校园开放日活动总结.doc_第1页
校园开放日活动总结.doc_第2页
校园开放日活动总结.doc_第3页
校园开放日活动总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“校园开放日”活动总结按照长春市教育局职教处工作部署,我校于2015年5月20日举行了“发展职业教育,成就人生出彩机会”为主题的校园开放日活动。本次活动得到了区政府领导和市教育局职教处、市职教中心和区教育局中教科领导的高度重视。教育局相关领导及负责人莅临指导。教育电视台对本次开放活动进行了全程报道。通过以上领导们的出席可以看出领导们对职业教育的高度重视和关注,对学校发展的关心、支持及帮助,他们的到来为学校的进一步跨越式的发展指明了方向,增添了动力,鼓舞了全校教师的工作热情。通过这次活动,进一步加强职业学校、基地学校、家长、社会的沟通,融合互动,使教育局领导及社会各界了解了本校教育现状、办学条件、学校管理、教育教学工作、学生管理等各项工作状况,全面向领导和兄弟基地校汇报了学校目前的发展及下一步的展望。本次活动对于改进学校管理,扩大招生宣传,展示学校办学特色,推进学校发展起到了重要的作用。一、学校重视,精心组织学校领导非常重视“校园开放日”工作,成立了活动领导小组,领导班子多次开专题会议进行部署和安排,保证此次开放活动的顺利开展。活动由办公室、教导处、招生办、学生处、团委及后勤等各部门的负责人承担相应的筹备工作。学校召开专题会议,传达“开放日”活动的方案。学生处和班主任加强对学生的常规教育,作好学校环境的布置,卫生的清扫。教导处、招生办和办公室认真落实的展示内容,作好各项准备工作。学校从上到下高度重视,协调合作,确保活动的顺利开展。二、展示本校“职业教育风采,成就人生出彩机会”,营造和谐氛围。1、昨天上午,校园操场周围彩旗飘舞,学校展板成为学校一道亮丽的风景线。教学楼悬挂了“发展职业教育,成就人生出彩机会”等六条横幅,渲染了浓厚的、生动热烈的活动场面,为活动的开展增添了浓厚气氛。为迎接“校园开放日”,学校由新做了十四块展板,全面展示了我校的办学理念、办学条件以及近几年教育教学、学生活动、招生就业、实习实训等各方面所取得的成绩。2、这次活动安排了家长观摩、领导观摩、基地校学生观摩等三个参观不同路线。学校分别安排四组不同的领导及教师进行介绍讲解,充分发挥旅游专业特色,每一位讲解员好似一个导游,把领导和学生融入了整个安排的活动之中。全面开放学校的寝室,来访领导和同学们看到了准军事化的学校管理,整洁的校园内外环境,宽敞的食堂等,充分感受到学校近两年来在办学条件改善上的巨大变化。尤其是以“展示职业教育风采,成就人生出彩机会”教学实训技能展示环节更加吸引学生和家长,学校分别开放了餐饮技能展示、客房技能展示、茶艺表演、调酒表演、国际标准舞等特色技能展示课堂,以上课堂的开放吸引了来参观领导和学生们的眼球,可以说展示了我校的特色课堂及兴趣教学的成果,展示了学校特色办学的理念,重视学生创新能力和动手实践能力的培养,来观摩的领导们赞不绝口,学生们流连忘返,特别是学校安排学生汇报的小环节,展示学生来校的巨大变化,有的家长当场激动地潸然泪下,纷纷表示选择本校是他们的明智选择,看到了孩子翻天覆地的变化,感谢学校、老师提供这样的平台,让他们有机会了解孩子的内心世界。3、为了体现“学校开放日”的宗旨,将学校工作全面展现给领导、基地校学生及家长,各位实训课堂教师精心准备设计;实训技能展示课堂上,看到了学生们个个脸上洋溢着满意的笑容,技能课堂气氛异常活跃,赢得了来参观领导和基地校学生们的赞扬。这次开放日活动不仅给领导、基地校参观学生及家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了兄弟基地中学与职业学校,家长与学校之间的沟通,搭建了通畅信息桥梁,多方面促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。通过此次活动全方位地展现了学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论