九年级下工作总结.doc

盘点201020092010下学期九年级教学工作总结岔河镇中学 王淑玲子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间就到了中考的日子，随着中考的结束，一学期的教学工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。一、 团结合作；双赢胜于单赢我们九年级是由11个人组成的团队，在这11个人中有9人教我们班，期中有三人是我们班的指导小组老师。今年中考我们可是说是大获全胜，离不开我们所有人的团结合作。先秦孟子曾言：天时不如地利，地利不如人和。无论是从教学还是日常琐事，我们都是商量着干，互相理解，互相帮助，互相照顾。比如从办公室卫生来说，不按值日安排，看见地脏了，就去扫地，就去擦地；看见纸篓满了，不管是男还是女去厕所的时候就顺便倒掉了。在教学上，不同学科间互相借鉴复习方法，两位有经验的大姐还经常给我提供一些教学方法；在给学生布置作业时我们也会先互相沟通，以至于不会出项某一科留的多的现象。我们三个指导小组的成员利用各自的特点管理着我们的班级，做好学生的思想工作。学生和老师之间就像一家人一样，我们朝夕相处，互相关心。学生之间虽然有着强烈的竞争，而他们既是对手又是合作者，因为他们深知“要想走得快自己走，要想走得就大家一起走”的道理。“同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”正是由于老师之间，师生之间，生生之间的真诚合作我们取得了傲人的成绩。二、思想动员本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我们指导小组就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我们都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。三、积极组织参与学校的各项活动在这一学期三月份我校组织了以班级为单位的校级运动会。上一学期时，我班仅以一分之差落后于九（1）班，学生们为此耿耿于怀了好长时间。终于在毕业前还有一次机会和他们较量，学生们做好了充足的准备，各个擦拳磨掌，跃跃欲试。在时间紧张的状况下，他们就利用课间操的时间进行长跑练习。最终我们如愿以偿以四五十分的差距遥遥领先，学生们圆了这一梦想。我校还经常有外校参观的领导和老师，我会按照学校的要求组织安排学生与学校积极配合，努力做到不给学校丢面子。四、为体育、微机、理化试验做好幕后工作今年中考新加入了微机和理化试验两项，在四月底五月初考试结束。这两项都是熟能生巧的项目，只有在下学期多给时间进行练习，强化记忆和步骤。我积极配合帮着物理老师，摆放实验器材，组织学生模拟考试。在微机室里也能看到我指导学生的身影。除了这两项外，体育成绩也是不容忽视的，操场上，课间操结束后，我们就和学生一起留在操场进行练习，指导学生跳远和扔实心球的动作，其中我们班的古春柳同学，经常和我一起交流跳远的动作，成绩由原来的162米到最后的192米。为了取得眼前战役的胜利，我还会拿出我的数学课给学生练习微机或实验。最后在师生共同努力下，同学们的这几项都拿到了满意的成绩。五、做好学生的心理辅导工作中考越来越近，一次又一次的模拟考试，还有迫在眉睫的前途的选择，很多同学慌了手脚，对自己失去信心，或者希望太大，都容易出现问题。所以这个时候老师要让学生静下心来并且对中考有一个明确地认识，既认识到它的重要性，又不能把它的作用无限夸大。每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。对于模拟考试没有考好的同学，我会找她一起分析原因，跟她谈心，排除她伤心的情绪，鼓励她。对于有很大进步的同学，我也找到她，跟他分析成功的地方，希望他能保持住。对于偏科的同学引导他不断强化薄弱学科，突破重点，并帮助他建立自信，提升兴趣。，随时把握他们的学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导。我们班有一女生在七年级时成绩很优秀，但是她的嫉妒心太强了，以至于她在强烈的嫉妒心刺激下，成绩越来越低，发展到恨老师、恨同学，产生了自卑感，走路低着头，看人斜着眼。马上要中考了她的压力也很大，总是说不能考上一中还学什么。基于她这一情况我就经常和她谈心聊天，又因为她的体育成绩很是突出我们就建议她当体育特长生，这样她就很有希望上一中。在以后我就随时注意她发现她有小小的进步我就给予她表扬，她不善于表达就用书信的形式和我交谈。慢慢的她有了很大的改变，见到她曾经恨过的老师不再一扭头而过，而是唤一声“老师”，走路也挺胸抬头了。在最后的中考中，圆了她自己的梦想，上了一中。六、尊重理解，让每一个学生参与班级管理九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。这也符合我校的全员管理原则，班级运动会，宿舍管理，班级纪律的管理上都是让他们自己去决定。离开教室去宿舍时窗户不用等你说就知道关上，灯也是，在宿舍的时候，还是看到学生各司其职的景观。七、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为老师，我们适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。八、盯紧教学，上好每一节课九年级下学期，中考越来越近，新授课已经结束，下面的任务就是全面的进行复习。在开学之初我们就制定了严密的复习计划，第一轮将课本的每一章从知识点到练习题再到重点习题都整理一遍，我就将课本从头到尾再读一遍把上述能容整理。第二轮将课本29章分专题进行整体复习让学生进一步明确每一章之间的联系，以及他们内容的逻辑关系，训练他们的发散思维。最后一轮是整体练习，也即是做综合模拟试卷。在这一学期的教学工作中，我仍然坚持我校的数学教学模式，尤其是试卷讲评模式。在复习的同时，利用课余时间我做了将近学生三倍的题目来总结哪些知识点是最常考的知识点，总结它们的变式题型。九、加强自身修养“他山之石，可以攻玉”。先进的教育教学方法是专家、学者或一线的优秀教师在广泛的论争和反复的实践中所总结或概括出来的，具有一定的覆盖性。有针对性的、结合实际的吸收这些先进的教育教学方法，对我们的教学工作来讲，有事半功倍的效果，因而，在实际教学中，特别注重有针对性的、结合实际的吸收先进的教育教学方法，使之为我所用。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在这一学期我读了养育男孩和家有男孩怎么养