数学建模协会工作总结及工作计划.doc

数学建模协会08-09年度工作总结及09年工作计划自从数学建模协会成立以来，协会本着传授基本的应用数学知识；培养会员的数学思维习惯、对实际问题的洞察能力、计算机使用能力，以及相互讨论、分工协作的习惯；培养会员撰写初级科技论文的能力；选拔和组织代表队参加全国数学建模竞赛的宗旨开展活动。今天我们协会在校团委的领导下，各项建设都取得了较全面的发展，在注重活动创新、维护会员权益、加强社团交流等方面都取得了空前的成绩。随着数模协会的发展，其成员已遍布全校大多数院系，这也充分体现了我校学生对数学的喜爱，对数学建模的钟情。在今年开办的数学建模协会活动中，无论是开例会，还是举行数学建模讲座，还是我们协会的知识竞赛，协会成员都积极参与，积极向协会干部交流学习经验，不仅如此，还有大批的非会员、对数学感兴趣的同学参加。其影响力空前，主要归结于以下以点：一、数学系全体老师的重视从05到今年的四次全国数学建模竞赛，在数学系老师的精心指导下，我校已取得国家级、省级奖项24个，成绩喜人。为了能够更好的选拔学生参加全国大学生数学建模竞赛，以及丰富大学生的课余生活，让学生学到一门科学知识。数学系崔书记主动带头给我们开展数学方面的讲座，对我们协会工作进行指导，使协会培训工作井然有序。二、协会的内部管理 我们协会虽然成立不久，许多设施，事务处理还不是很完善，但是在工作计划方面，本协会在成立之前就已经似定了基本工作计划和社团的长远规划。只要在学校允许的情况下，我们协会坚持开例会，定期开展数学建模讲座。在时间比较充裕的情况下，我们不断开展数学知识竞赛和娱乐性活动，让会员乐在其中。本协会的会员大多是有一定期数学基础、对数学建模感兴趣的同学。在内部管理上我们不得不严格把关，对会员在学习过程当中遇到困难的，协会干部要尽最大努力帮其解决，不得随便了事，万一不行的，可以通过大家讨论或者请教指导老师，最终解决的方案。在会员选拔这一块，我们对不感兴趣的同学通过引导，让他们产生兴趣，如果有一些会员是抱着来玩一玩的。我们不欢迎这样的人来参加，会员可以退出协会。经过一二次例会的整顿，最绝大多数选择终留在协会。因此从社团的内部管理上协会营造了一个很好的数学建模学习氛围。三、对今后工作的展望与思考前台上述成绩的获得，后台凝聚了无数的心血和汗水，尤其是协会指导老师的聪明才智、无私奉献、辛勤劳动和广大会员的努力。数学建模竞赛不同于一般的专项竞赛，题目往往来自于科研、国防、企事业单位尚未解决的大中型实际问题，不但涉及到数学方面的知识，而且还关联到计算机、经济、语言、工程技术等众多领域，是知识、技能、团队创新与拼搏精神等综合能力的较量，是学校整体实力的较量。 尽管我们取得了一些成绩，社团管理运行也已上了一个新的台阶，但在很多方面也有蛮大问题，对此在今后的工作中将做好以下几点：1.加强与兄弟社团的联系协会成立不久，与兄弟社团的联系比较少，以至每次搞活动总是孤军奋战，影响力只限于协会内部，影响力不是很大，所以协会在以后开展有活动中，多加强和兄弟社团的联系，相互交流学习经验，内部管理措施等等。2. 加强和会员的沟通定期举行例会，加强与会员的沟通，通过会员反馈的信息，如会员在数学建模方面的不懂，大家集中问题，可以得此一起解决。3. 举行加强会员团队合作意识的有关活动 数学建模解决问题是需要大量的工作的，不可能一个人可以完全解决，如果真的是一个人来完全解决的话，那些就失去了团结合作的意义。协会通过举行团队合作意识的有关活动，必然能够加强会员协作意识和竞赛心理素质的培养，为佳绩的取得奠定了良好基础。5加强与外面企业的联系 由于协会没有收会费，在开展活动的过程中必然碰到大量的问题。而数学建模就是一门以数学为基础通过计算机等资源解决实际生活中的问题，如生产计划、资源分配等企业过程中碰到的问题都可以解决。以此我们加强与企业间的联系，一来可以让广大会员得到一次实习一样机会，二来也可以开展活动中的经费得到解决。09年上学期简要工作计划：春节开学以后我们协会将很少开展文艺性活动，主要为数学建模竞赛做准备。在开学前十周将向同学探讨一些数学建模知识，我们将会从一些资料上找出一些有代表性的项目和大家一起剖析和探讨。在这里，我们尽可能地让同学们展示自己的风采，施展自己的才华。我想我们应该是一批对科学具有一定热情的同学，我们应该具有不怕困难，刻苦钻研的科学精神，对专业知识有较深层次的研究。尽一切可利用的条件展示自己的亮点。或许我们今天学习的知识还很不够，但是我们不能缺乏这种刻苦钻研的热情，这种敢于创新的精神！对一定的数学建模有了一定的了解，有了数学建模的基础，我们会在后来几周给会员们布置一些数学建模的问题去思考，去探索。同时，我们会请一些老师引导学生们学习matlab软件，当然，主要还是要靠我们的学生自己去钻研，matlab软件对数学建模起着至关重要的作用，我们想通过对这个软件的学习，让同学们把数学和计算机联系到一块儿。不断的拓宽同学们的视野。最后，