2013学年新世纪学校工作总结20147精细管理促发展提升质量铸品牌.doc

精细管理促发展提升质量铸品牌金华市新世纪学校2013学年工作总结黄荣峰执笔2013学年，在区市教育局的正确领导下，在社会各界的关心支持下，在乐于奉献、追求不止的朱桂香校长的带领下，在全校师生员工的共同努力下，我校以“推进精细化管理，打造五大校园品牌”为年度工作目标，遵循“三个一切”的办学宗旨和“两个发展”的办学理念，积极探索学校内涵发展和特色建设之路，不断提升办学品味，努力构建属于新世纪人的学校精神文化，实现师生和谐发展。这一年来，我校被教育部被授予“全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀学校”，被婺城区政府评为“区教育质量优胜单位”。一年以来，通过全校师生的团结协作和努力拼搏，教育教学质量和社会声誉不断攀升。现在，学校正在“二期规划”发展蓝图的指引下，不断强化、优化新世纪教育品牌的打造，向着更宽广的发展之路阔步迈进！一、营造和谐育人环境，打造师德师风品牌本学年我校坚持贯彻“三个一切”的办学宗旨和“六心换二心”的育人理念，着力建设一支有爱心，有责任心，有进取心的高素质专业化教师队伍。每个教师在教育教学中能“爱生如子，爱生如己”，全面爱每个学生，关心每个学生的全面发展，尊重每个学生，尊重学生的人格，尊重差异，偏爱后进生。并继续坚持办学之初一以贯之的“不受礼，不受请，不搞有偿辅导”的师德规范，要求教师严格执行“在与学生家长的交往中，不能以工作、职务之便收取学生及家长赠送的钱物和各类礼品”的校规，努力保持廉洁从教的良好环境，创设公平的教学环境。今年我校张群、李颖、姜林、王志强、熊先珍分别被评为婺城区优秀教师、优秀班主任和先进工作者。二年级姜妙老师从怀孕到临产始终坚持在语文教学和班主任工作岗位上，兢兢业业，无微不至关爱每位学生，其中有一位学生睡觉时呼吸异常，家人都未发觉，却被细心的姜老师发现，幸亏发现早及时手术，孩子得以恢复健康。为了让每个初三学生在中考中取得理想成绩全体初三老师精心为每个学生制定了“个性化的辅导”方案，不遗余力，不计报酬，家长悄悄联合起来送给老师礼卡，但老师还是如数退还，家长与学生都为有新世纪这样廉洁正气的教师而感到骄傲。二、精细教学过程管理，打造优质教育品牌教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。本学年学校以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。一学期来，我们制定和完善了新世纪学校教师办公室管理细则、新世纪课堂教学管理细则、新世纪星级教师、优秀教师评比细则等一系列教育教学制度，充实和完善了我校的制度管理体系，为强化学校管理提供了有力的制度保障。我校各教研组也继续倾力打造“20+20”、“25+15”的课堂教学模式，倡导先学后教，精讲精练等能提高学生自主探究能力，发展学生思维能力的教学策略，努力实现我校“轻负高效，乐教乐学”的教学目标。学校要求老师首先做到“上好每一堂课”，绝不上无准备的随意课，课前充分钻研教材，精心编写教学案，全神贯注上课，让课堂每一分钟都产生效益。课堂上要重点发展学生的思维能力，表达能力。各科教师并且做到精简习题，严格控制每科的作业量。校务委员加强课堂巡查和随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学年，继续对每位教师进行随堂听课，特别对新上岗的教师增加听课次数，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。学校班子成员，教研组长，新教师按要求完成每月的听课节数。学校还继续落实“一月一考核”制度，严格按照“新世纪学校课堂教学考核规范”进行每月考核，教研组长和教务处认真检查、抽查每位老师的备课、每一个班级的作业批改辅导，公正客观做出评价，不走形式，不走过场，让全校形成严谨的教学风气，让每个学生得到重视，不落下一位学生。本学年在区教师三笔字基本功比赛汤日成老师获一等奖，在区婺城区2014年中小学音乐教师教材歌曲弹唱比赛中张宝老师获一等奖，区思品评课比赛、英语评课比赛中曹赞琴、高寒桑获一等奖。在区小学新生代教师素养大赛，蒋领老师荣获一等奖，还有4位老师获得二、三等奖。我校的二（1）、二（2）、二（3）、二（5）班荣获区语文硬笔书法比赛优胜班级，三年级三（1）、三（2）、三（3）、三（4）、三（5）班全部荣获区英语写字优胜班级，获奖面全区前列。在金华市第四届未成年人暑期亲子读书活动征文郭聿婧获一等奖，叶果、王嘉颖、黄紫依获二等奖；吕浩盛、池彬晔等五人获三等奖；在首届小星星杯小学生英语阅读大赛我校7位选手获得一个一等奖6个二等奖。在2014婺城区金华市信息技术各类竞赛中信息技术获奖特别多，获奖等级及获奖人数都位居婺城区各校之首。一等奖27人次：二等奖16人次：三等奖24人次。在今年宁波银行杯金华晚报小记者评选、区教育局“碧水蓝天，五水共治”中小学书画比赛、金华市第十二届中小学海陆空模型竞赛、婺城区小学六年级英语阅读竞赛我校同学都取得了不错的奖项。在今年期末考试中,我校小学部有18个班级学科成绩优秀率达100%。 其中四年级参加了区英语统改统测，平均分达到97分，优秀率达到了97%。初二同学参加了婺城区统测统批：也创造了优异的成绩：英语、数学、科学、社会平均分第一、合格率第一，全科合格率全区第一，后百分之二十五第一，总平均分全区第一。这些成绩的取得都离不开我们教师平时扎实、高效的指导，为打造优质教育品牌迈向坚实的一步。三、 狠抓“五个落实”，打造安全教育管理品牌。我校一直以来都十分重视安全教育管理，也形成了一套自己独特完整的安全管理制度，确保了学校办学18年来平平安安。本学年学校进一步加大安全管理的力度，努力抓好五个落实：一是设施检查落实，设施检查总务处统一负责，并且要求“谁的地点谁负责”，比如班级教室班主任负责检查上报，寝室生活老师负责检查，专用教室任课老师负责；二是学生安全管理落实，每学期开学初与每位教师员工签订安全工作目标责任书，明确了每位教师的安全教育和管理责任。每月进行安全自查，及时排除安全隐患。要求“人人参与管理，人人有责任”，遇到、看到不安全的因素，不安全的行为，每个人都要指出，要求“谁的时间谁负责”，规范管理，紧跟学生，提高教育教学管理的责任心；三是安全教育落实，每月一主题教育，开学第一周每班组织学生学习学校常规，并且将抽查组织测试竞赛。今后不论是周前例会上布置的，升旗仪式上讲过的，学校用校讯通形式提醒的，班主任都要一一落实教育学生；四是安全检查落实，发现问题及时整改，争取做到当天发现当天整改；五是安全重点落实，学校安全的重点是学生饮食卫生安全，接送安全，春游秋游安全，学生猛追猛跑安全。安全管理点面结合，落实到人，齐抓共管 群防群治，全校实施“谁管理谁负责，谁的时间谁负责，谁的地点谁负责，谁发现谁负责有奖励”；实施安全绩效月考核，真正做到安全管理规范化、常态化、精细化。为了让全体教职员工重视安全教育，形成合力，学校还专门设立“安全教育管理重视奖”。 这学期是建校来人数最多的，全校无一一起大的安全事故，只有10起安全小事故，这是历年统计中最低的一次，所以这是我们本学期第一大成绩。四、抓好一个“关键”， 突出二个“重点”，注重三个“结合”，打造文明养成教育品牌行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”我们学校经过多年的积累沉淀，又加一年来实施的政教员“一日常规考核评比”，如今我们学校学生的独立生活习惯，卫生习惯，就餐就寝习惯，自主学习习惯，主动健体习惯等，都有很大的提高。本学期我们要继续抓好学生的文明养成教育，一以贯之，有始有终。本学年学校努力抓好一个“关键”， 突出二个“重点”，注重三个“结合”。（一）狠抓一个“关键”为人师表。教师本人是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。塑造良好的师德形象，是学校加强对学生养成教育的前提，也是关键，学校每一位老师力求以优良的师德师风，高雅的言谈举止去感染、教育学生，要求学生做到的我们老师首先要做到，要求老师做到的我们校长副校长首先要做到。（二）突出二个“重点”，一继续以全面系统的“一日常行为常规考核”评比为重点，强化对学生的养成教育。本学期政教员做到规定的时间，规定的地点，及时到位，严格公正管理，及时反馈。二以丰富多彩的主题教育为重点，深化对学生的养成教育。一年来学校政教处、少先队、团支部等各部门组织了形式多样的活动，如“让节约成为一种习惯”光盘行动、口算比赛、写字比赛、迎春接力赛、第九届校园读书节活动、建队节、英语节、听写大赛、曹文轩教授进校园讲座、英语圣诞游园活动、17届田径运动会、庆六一庆六一 “尊重自然重视环保珍爱生命”主题家长开放日活动暨第十八届新世纪学校艺术节。让学生在多姿多彩的活动中进行主体育德，自觉提高道德认识，锻炼意志品质，逐步养成良好的行为习惯，从而达到了“在活动中育人，在体验中成长”的目标。（三）注重三个“结合”。学校注重养成教育与学科教学活动的有机结合，如思品、语文、综合，还有各个学科，注重养成教育与校园文化环境建设的有机结合，注重学校养成教育与家庭教育的有机结合，比如我们学校教育学生不能猛追猛跑，学校就以“家长信”或校讯通等形式告知家长，并让学生向家长汇报学校教育的内容，让家长协助，形成合力。每周孝敬日的具体要求在“家校联系册”中明确告知家长，回校时家长要有反馈。五、细化后勤服务管理，打造优质生活品牌办一所好的学校，首先要有先进的办学理念作指引。我校一直秉承“三个一切”的办学宗旨和“六心换二心”的育人理念。近两年来我校一直推崇精细化管理，努力把“三个一切”办学宗旨和爱的教育融入到每位教职员教育教学与生活服务之中，最大限度地优化我们每一个工作细节，把工作做“精致”，使之成为“精品”，并使之成为工作常规，成为固化要求，成为学校文化，成为师生品质，成为个人习惯，成为共同追求，成为学校气质。本学年我们特别注重后勤规章制度建设，各项精细化管理细则逐步完善。一学期来，我们制定和完善了食堂餐厅服务优质考核细则、生活指导师一日常规考核细则，为强化学校生活后勤管理提供了有力的制度保障。食堂工作强调优质服务意识，朱校长开学初就明确了“四个优质服务要求”：按时、保温、均匀、到位，并规定了具体的工作细节，如与大家一起就餐，只能提前40分烧好，所有菜盆标号，加盖，分碗分菜带一次性手套等等。一个学期来我们食堂员工努力践行，不断改进工作，不论是菜肴质量，还是餐厅服务意识，都显著提升。生活部指导师一日工作常规考核越来越细致，现在走进寝室学生我们看到的是整齐划一的内务摆放，清清爽爽的地面墙面，前来参观的新生家长还有考察领导，都留下良好地印象，比如五月份来我校参观考察的丽水市外国语学校校长参观时看到生活老师把一双双、一件件干净袜子、短裤摆放在学生的每一张床上，打开柜子，每一件衣服叠得整整齐齐，她连声说：现在的寄宿制学校能达到你们学校管理的精细度、标准化程度，非常难得。我校就是这样，坚持为学生的成长服务，把学生的在