优质课-生长素的生理作用.ppt

知 识 回 顾,1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素的合成部位是_。 6、生长素在植物体中相对集中在_。 7、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位,极性运输、横向运输（主动运输）,背光的一侧生长素含量多，生长快,生长旺盛的部位,吲哚乙酸（IAA）,苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸(IBA),幼嫩的芽、叶和发育中的种子,第2节 生长素(IAA)的生理作用,一、生长素的生理作用,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。,一、生长素的生理作用,促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。,1.曲线AB段表示随生长素浓度升高,对根生长的_ 作用加强 2.B点表示的生长素浓度表示_ 3.BC段表示随生长素浓度升高_ 4.C点表示的生长素浓度对根生长的效应是_ 5.CD段表示_ _,促进,促进根生长的最适浓度,不促进也不抑制,问题探讨：,A,B,C,D,不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同,低浓度促进生长，高浓度抑制生长-两重性,对根生长的促进作用减弱,随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强,对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？,0,10-10,10-8,10-6,10-4,10-2,浓度/molL-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,A,B,C,A,B,C,2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,不同生长素浓度，对同一器官所起的作用不同，一定范围内促进生长，超过这个范围抑制生长。,不同，根的最适浓度约10-10 mol/L,芽约10-8 mol/L， 茎约10-6 mol/L。,（敏感程度顺序为根芽茎.）,6.D点所对应的生长素浓度 对根的生长效应是_ 芽的生长效应是_ 茎的生长效应是_,抑制生长,问题探讨：,A,B,C,D,-,不促进不抑制,促进生长,同一浓度的生长素对 植物不同器官的影响不同,根,芽,茎,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小依次是,根 芽 茎,生长素的生理作用特点-两重性,既能促进生长 ; 也能抑制生长 既能促进发芽； 也能抑制发芽 既能防止落花落果；也能疏花疏果,1、生长素的作用两重性的表现,2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的成熟情况不同而有差异。,浓度： 器官的敏感性： 细胞的成熟情况：,低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物,根 芽 茎,幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝,幼嫩细胞衰老细胞,生长素的作用与植物细胞的成熟情况之间的关系,不同的植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物单子叶植物,（1）根芽茎 （2）营养器官生殖器官 （3）幼嫩细胞衰老细胞 （4）双子叶植物单子叶植物,一、 生长素的生理作用,1.不同器官对生长素的敏感程度不同,2.生长素的生理作用特点,（1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。,作用特点:两重性,浓度较低促进生长 浓度过高抑制生长,二、生长素作用两重性举例,顶端优势 植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。 根的向地性和茎的背地性,植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象,1.顶端优势,原因：,顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽， 从而抑制侧芽的生长。,顶端优势,解除顶端优势,原因：,顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽， 从而抑制侧芽的生长。,顶端优势原理在林业生产中的应用,林业上：保护顶芽，保留顶端优势，促进主干生长，提高木材产量。,顶端优势原理在农业生产中的应用,农业上：通过摘心，抑制顶端优势，提高农作物的产量 （大豆、棉花）。,绿化上：锯掉顶枝，抑制顶端优势，促进侧枝生长，长出树冠。,顶端优势原理在绿化生产中的应用,2.根的向地性和茎的背地性解释,种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。 如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。,（抑制）,（促进）,（促进）,（促进）,生长素类似物的应用,生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。,生长素为什么不能大规模地应用？,思考,生长素类似物,1、防止叶片、花、果实的脱落,农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果,生长素及生长素类似物的应用,植物传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中产生生长素，以促进子房发育成果实。,2、促进果实发育、培育无子果实,为什么子房能发育成果实？,发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。,2、促进果实发育、培育无子果实,使用生长素类似物获得无子果实,不受精,人工涂抹生长素类似物,无子,无籽蕃茄的培育,用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,花蕾期 去雄 喷洒生长素类似物 套袋,如何培育培养无籽果实,3、除草剂,高浓度的2，4-D能杀死麦田中的双子叶杂草而不伤害单子叶农作物。,双子叶植物,单子叶植物,敏感性： 双子叶植物单子叶植物,4、促进扦插枝条生根, 扦插繁殖时，保留芽或幼叶 对不易生根植物在插枝下端涂抹一定浓度生长素,扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？,芽能产生生长素,探究生长素类似物（NAA）促进插条生根的最适浓度,NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？,某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度,科学探究方法步骤,预实验,可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢,怎么确定某生长素类似物促进插条生根的大致浓度？,本次实验的预实验生长素类似物的浓度梯度应比较大，以确定一个大致范围，再在这个范围内缩小梯度进行正式实验。,生长素类似物促进插条生根的最适浓度,1、实验的自变量是什么呢？,生长素类似物的浓度,2、不同的生长素类似物作用完全一致吗？,3、不同植物最适浓度相同吗？,4、处理时间的长短会影响实验的结果吗？,5、枝条的长短、生理状态会影响实验结果吗？,无关变量要相同且适宜，那么怎么尽量排除枝条的生理状态对实验结果的干扰呢？,设置重复实验，即每组不能少于三个枝条，实验结果计算各组的平均值。,三、探究活动,NAA促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？,某某浓度是NAA促进迎春条插条生根的最适浓度,科学探究方法步骤,预实验,可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢,怎么确定某生长素类似物促进插条生根的大致浓度？,本次实验的预实验生长素类似物的浓度梯度应比较大，以确定一个大致范围，再在这个范围内缩小梯度进行正式实验。,生长素类似物促进插条生根的最适浓度,1、实验的自变量是什么呢？,生长素类似物的浓度,2、不同的生长素类似物作用完全一致吗？,3、不同植物最适浓度相同吗？,4、处理时间的长短会影响实验的结果吗？,5、枝条的长短、生理状态会影响实验结果吗？,无关变量要相同且适宜，那么怎么尽量排除枝条的生理状态对实验结果的干扰呢？,设置重复实验，即每组不能少于三个枝条，实验结果计算各组的平均值。,设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理,浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。,适宜,（2）实验设计遵循的原则 单一变量原则 对照原则 平行重复原则 科学性原则、可行性原则,2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果,（1）选取合适的实验材料 迎春条要求： 。 a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦 插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了 减少 。,蒸腾作用,2设计实验步骤、进行实验,生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同,（2）实验处理方法 NAA溶液处理插条的方法： ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。,浸泡法,沾蘸法,实验步骤： 第一步: ； 第二步: 。 第三步:一天后取出枝条分别进行扦插； 第四步:9天内每隔3天对扦插枝条的生根情况进行观察记录。,将生长良好且一致的迎春条随机均分为9组(每组含3根枝条),将这些枝条的基部分别浸泡在1-9号NAA溶液中,不同NAA浓度下生根数,4.实验中易出现的问题分析 (1)分析不同插条的生根情况 不能生出不定根：有可能是枝条上没有芽、枝条倒 插等。 都能生出不定根：促进扦插枝条生根是指刺激枝条的 下端生出不定根，而不是刺激根生长。不同的枝条可能 生出的不定根的数目多少不一样，如枝条上芽多，则产 生的生长素就多，就容易促使不定