人教通用2019年中考物理一轮复习第1章机械运动实战演练.docx

第一章机械运动实战演练一、选择题：1关于测量，下面说法中正确的是（）A选用更精密的测量仪器，就可以避免误差B多次测量取平均值可以消除误差C零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度D使用测量工具时不能超过量程，否则有可能损坏测量工具2下列各物体中最接近8104m的是（）A一张课桌的长度B一支粉笔的长度C一只文具盒的长度D一只乒乓球的直径3下面关于刻度尺的使用，说法正确的是（）A使用刻度尺前，没必要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值B没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体C读数时，视线要与尺面垂直D测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐4古诗词浪淘沙中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物（）A船B山C河岸D树木5测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确的是（）A所用刻度尺的分度值为1cmB读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C测得图中线圈的总长度为15cmD实验中需要数所绕铜丝的圈数6甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图象如图所示。由图象可知（）A甲的速度小于乙的速度B经过6s，甲在乙前面1.2m处C以甲为参照物，乙向东运动D以乙为参照物，甲向东运动7小明和小华在周长400米的跑道上跑步，他们同时出发，同向而跑，经过200秒小明追上小华，他们反向而跑，经过40秒相遇，若小明速度较快，则小明的速度是（）A6m/sB5m/sC4m/sD8m/s8用图象可以表示物体的运动规律，在图中用来表示匀速直线运动的是（）ABCD9关于匀速直线运动速度公式v=下列说法正确的是（）A物体运动的速度v越大，通过的路程s越大B物体运动的速度v越大，通过的时间t越大C物体运动的速度v和路程s成正比，与时间t成反比D物体运动的速度v由决定但与s，t的大小无关10如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）A以木块为参照物，小车是静止的B斜面坡度越陡越好，便于计时C小车在AB段运动所用时间与在BC段运动所用时间相等D小车在AC段的平均速度大于AB段的平均速度11如图是相向而行的甲、乙两物体的st图象，下列说法正确的是（）A相遇时两物体通过的路程均为100mB030s内甲、乙均做匀速直线运动C甲的运动速度为10m/sD甲、乙是同时出发的12图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的st图象，由图象可知（）A甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动B经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长C经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等D经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等二、填空题：13如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需 s；若以扶手为参照物，他是 的（填“静止”或“运动”）。14在国际单位制中，长度的单位是 ；测量长度的基本工具是 。课桌的高度是80 ；在用放大倍数为2104倍的电子显微镜拍摄白鼠细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直径约1.6cm，则该细胞核的实际直径约 m。15使用刻度尺之前，要观察 、分度值及零刻度线在哪里。如图，被测木块的长度为 cm16如图所示是两种常见的计时工具，其中甲表叫 ，它的最小分度值是 。若在体育课上要测量400m跑的时间，应用 表；若要观测一场电影的放映时间，应用 表。17小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向 运动的，以地面为参照物，小红向 行驶。18甲、乙两物体都做直线运动，通过的路程之比是3：1，所用的时间之比是2：3，则甲、乙两物体运动的平均速度之比是 。19汽车驾驶员从发现情况到采取制动所需要的时间叫反应时间，一辆汽车在平直公路上匀速行驶的过程中，若驾驶员发现前方70m处有障碍物，采取制动后，汽车行驶60m刚好停在障碍物前，已知该驾驶员的反应时间为0.5s，则制动前汽车行驶速度为 m/s，由此，请你对安全驾车提一条合理建议： 。20暑假里，小明乘火车去游玩时，观察到他乘坐的火车共有12节车厢（包括火车头），已知每节车厢长15m，当火车以72km/h的速度匀速穿过一条隧道时，他测出自己通过隧道的时间为80s，则该火车的长度为 ，该隧道长度为 ，火车完全通过隧道需要的时间为 。21甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：若以乙车为参照物，则甲车 ，若以甲车为参照物，则丙车 （以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）。22某同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌边长为0.980m，然后发现该米尺与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m，则桌边的实际长度是 。三、解答题：23小明家距学校3600m，他步行上学的平均速度约为1.2m/s小明改骑自行车后，上学时间平均少了38min。求：（1）小明步行上学所用的时间？（2）小明骑自行车上学的平均速度是多少米/秒？24汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s求：（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程？（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度?25小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2C用铜丝的长度除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径dD将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，还缺少的步骤F是 。（2）实验步骤的合理顺序应是 。26某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。（1）本实验的实验原理为 。（2）小车从位置甲开始沿直线运动到位置丙为止，通过的距离是 cm。（3）小车从位置甲出发开始计时，到位置乙时，所用时间如数字钟所示，小车从甲到乙所用时间是 。（4）小车由甲至乙的平均速度为 m/s，小车由乙至丙的平均速度为 m/s。27小刚是班上有名的短跑运动员。有一天，大家为小刚跑步的速度是否比小玲骑自行车速度更快的事争论起来，大家吵着要在操场上进行比赛。正在这时，小玲说，如果比赛时间足够长，我的速度肯定比小刚快；如果比赛的距离太短，我的速度可能比他的慢。（1）小玲所指的速度是什么速度？（2）请你设计一个比赛方案，来证明小玲判断的对错；（3）如果小刚与小玲因故不能同时到达比赛场地进行比赛，这场速度的比较还能进行吗？（4）以下两表是体育老师为小刚、小玲测试的成绩表，请你分析表中的数据，回答以下问题：表1：小刚跑步的成绩表路程/m10205080120160200240300400时间/s2.85.18.611.518.830.345.258.582.5122.5表2：小玲骑自行车的成绩表路程/m10205080120160200240300400时间/s5.07.510.015.026.034.242.050.062.082.0在400m全程中，小刚和小玲的平均速度分别是多少？从表中可以看出，至少在多少路程内，小刚的平均速度比小玲的平均速度大？从表中可以看出，至少在多少秒以后，小玲的平均速度比小刚的平均速度大？我们把表格中两个相邻的数据之间的路程称为一个阶段。问：从起点开始，在哪一个路段小玲的速度第一次超过小刚在这个路段的速度？参考答案1.D 2. B 3.C 4.A 5.D 6.D7.A 解析：根据可得s=vt，同时出发，同向而跑，经过200秒小明追上小华时，小明正好比小华多跑一周，即400米，则（v小明v小华）200s=400m；同时出发，反向而跑，经过40秒相遇，则两人一共走的路程恰好是一周，即400米，则（v小明+v小华）40s=400m；联立解得，v小明=6m/s。故选A。8.B 9.D 10.D 11.C 12.C13. 10静止14. 米刻度尺cm810715. 量程1.7016. 停表1s停钟17. 东西18. 9：219. 20不酒后开车20. 180m1600m89s21. 向后运动静止 解析：甲的图象是st图象，一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，即v甲=4m/s；乙的图象是vt图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v乙=6m/s；丙的图象也是vt图象，速度不随时间的变化而变化，是一个定值，速度大小v丙=4m/s；由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，因此乙的速度大于甲的速度，以乙车为参照物，甲车向后运动；甲和丙的速度相同，以甲车为参照物，丙车保持静止。22. 0.982m23. 因为，所以小明步行上学所用的时间：（2）小明骑自行车上学的时间：t2=t1t=3000s2280s=720s，小明骑自行车上学的平均速度：。24. （1）由速度公式得：s1=v1tl=8m/s500s=4000m.（2）s2=v2t2=20m/s100s=2000m，则s=s1+s2=4000m+2000m=6000m；t=tl+t2=500s+100s=600s，汽车在这次整个测试中的平均速度。25. （1）AC 用细铜丝线圈的长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径（2）DEBF26. （1）（2）90.00（3）2（4）0.130.1627. （1）平均速度；（2）让小玲和小刚同时同地出发，观