子讨论：文理科学生是否要互相选课 测试对象：南京大学英语专业四年级学生,对八级口语与口译考试的评价,(1) 对内容难易度的看法 (03年),对第三项任务的评论 (03年：哥伦比亚号航天飞机失事),1) 不普遍，不熟悉，题比较偏、应更大众化 2) 应贴近学校、社会生活、国内情况、时事 3) 不要出政治性的问题或国际性问题 4) 与当前热点结合、应贴近学生生活和专业 5) 无话可讲、单调、空洞、不适合讨论、发挥空间不大 6) 应提供多个角度或多个话题供考生选择、应更灵活、应做全面考虑 7) 太沉重、应更轻松,对八级口语与口译考试的评价,(1) 对内容难易度的看法 (04年),(2) 对第三项任务的评论 (04年：本科生扩招、毕业生就业难),内容欠丰富，题型再丰富一点 内容应贴近学生生活 话题太泛 应关注时事 可用对话讨论社会问题 评论话题是否可以多选一 话题不好 无多话可说,(3) 对磁带上预留的口译时间长度的看法(04年),二、全国英语专业八级口试内容介绍,1. 根据新大纲的要求, 确立口试的范围 口语要求为：能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解 口译的要求为：能担任一般外事活动的口译 考试名称暂定为：全国英语专业八级口语与口译考试,3. 口试内容,八级口试内容三部分： 英译中（Interpreting from English into Chinese） 中译英（Interpreting from Chinese into English） 评论（Making a comment on a given topic),英译中和中译英 口译材料2-3分钟，从头到尾听一遍，口译其中 的一部分或全部内容。口译内容分为4个段落或多于4个，每个段落包括若干个句子。两个段落间留有停顿，停顿的时间长短取决于所需口译的内容量与难易程度，停顿的启止都有“叮咚”声作为提示音。当学生听到停顿开始的提示音后，必须立即就刚刚听到的内容进行口译，当听到停顿结束的提示音时，停止口译，进入聆听下一部分的内容。聆听时可以做笔记。,评论,评论题目涉及国内外政治、经济、教育、科技、社会议题，内容比较抽象，社会性比较强。 就所给的题目准备四分钟，独白三分钟,2004年全国八级口试成绩分布,2005年全国八级口试成绩分布,2006年全国八级口试成绩分布,2007年口试应注意的问题,考试时间/寄磁带时间 组织考试的任务 准备磁带, 抄写考号 录音只录学生考试内容 组织学生填写问卷 (调查难易度),口试实施 我们在11月下旬将考题寄出。 各校在12月9日（？）举行口试。 需要注意的问题: 1. 不能把考生的号码写在磁带盒上，一旦磁带和盒子分了家，我们就无法辨认该考生来自何校，是何人，这就给评分工作造成无法克服的困难。 2. 不能把考题内容、考生准备时间的空白带及考生的口试内容全部录在学生的磁带上。 如此做法大大 增加了评分人员听每盘磁带的时间。,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projec