2018_2019学年高中物理第十六章实验探究碰撞中的不变量课后巩固训练新人教版.docx

16.1 实验 探究碰撞中的不变量基础达标练1(多选)在使用如图所示的实验装置做“探究碰撞中的不变量”的实验中，必须满足的实验条件是()A斜槽轨道必须是光滑的B斜槽轨道末端的切线必须水平C入射球每次都要从同一高度由静止释放D碰撞时，入射球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行答案BCD解析只有满足选项B、D中条件时才能保证小球的运动为平抛运动，实现一维碰撞，避免斜碰，B、D正确。本实验是通过平抛运动确定入射球碰前速度，斜槽轨道的光滑与否无影响，A错误。入射球每次从同一高度由静止释放，保证了入射球每次碰前速度相同，C正确。2(多选)若用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”实验，下列哪些说法是正确的()A相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了改变两车的质量B相互作用的两车上，一个装上撞针，一个装上橡皮泥，是为了碰撞后连在一起C先接通打点计时器电源，再释放拖动纸带的小车D先释放拖动纸带的小车，再接通打点计时器的电源答案BC解析一个装上撞针，而另一个装上橡皮泥，这样做的目的，不是为了改变两车的质量，A错误；而是为了碰撞后连在一起有共同速度，便于测量碰后的速度，B正确；打点计时器的使用原则是先接通电源再释放拖动纸带的小车，C正确，D错误。3某同学设计了一个用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”的实验：在小车A前端装有橡皮泥，小车B前端装有撞针，轻推一下小车A使之匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并连成一体，继续做匀速运动。他设计的装置如下图所示，在小车A的后面连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50 Hz。(1)木板的一端下边垫着小木块用来_。(2)在实验中，需要的测量工具有_。A弹簧测力计 B毫米刻度尺C天平 D螺旋测微器(3)已测得小车A(包括橡皮泥)的质量为m10.310 kg，小车B(包括撞针)的质量为m20.205 kg，由以上测量可得：(结果保留三位有效数字)碰前两车质量与速度乘积之和为_ kgm/s；碰后两车质量与速度乘积之和为_ kgm/s。(4)结论：_。答案(1)平衡摩擦力(2)BC(3)0.6200.618(4)在实验误差允许的范围内，两小车的质量和速度的乘积(mv)之和在碰撞中保持不变解析(1)木板的一端下边垫着小木块用来平衡摩擦力。(2)实验中需要测量小车的质量和速度，所以需要天平，需要运用刻度尺测量点迹间的距离，从而计算出速度。所以B、C两项是正确的。(3)碰撞前，小车A的速度v1 m/s2.0 m/s，碰撞后，系统的速度v2 m/s1.2 m/s，则碰撞前两车质量与速度乘积之和p1m1v100.3102.0 kgm/s0.620 kgm/s，碰撞后两车质量与速度乘积之和p2(m1m2)v2(0.3100.205)1.2 kgm/s0.618 kgm/s。(4)可以知道在实验误差允许的范围内，两小车的质量和速度的乘积(mv)之和在碰撞中保持不变。4如图甲所示，在“用两小球探究碰撞中的不变量”的实验中。(1)安装和调整实验装置的要求是：斜槽末端的切线必须_；入射小球和被碰小球在碰撞瞬间球心必须在_。(2)实验得到小球的落点情况如图乙所示，图中O是水平槽末端口在记录纸上的垂直投影点，P为未放小球B时，A球平均落点，M为与B球碰后，A球的平均落点，N为被碰球B的平均落点。若碰撞中的不变量是两球各自质量与速度乘积之和，则入射小球与被碰小球的质量之比为m1m2_。答案(1)水平同一高度(2)41解析在碰撞中两球各自质量与速度乘积之和不变，则m1m1m2，得m125.5m115.5m240，得10m140m2，故41。5某班物理兴趣小组选用如图所示装置来探究碰撞中的不变量。将一段不可伸长的轻质绳一端与力传感器(可以实时记录绳所受的拉力)相连固定在O点，另一端连接小钢球A，把小钢球拉至M处可使绳水平拉紧。在小钢球最低点N右侧放置有一水平气垫导轨，气垫导轨上放有小滑块B(B上安装宽度较小且质量不计的遮光板)、光电门(已连接数字毫秒计)。当地的重力加速度为g。某同学按如图所示安装气垫导轨、滑块B(调整滑块B的位置使小钢球自由下垂静止在N点时与滑块B接触而无压力)和光电门，调整好气垫导轨高度，确保小钢球A通过最低点时恰好与滑块B发生一维碰撞。让小钢球A从某位置释放，摆到最低点N与滑块B碰撞，碰撞后小钢球A并没有立即反向，碰撞时间极短。(1)(多选)为完成实验，除了毫秒计读数t、碰撞前瞬间绳的拉力F1、碰撞结束瞬间绳的拉力F2、滑块B质量mB和遮光板宽度d外，还需要测量的物理量有_。A小钢球A的质量mAB绳长LC小钢球从M到N运动的时间(2)滑块B通过光电门时的瞬时速度vB_。(用题中已给的物理量符号来表示)(3)实验中的不变量的表达式是：_。(用题中已给的物理量符号来表示)答案(1)AB(2)(3) mB解析滑块B通过光电门时的瞬时速度vB，根据牛顿第二定律得，F1mAgmA，F2mAgmA，碰撞中mv不变，则mAv1mAv2mBvB整理得mB，可以知道还需要测量小钢球的质量mA，绳长L，所以A、B两项是正确的。6某同学利用如图所示的装置探究碰撞中的不变量。图中两摆摆长相同，悬挂于同一高度，A、B两摆球均很小，质量之比为12。当两摆均处于自由静止状态时，小球刚好接触。向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖直方向成45角，然后将其由静止释放。结果观察到两摆球粘在一起摆动，且最大摆角为30。若本实验允许的最大误差为4%，此实验是否成功地验证了碰撞前后两小球的质量与速度的乘积之和保持不变。答案此实验在规定的误差范围内验证了碰撞前后两球的质量与速度的乘积之和保持不变。解析设摆球A、B的质量分别为mA、mB，摆长为l，B球的初始高度为h1，碰撞前B球的速度为vB。在不考虑摆线质量的情况下，根据题意及机械能守恒定律得h1l(1cos45)mBvmBgh1设碰撞前、后两摆球的质量与速度的乘积大小分别为p1、p2。有p1mBvB联立式得p1mB同理可得p2(mAmB)联立式得 代入已知条件得1.014，由此可以推出”“”或“”)t2。若大小相等的入射小球和被碰小球的质量均已知，利用如图乙所示的装置和器材做“探究碰撞中的不变量”的实验，还需要的器材是_。答案(1)AB(2)刻度尺解析(1)导轨不水平，小车速度将会受重力影响，A项正确；挡光板倾斜会导致挡光片宽度不等于挡光阶段小车通过的位移，导致速度计算出现误差，B项正确。(2)设滑块甲、乙的质量均为m，挡光片的宽度为l，滑块甲碰撞前挡光片通过光电门的时间为t，第一次碰撞因为有弹簧片，无机械能损失，设甲碰撞前后的速度分别为v0、v，碰后乙的速度为v1，则mvmv2mv，实验验证了不变量，则mv0mvmv1，解得v0，v1v0。则第一次碰撞前后，有mv0mv1，即mm；第二次碰撞前后，甲、乙粘在一起，有mv02mv2，即m2m，故t1t2。用大小相等的入射小球和被碰小球发生碰撞来“探究碰撞中的不变量”，难点是速度的测定，本装置可以应用平抛运动规律来解决速度的测定，需要测定平抛运动的水平位移，即需要刻度尺。8.(1) 如图所示，质量为m1的入射球从斜槽某一高度由静止滚下，落到水平面上的P点。今在槽口末端放一与入射球半径相同的质量为m2的被碰球，仍让入射球从斜槽同一高度滚下，并与被碰球正碰后使两球落地，入射球和被碰球的落地点分别是M、N。已知槽口末端在白纸上的投影位置为O点。则实验必须满足的条件是()A轨道末端的切线是水平的 B斜槽轨道光滑Cm1m2 Dm1m2(2)用如图所示的装置进行以下实验：A先测出滑块A、B的质量M、m及滑块与桌面间的动摩擦因数，查出当地的重力加速度gB用细线将滑块A、B连接，使A、B间的弹簧压缩，滑块B紧靠在桌边C剪断细线，测出滑块B做平抛运动落地点到重垂线的水平距离x1和滑块A沿桌面滑行的距离x2为探究碰撞中的不变量，写出还需测量的物理量及表示它们的字母：_。若mv为不变量，需验证的关系式为_。答案(1)A(2)桌面离水平地面的高度hMmx10解析(1)轨道末端切线水平可以保证入射球做平抛运动，选项A正确；斜槽是否光滑对实验几乎无影响，但m1应大于m2，否则入射球会反弹，