七年级语文下册第三单元十二凡尔赛宫同步练习2苏教版.docx_第1页
七年级语文下册第三单元十二凡尔赛宫同步练习2苏教版.docx_第2页
七年级语文下册第三单元十二凡尔赛宫同步练习2苏教版.docx_第3页
七年级语文下册第三单元十二凡尔赛宫同步练习2苏教版.docx_第4页
七年级语文下册第三单元十二凡尔赛宫同步练习2苏教版.docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

凡尔赛宫同步练习【模拟练习】1. 下列句子没有语病的一项是 ( ) A. 凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地,各国游人络绎不绝。 B. 黄鹤楼不仅是全国著名的旅游景区,也是长江中下游地区旅游的最好去处。 C. 右边一块浮雕,表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果,欢迎解放军、慰劳解放军。D. 童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏,也是生命长河不竭的源泉。2.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.唐代画家张旭的草书,挥洒淋漓,气势横溢,展现了“草圣”的卓尔不群。 B.自从成立了野生动物救助中心,那些遇到伤害的动物有栩栩如生了。 C.美术馆里展出了许多别具匠心的工艺美术品,令人大饱眼福。 D.奈山的清明前新茶配上石柱山清纯的山泉,果然相得益彰,不同凡响。3. 用一句话概括下面这则新闻的主要内容(不超过20个字)。 杭州的建筑工地每年有一千多个,如果把这些工地的围墙适当“美容”一下,它们将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”,今后,杭州新开工的建筑工地的围墙都要美化。 现在不少城市的墙绘主要是广告,而杭州的 墙绘则比较有江南特色,有些还融入了地域文化。 有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后要消除盈 利性广告,逐步走向公益化,赋予其丰富的文化内涵,体现出杭州的文化特质。 _4. 有人撰写了一副对联赞美家乡六合,其中下联有两处字迹已经模糊,请你对照上联把下联补写完整。(参见考点同步解读“考点1”) 上联:盘古辟地,惟有千百石柱擎六合 下联:女娲_,独赠亿万玛瑙_雄州。5. 阅读下面的文章,完成后面的问题。 中国2010年上海世界博览会中国馆(简称中国馆)位于世博园区南北与东西轴线交汇处,处在园区的核心地段。它由中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆(分别为独立展馆)三部分组成。 中国馆的建筑外观以“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”为主题,代表中国文化的精神与气质。其中,“中国红”作为建筑的主色调,大气而沉稳,也易于为世界所理解。 中国馆居于馆区中央,上部最大边长为138米、下部立柱外边距为70. 2米,建筑面积27 000 平方米,馆高为63米,下方架空层高33米,以提供人们交流所用的开放空间。地区馆则高13米,建筑面积约为45 000平方米,形成一个开放的城市广场。展馆可同时容纳7 000名观众。 高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应,以体现东方哲学中“天”与“地”的对应关系。同时,国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗拱为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感。在地区馆的外墙上,还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息。中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念。所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃,反射热时不时的同时还能降低能耗。顶层的雨水收集系统可以净化雨水,以冲洗卫生间或车辆。展馆于2007年4月25日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案,最终以华南理工大学建筑设计院的“东方之冠”为主,并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的“叠篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙”方案。中国馆是上海世博园区中最重要的场馆之一,世博会结束后,中国国家馆将永久保留。(1) 本文的说明对象是 ,其特征是既 又 。(2) 第三段文字主要运用什么说明方法?有何作用?_【中考真题训练】 阅读下面的文章,完成文后各题。中国传统建筑中的狮子雕塑楼庆西 狮子并非我国土生土长的,传说它是在东汉时期由安息国(今伊朗)传入我国的。狮子被视为狰狞之兽,在中国传统建筑中,人们根据它的凶猛性格,设计出狮子雕塑,并赋予它以特殊的使命护卫。所以,今天我们看到在古代陵墓和重要建筑物的大门两旁,甚至房梁、屋顶上,都有狮子雕塑,它们守护着主人并显示着主人的威势。 从历史的发展来考察,不同时期的狮子雕塑具有不同的风格。 唐代顺陵位于陕西咸阳城之北,其四方门口左右都有石雕的狮子做护卫。这些石狮造型夸张、体形高大,腿和爪都特别粗大壮实,脚爪扣地,仿佛入土三分,显得非常有力。这些石狮,立者作昂首行进状,蹲者呈张口挺胸势,整体形象使人望而生畏。 北宋皇陵都统一建造在河南巩县,如今那里留下了大量墓前石像,其中石狮也不少。这些宋代石狮的造型,比起唐代的狮子,更具有写实性,大小更接近狮子原形。狮子的头及头上的卷毛都更接近真实,其四肢和狮身轮廓虽也用了夸张手法,但狮子的整体形象却不如唐代石狮那么威武有力了。 明清时期,建筑中留存下来的狮子雕塑更多,在宫殿、园林、寺庙、王府里,不同造型的石狮子、铜狮子、铁狮子比比皆是。它们的形象更写实了,造型比过去复杂,细部刻画多,四肢有肌肉的起伏,头上有卷毛,身上戴着铃铛,却不注意狮子整体造型的气势,失去了狮子威武的神态。故宫宁寿殿门前的铜狮子,为了强调护门狮子的狞厉,将其腿部的肌肉表现得特别鼓凸,嘴张得很大,露出很尖的牙齿,但这样一来,狮子反而失掉了整体的雄威。 狮子雕塑作为一种艺术创作,它的风格特征和那个时代的特征相符合。唐代统一中国,进入了一个政治上相对稳定、经济上繁荣昌盛的时期。这个时期建筑风格上的特点是:规模宏大,气魄雄伟,突出建筑艺术上的大效果,壮丽而不纤巧。我们从唐代留下来的石狮子上也看到了这种风格。宋代建筑,从技术上看,比前代更趋成熟,但就其建筑艺术风格来看,宋代建筑逐步走向秀丽的方向,在总体上气势大不如前。这个特点在石狮子上也很明显地反映出来了。清代尤其到了末期,政治上保守腐朽,在建筑和其他艺术上都表现出一种追求繁琐绮丽的风气,工艺品上堆砌玉石珍宝,建筑装修上镶嵌珐琅玉石,艺术之高低仿佛与金银财宝的多少成了简单的正比。所以我们发现清朝的狮子有的竟成哈巴狗的形象,也就不足为奇了。 (选自中国小品建筑十讲,有删改)1. 下列对全文内容的概括最准确的一项是 ( ) A. 介绍狮子雕塑的源起 B. 介绍狮子雕塑在传统建筑中的作用 C. 介绍不同历史时期狮子雕塑的特点及其变化 D. 介绍不同历史时期狮子雕塑的风格及其形成原因 2.下列表述不符合文意的一项是( )A.唐代石狮高大威猛,腿抓粗壮有力,造型上对用夸张的手法B.宋代石狮比唐代更具有写实性,头部及四肢等细部刻画得很真实C.唐代石狮呈现的风格与唐代的政治经济状况密切相关D.宋代石狮的雕刻技术比唐代更加成熟,但气势却远不如唐代3.同学们要排练一出以清朝为背景的课本剧,大家为剧中的道具“狮子雕塑”的设计出主意。下列说法不符合本文内容的一项是( )A.小华说:“让狮子的嘴张大一些,让它的牙齿尖一点,露出来。”B.小鹏说:“设计得酷一点,让它头上的卷毛夸张一些,不那么写实。”C.小莉说:“这个狮子呀,给它打扮一下,最好镶嵌一些宝石。”D.小燕说:“别忘了,还要在它的脖子上配个铃铛。”参考答案【模拟练习】1. D【解析】A项搭配不当,“凡尔赛宫的今日”应改为“今日的凡尔赛宫”;B项语序不当,应改为“黄鹤楼不仅是长江中下游地区旅游的最好去处,也是全国著名的旅游景区”;C项缺少宾语中心语,应在句末加“的情景”。2. B【解析】栩栩如生:形容非常生动逼真,如同活的一样。动物本来就是活的,所以用在B项中不合适。3. 示例:杭州建筑工地围墙要美化得有文化味。 【解析】本题是对新闻主要内容概括能力的考查。解答本题,要通读新闻,提取主要信息。第一段主要写杭州建筑工地围墙要美化,第二段则写了美化的方法,对这两点进行整合、用简洁的语言表达出来即可。4. 补天缀(饰、扮、美、耀等)5. (1)中国馆 具有中国民族特色 体现(符合)环保理念 (2)列数字。作用:通过具体的数据,准确详细地介绍了国家馆和地区馆的建筑面积之广、体积之大,体现中国馆的雄伟气势。 【解析】本题是对说明方法及其作用理解能力的考查。 解答本题,首先要了解各种常见的说明方法及其作用。第三段文字用大量的数字对中国馆进行说明,可知主要运用了列数字的方法,重点介绍建筑面积的广大和体积之大,体现中国馆的气派。【中考真题训练】1. D【解析】第段是文章的中心段,后面各段按时间顺序依次介绍了各朝代中狮子风格造型的转变及原因。D项最符合,其他几项都不完整。2. B【解析】“四肢等细部刻画得很真实”说法错误。3. B【解析】文章第段都介绍了清代石狮的风格,仔细比照,不难得知C项中“不那么写实”的主张不正确。考点同步解读考点1:如何拟写对联?【方法点拨】对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整、平仄协调,是中文语言独特的艺术形式,是中华民族的文化瑰宝。中考中常有拟写对联的试题,一般为根据上联拟写下联。对联有以下几个特征:1.字数相等上联字数等于下联字数。长联中上下联各分句字数分别相等。对联中允许出现叠字或重字是对联中常用的修辞手法,只是在重叠时要注意上下联相一致。但对联中应尽量避免“同为重字”和“异味重字”。2.词性相当首先是“实对实,虚对虚”规则,这是一个最为基本、含义也最宽泛的规则。某些情况下只需遵循这一点即可。其次是词类对应规则,大多数情况下应遵循此规则。再次是叉类对应规则,义类对应,指将汉字中所表达的同一类型的事物放在一起对仗。3.结构相称 上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式的结构)应当尽可能相同,即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构。等等。但在词性相当的情况下,有些较为近似或较为特殊的句式结构,其要求可以适当放宽。 4. 节奏相应 就是上下联停顿地方必须一致。如:莫放春秋佳日过;最难风雨故人来。 5. 内容相关 对联,就是既“对”又“联”。“联”就是要内容相关。一副对联的上下联之间,内容应当相关,如果上下联各写一个不相关的事物,两者不能照应、贯通、呼应. 则不能算一副合格的对联,甚至不能算作对联。 【点击考例】 模拟练习,第4题本题可运用对偶知识对出下联所缺的字词。盘古、女娲均为神话人物,且有盘古开天辟地、女娲炼石补天的神话传说。因此,第一空可填“补天”,刚好和“辟地”相对。第二空根据上联“擎”字可知,应填一个动词,填“缀、饰、美”等均可。考点2:如何把握说明文的说明对象及其特征?【方法点拨】说明对象,即文章说明的话题。主要分为两个方面: 1.具体事物。包括事物的状态、性质、功能和特征等。 2. 抽象事物,包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。 把握说明对象可先从分析标题入手。不少文章的题目就标明了说明对象,如标题苏州园林人类的语言等。当然. 也有例外,如人民英雄永垂不朽一文的说明对象并不是人民英雄,而是首都人民英雄纪念碑。 中考中要求分析的说明文常常并无标题,那又怎么办呢?那还得认真阅读课文(语段),逐段(逐句)、梳理,追本求源,找出说明对象。需要提醒的是不要将文章的局部的说明对象视为全文的说明对象。 那么如何分析说明对象的特征呢? 1. 从标题着眼有的标题在指出文章说明对象的同时. 也指出其特征,如标题雄伟的人民大会堂,不仅指出说明时象“人民大会堂”,也指出其特征“雄伟”;有的标题用设问句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征,如标题食物从何处来,指出说明对象“食物”,同时引起读者的阅读兴趣;有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征,如标题天气陛下运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”,生动有趣地说明了天气的威风和易变的特征。 2.从分析材料入手 逐段分析作者介绍了有关事物的哪些方面特征,然后归纳总结。有的事物的本子特征,作者已在文章中明确地指出来了,阅读时要找出这些关键句。例如中国石拱桥一文中,“这种桥不但形式优美,而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句,就点明了中国石拱桥的特点“形式优美、结构坚固、历史悠久”。【点击考例】模拟练习,第5题第(1)小题文章开头就点出了说明对象中国馆,后面极端都围绕这个对象展开说明。第二至五段讲述了中国馆的特征,用简洁的语言概括出来即可。重点难点突破 1. 本文是怎样抓住特征、突出重点进行说明的? 【方法点拨】通读全文,结合文章的详略安排分析。 【理解突破】凡尔赛宫的结构复杂,规模宏大。别的设施不提,单是大殿小厅就有500多间,如果要全面介绍,不可能也无必要。本文详写正宫,略写其他。在详写正宫时,也不是面面俱到,而是着重介绍镜廊这一大名胜,突出了内部的金碧辉煌。对于建筑群其他附属物则只字不提。这样处理详略,完全是由凡尔赛宫“是人类宝库中一颗灿烂的明珠”这一中心决定的。 另外,无论是对凡尔赛宫的建筑本身,还是对其内部陈设和装潢,以及外部的大花园,本文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。与艺术价值无关的内容一律略去,这样对凡尔赛宫的说明就从总体上突出了重点。从局部来说,也同样注意了这一点。 由此可见,说明文必须围绕中心和重要特征来组织和安排材料,才可做到重点突出,详略得当。2. 本文结构清晰,文学性强,在表达技巧上有怎样的特征? 【方法点拨】可联系文中的相关内容,从文学性和趣味性两方面来分析。 【理解突破】本文在表达技巧上有如下两方面的特征: 1. 说明生动,文学性强 说明镜廊时,列举了许多确凿的数字,准确地说明了镜廊的外形特点,然后采用描述性的语言描绘了镜廊给人的独特感受,生动逼真。 在说明凡尔赛宫在历史上是政治中心时,列举了确凿的事实,这样使文章很有说服力。 在说明凡尔赛宫的艺术价值时,作者选用了描述性语言和比喻手法。例如文章第四段, “玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕塑婷婷而立”,富有诗情画意,而且注人了作者的感情。至于文中“栩栩如生”“令人心旷神怡”“美不胜收”“异曲同工”等词语都渗透了作者赞美的感情。 2. 插入轶事,趣味性强 文章的第五段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论