八年级语文下册第二单元雪习题新版新人教版.docx

雪习题第一课时一、给下列加点字注音。磬口（ ） 胭脂（ ） 朔方（ ） 褪尽（ ） 凛冽（ ） 闪烁（ ） 眷念（ ） 脂粉奁（ ） 撒沙（ ）二、选出没有错别字的一组词语。 （ ）A、单调 博识 滋闰 隐约B、美艳 蓬勃 弥漫 连续C、真切 忙禄 升腾 孤独D、温热 壮键 包藏 旋转三、根据课文内容，判断下列说法的正误。1、从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。 （ ） 2、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。 （ ） 3、雪是鲁迅小说集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。 （ ） 4、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。 （ ） 四、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出二个含“雪”字的诗句。 第二课时五、填空。1、雪的作者原名 ，浙江 人。2、本文选自野草，我们学过的选自该书的课文有 。进入初中学过的课文中，选自朝花夕拾的课文有 、 ，选自呐喊的课文有 。六、语段阅读。暧国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？2、江南的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？ 3、这段文字中写到了塑雪罗汉，作者的另一篇课文中写到过雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏呢？试写一段文字描述出来。参考答案1、 答案：qng、yn、shu、tu、ln、shu、jun、lin、s 解析：【分析】生字注音题对于初中学生来说比较容易，大部分考查的是生字的拼读能力，要想把拼音写正确，拼读是关键，然后还要注意一些特殊的拼音规则，例如：j,q,x的问题和标调的问题。 【点评】这是考查学生对生字生词掌握的题，这样的题需要在课堂读课文的认真记忆，和学过的形近字进行比较，生字只有放在词语里面记忆才更容易。2、 答案：B 解析：【分析】A、 “滋闰”应该是“滋润” C、“忙禄”应该是“忙碌”D、“壮键”应该是“壮健” 【点评】这是考查生词辨析的题，需要逐个把词语读一读，加以区别，挑出错别字。3、 答案：1. 2. 3. 4. 解析：【分析】1、作者欣赏朔方的雪,因为它以孤独、不妥协的姿态向世界宣告它的存在。所以原题是错的。 3、雪是鲁迅先生的散文诗集野草中的一篇散文诗。所以原题是错的。 【点评】这是考查原文内容理解的判断题，只要能够认真读一读原文，结合作者简介，可以轻松完成。4、 答案：独钓寒江雪 雪上空留马行处 解析：【分析】题干中“与雪有关”的诗词，最好是原句中直接带有雪字的。没有的也可以，例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 【点评】这是考查诗词积累的题，需要平时学习诗词的时候，认真积累即可。5、 答案：1.周树人，绍兴 2.风筝从百草园到三味书屋阿长与三海经社戏 解析：【分析】原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”代表作品有小说集呐喊彷徨，杂文集坟散文集朝花夕拾等。 【点评】这是考查文史常识的题，就本课而言，只要能够熟记作者简介，就可以轻松完成。六、答案：1.“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。 解析：【分析】“冰冷”“坚硬”都是形容词，这里通过和南国的温暖形成对比，强调雪的不屈的精神。 【点评】这是考查词语理解的题，需要把该词语本义和在具体语言环境中的意思都弄清楚，本课中要结合抒发的作者的感情来考虑。2.答案：滋润美艳、绚丽有趣，从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。孤独、奔放，从她“永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”中可看出。 解析：【分析】反映事物特点的词都是形容词，基本上都出现在该词的前面，起修饰作用。我们可以采用“形容词+名词”的格式加以判断。 【点评】这是考查原文内容理解的题，需要认真读读原文，然后注意抓住原文中的关键词句来作答。3.