教师个人工作总结王庆勋.doc

教师个人工作总结时间飞逝，我们大家都在这片沃土上辛勤的工作着，有太多的忙碌、太多的辛苦，太多的收获，交织成了这个学期，使我们每位教师都心有感触，回顾这短暂的一学期，我始终是勤勤恳恳、踏踏实实的工作，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极学习，爱岗敬业。1、爱岗敬业，注重提高思想觉悟。作为一名教师，时时处处起到先锋带头作用，注重言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。2、学习的劲头更高了。首先，我积极参加党员的各种学习活动，从思想上提高认识，加强自己的修养。其次，为了不断提高自己的专业知识技能，我积极参加各种学习培训，使我深深的感受到身边专家的魅力。回想自己原来设计的教学目标，我认为教学目标中行为主体比较明确，都是以学生为主，但也确实存在诸多问题：推断、解释、找出、指出、比较、列举等运用不够，行为条件不够具体明确，在以后设计教学目标时我需要特别注意。一些好的教学经验和方法激励着我们每一位教师，做一个有目标、不要被挫折击垮的人；做一个学习者；做一个心存感激的人使我受益匪浅，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，认真学习，严谨治教，勇于创新。中国具有悠久的历史和丰富的文化底蕴，“以人为本、仁、义、礼、智、信”等这些至理名言，备受世界各国关注，由此看来中国的传统文化符合科学发展规律，但在国内，国学教育却不容乐观，我们要赶上别人前进的脚步，当务之急就是我们要重振国学，共建精神家园，只有这样我们学生的丰富的文化内涵和文化素养才能指日可待。每每想到此处，便顿感身兼责任之重大，使我更加清楚的认识到，只有做到学习者、教育者、研究者的三位一体的教师，才能承担起自己在适应未来、创造未来中的独特使命。为此，在教育教学过程中，我把“为人师表、热爱孩子、钻研业务、不断创新”作为自己的座右铭，积极投身于教育教学活动中。首先，我从理论上提高认识，在不断的学习贯彻新课标、在不断的反思中，我的教育观念有了很大转变。其次，我还加强了专业理论学习，其目的在于丰富自己的知识和涵养，因此我还要坚持不断的学习，才能更好的做好工作。为能深入浅出的讲解教学内容，经过充分的准备，为了备好每一节课，我查阅资料，搜寻到很多与它相关的知识和参考资料，我都会一一仔细对比斟酌，从中寻找更好的教育契机；此外，身为教师的我，因势利导，循循善诱，我想如果我们每位教师都达到了这种境界，我们将不会对我们的学生声色俱厉，也不会大声指责我们的学生不该如何真正的好老师会心平气和地跟学生商讨问题，和蔼可亲地和学生交流思想，用这样一种从容不迫的气度，用这样一种谦逊的态度，这不正是我们所有中国人的人格理想吗？如果我们能够做到，相信在我们的影响下教育下，我们的学生也将逐步形成这种人格，那将使他们受益终身。通过自己不断的学习，用所学的理论指导实践，逐步在教学实践中融会贯通，形成自己的教学风格，使自己的教育教学水平得到不断提升。最后，在新观念的指导下，我在教育教学中还落实以下四个方面。1、注重品德教育。随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。给我们的教育教学工作带来困难，因此在教学中我非常注重对学生进行品德教育，让学生们经常轻松并有韵律感的吟诵国学经典，对学生是一个潜移默化的过程。 现在的孩子由于家长过渡地照顾和宠爱，使他们缺乏独立意识和责任意识，使学生了解了古人是如何孝敬父亲，为学生树立了榜样，在学习中不仅使学生体会了如何对待父母，还理解了孝的真谛恭敬。让学生逐步懂得爱父母、爱长辈、爱老师、爱家乡、爱祖国、爱学习等，在潜移默化的影响下有的同学讲礼貌了、同学之间互相帮助了、有的同学主动捡拾垃圾保护环境了、学习积极主动了使学生了解我们都应以实事求是的态度去面对每一件事。通过不断的学习强化我引导学生从一点一滴做起，从身边的小事做起，逐步树立了他们的责任意识，使学生从小形成了良好的品德习惯。 2、注重发展学生能力。我努力从教育内容中挖掘出多种教育功能。如：分组对句比赛，培养学生竞争意识；游戏“小小播音员”培养了学生自信、大胆展示自己的能力；对学生学习理解教学内容扫除了一些障碍，发展了学生的观察能力和书写能力，并培养了学生寻找知识的浓厚的兴趣；同时还和教学进行了有机的融合，丰富了学生的基础知识，发展学生的各种能力。3、注重发展学生记忆力、思维力。首先明确学生的认识，激发学生培养记忆力的积极性；我采取以下具体的方法来提高学生的记忆力。分组进行比赛，连最懒的学生也短时间内变得勤奋起来，注意力不太集中的学生在这段时间内也能做到全神贯注。这样一来，大家都取得了超越自我的成绩，尽管最快的和最慢的学生所用时间相差悬殊，但大家都尝到了战胜自我的欢乐。如：同桌互相交流，个别学生上台展示，合作交流等。总之，通过以上种种方法，培养了学生的兴趣，降低了学习的难度，使学生们学习更加有信心，达到了良好的教学效果，从而促进了学生的记忆力的发展，还可促进思维力的发展。4、注重激发学生兴趣。重新认真学习新课标后，使我更加明确了教育方法的选择要准确把握学生的个别差异、因材施教，创造良好的活动环境，让每个学生都能在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中自觉主动的参与活动，掌握知识，发展能力，提高素质。因此我在课堂上注重游戏教学，运用“对比、接龙”游戏，有效的促进了学生的注意力，使学生在轻松愉快的气氛中逐步的熟悉所学的内容；加强了学生的记忆能力。极大的调动了学生的学习兴趣，寓教于乐，使学生快乐的学习；通过以上