数字化校园评估细则稿.doc

温州市中小学（示范）数字化校园评估细则（修订）考 核指 标（一级）评 估 内 容（二级）评分标准分值评估方法提交电子材料A1、校园环境数字化（40分+4）B1.开放性、扩展性学校数字化应用大平台1.建有开放性、扩展性数字化应用大平台，信息数据交换采用统一标准，能实现各类应用程序学校基本信息数据互通共享得12分. 12查对核实(1)统一平台地址、用户名、密码(2)建立上传学校教师基本信息(3)二个以上应用软件在平台上实现统一认证，单点登录。B2.功能比较完善学校门户网站1.学校门户网站内容丰富、信息更新及时，具有交互性，服务于师生、家庭社会，得6分；网站曾荣获市级优秀网站加2分，省级优秀网站加3分，国家级优秀网站加4分；2.系统实现学校门户网站统一入口与身份唯一认证，单点登陆得4分。10（+4）查对核实(1)学校网站地址、网站整体情况介绍材料(2)用户名、密码(3)网站获奖证书材料B3.学校网络中心机房和校园网络设施1.参加年度学校中心机房评比，得分在90分以上的学校得5分，80分以上得4分，以此递减类推,60分以下不得分；2.建有统一认证、集中管理覆盖校园公共场所校园无线网络得3分；8查看记录现场查看(1)根据市年度学校中心网络机房评审结果给分。(2)校园无线网络建设方案、合同，以及验收交付使用等材料(3)现场查看B4.教学用电脑、多媒体设备1.生机比高中5:1，初中6:1，小学7:1，教师用机配比达到1:1得2分；2.所有教学场所配备多媒体设备或交互式电子白板得2分；3.计算机网络教室满足计算机和其他学科教学需求得2分。4.建有1个以上，有40台电脑以上的电子阅览室，定期开放得4分，有30台电脑以上，得3分，有20台电脑以上的，得2分；计算机 机房兼做电子阅览室使用的，得1分。10现场查看(1)计算机、多媒体购机凭证、现场照片和计算机和多媒体统计表（计算机购机年份、使用者）（2）计算机机房数和机房使用课表、信息技术教师课表(3)电子阅览室照片、定期开放的相关制度材料，阅览室管理人员名单和开放时间安排表。A2、教学资源数字化（25分+4）B5.学科教学基础资源库1.建有网络校本教育教学资源软件平台，资源较丰富，分门别类齐全，方便师生广泛使用，得6分；基本满足需求得3分；能对外开放实现共享得4分。2.二年以来，教师参与教育技术类课件、课例视频等评比，每项作品荣获全国级奖项加2分、省级奖项加1分、市级奖项加0.5分，最高得4分。10（+4）查对核实查看记录(1)网络资源平台网址（2）资源网站整体内容情况介绍材料(3)教育技术类评比获奖证书扫描件B6.学校特色的学科专题学习网站1.建有各类学科专题学习网站，积极利用网站开展教学活动，建有1个学科专题学习网站得2分，最高可得6分。6查对核实(1)网站网址上网查看，说明和教学整合使用情况，内容丰富，在教育教学中起到一定作用。B7.学校网络教学资源共建共享，优质数字化教育资源起辐射作用。1.一年来上传不同学科非视频资源到温州市教学资源网（），每通过1个审核得0.5分，最高得5分。2.一年来有开展优质教学录像课或教育活动及学生活动的专题视频，每通过1个审核上传到温州教育影院（）得1分，最高得4分。9查看记录(1)提供上传课件作品和视频目录清单(2)查看市教育教学资源网站A3、教育管理数字化（25分）B8.协同办公系统1.建有协协同办公系统，实现低碳无纸办公，提高办公效率，常态规范化使用得4分；4查对核实调查了解(1)提供系统管理用户名、密码，系统常态化应用情况介绍，实现无纸化提高办公效率。B9.采用“校园卡（一卡通）”系统1.校园卡系统覆盖图书馆、宿舍、电子阅览室、公用电话、医务室、食堂、小卖部以及其他场所的。高中每1项得1分，初中每1项得1.2分，小学每1项得1.5分，最高得6分；一卡通系统实现家校联动（包括短信提醒、银联转账、消费记录查询等功能）得2分。8现场查看（1）一卡通实施方案、合同和使用照片，提交使用情况的文字材料B10.教师工作绩效评估系统1.建有教师工作绩效评估系统。能通过科学评估，促进教师专业发展和激励教师工作积极性得4分。4查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。B11.学生综合素质评价系统1.建有学生综合素质评价系统。对学生素质能力进行科学评价，全面反映学生素质能力得3分，能实现家校互动，实时交换信息，促进学生发展，得2分。5查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。B12.学校财产和后勤服务等管理软件系统1.建有财产、物件报修和后勤服务软件系统，应用常态化，提高学校财物后勤管理的效率，得4分4查对核实(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。A4、教学应用数字化（60分+2）B13.计算机用于教务管理系统1.实现网上教务管理，排课和教师功课调整实时通知，以及学生校本课程选课系统（高中）系统得3分；3查对核实(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。B14.教学备课、教研管理应用和教学质量分析系统1.有教学网络备课系统，全员教师利用网络开展备课活动得3分；2.建有网络教科研有效管理系统，有效支持网络教科研管理得3分。3.能利用教学质量分析软件系统，全面反映教学质量提高及进步状况，为教师教学质量精细管理提供有效的监测和反馈得4分10查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。B15.网络教学平台；学生研究性学习课程平台1.开展并实现学生网上自主学习、教师在线答疑、学生在线提交作业、教师在线批改作业和和教学评测等应用得4分，缺1项扣1分，扣完为止2.建有网络综合实践（研究性）学习课程平台，开展综合实践（研究性）学习指导、管理，促进学生探究性、合作性学习，展示学习成果得4分。8查对核实调查了解(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。B16.学校德育管理系统；班级网页、博客和主题网站（网页）1.建有学校德育管理系统，形成青年团队（少年先锋队）组织管理、班级德育管理和综合查询等系统功能得4分；2.学校利用网络建立班级网页、博客和学生主题网站（网页），促进学生开放学习、自主发展，寓教于网，展示个性，记录成长得3分。7查对核实(1) 软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。(2) 班级、博客网站网址，以及开展活动情况说明B17.实验室、图书室管理系统1.建有实验室管理系统。对实验教学、实验成绩、仪器设备、实验信息等实现高效管理得2分，2.利用图书室管理系统。对图书入库、图书查询、图书借阅、图书统计、新书推荐等，全面采用数字化管理得2分。4查对核实(1)软件系统用户名、密码，提交使用情况的文字材料。B18.各类数字化功能教室1.建立数字化实验室、智能机器人实验室和动漫创作室等数字化功能室，积极开展教学活动，有一项加2分，最多加6分2.建有网络视频应用系统、数字化演播室或精品课录播系统组成微格教室，开展优质课堂教学资源建设，促进教科研等活动有效开展得2分；8现场查看(1) 购买凭证、现场照片扫描件；(2) 利用数字化功能教室开展教学活动的介绍材料(3) 网络视频的应用情况说明B19.教师信息技术专题培训和教师教育技术能力培训1.每学期有计划组织2次以上信息技术类的校本全员培训得2分；2.学科教师60%以上参加“教师教育技术能力标准”水平中级培训通过得4分，40%以上参加培训通过得3分,20%以上参加培训通过得2分。6查看记录查对核实(1)创建以来有2次以上培训计划、培训签到和培训照片扫描件（2）教育技术能力培训名单及结业证书电子稿B20.学校有教育技术类立项课题，年度有获教育信息技术应用类奖项1.近二年有在全国立项教育技术类研究课题，研究取得成效得4分；省级立项研究取得成效3分，市级立项，研究取得成效得2分；2.教师教育技术类论文、案例等作品，近二年在国家级获奖（或刊物发表）每作品得2分，省级每作品得1分，市级每作品得0.5分，最高得6分。（作品以最高获奖计分，不可累计）10查看记录核实课题立项和获奖证书扫描件,以及课题研究报告、成果电子稿。教师论文、案例等批准获奖证书和文件的电子稿B21.学生信息技术创新实践活动1.每学期有计划组织学生开展信息技术创新实践活动（如：学生电脑制作、智能机器人竞赛、学生现场网页、手抄报竞赛、信息技术奥林匹克、信息技术类社团活动等），每开展一项活动加1分，最多加4分；2. 近二年学生电脑作品参与评比，每项作品在全国获奖加2分，省级获奖加1分，市级获奖加0.5分。最高加2分。4（+2）查看记录核实（1）创建以来组织学生活动的计划、内容、指导师和照片（2）学生获奖证书A5、创新与特色应用B22.学校在教育教学中的创新与特色应用列举学校在以上项目以外，在教育教学中创新举措与特色应用1. 项目在教育教学中起到重要作用，较好的提高工作效率或促进教学质量提升，得3分；2.涵盖涉及面广，具有一定的深度和广度应用；师生积极参与程度高，常态化开展应用4分；3.有围绕着特色创建的自行开发软件，课题、论文，或其它有关科研成果获奖3分。0-10（1）应用软件的用户名、密码（2）创新与特色说明材料；（3）课题、论文以及获奖证书一、说明1、本细则根据温州市中小学数字化校园建设标准（暂行）制订。2、本细则采用二级指标制，一级指标有5项，二级指标有22项，总分值160分，另有10分获奖鼓励加分（鼓励加分以最高奖项加分，不累计）。3、评估验收采取听取汇报、现