建设电子化、规范化考点服务国家考试推进教育现代化.doc

建设电子化、规范化考点，服务国家考试，推进教育现代化重庆市渝北实验中学校 高宝明严肃考风，严肃考纪，保证国家考试公正，公平，公开，是推进教育现代化，落实素质教育工作的重点。随着科学技术的进步，我们发现，作弊考生手段往往更加高明、隐蔽，传统的监考手段往往不能完全震慑和发现考生作弊，为此，建设电子化，规范化考点，服务国家考试，推进教育现代化，成为我校数年来重点工作之一。一、建设电子化、规范化考点自2005年以来，在区教委和区招办的指导和关心下，我校先后投入数十万元，建设和不断完善电子监控系统。现有规范化安装的监控点共计43个，教室内监控点40个，室外监控点3个，初步形成遍布校园的电子化、规范化监控网络，为服务国家考试打下了坚实的条件。电子考点建设，首先应注重设备性能和效用。我校电子考点系统监控终端采用球形摄像机，安装全方位旋转云台和数字云台控制解码器，可立体360度旋转监视，图象线数480线，图象清晰稳定，摄像机光学放大倍数220倍，在放大情况下，可清晰监控作弊考生的细节动作。安装考室拾音器，可清晰反馈考室中发出的声音。监控终端采用视频线加控制线点对点连接监控中心。监控中心安装电视墙一座，现有监视器13台，可对异常考室进行重点细致监控。安装监控主机3台，每台主机加载全仕景硬盘录象传输系统，控制16路图象，可对所有考室和监控点进行全程实时监控，实时录象。监控中心安装矩阵切换微机控制系统，可对监控终端点进行自由切换监视；安装考场指令播放主机一台，配合矩阵切换微机控制系统、航天数字自动广播系统及附属设备，可清晰播放考试指令，并可对每个考室中音频终端进行开、关的操作。电子考点建设，标准规范是要点，过硬质量是关键。电子考点的建设，主要目的是为了服务国家考试。国家考试，关系考生前途和切身利益，关系社会千家万户，关系教育的公平公正。因此，电子考点系统建设一定要标准规范，设备质量一定要过硬，确保电子考点系统稳定，再稳定。我校在整个电子考点系统建设过程中，学校党政的高度重视，定期进行工程进度检查，工程质量监督；学校安排专门人员跟随工程施工，严格按标准规范执行施工细节，精细考量各类设备使用，协调施工中的各种困难，同时跟随学习系统布局、设备使用和系统维护技能，从而保证了整个考点按时保量顺利的完成，并能在完成后立刻透入使用。三年的实践表明，我校的电子考点系统在建设和完善过程中，做到了规范化、科学化，具备稳定性，功能扩展性等特点，高效、有力、圆满地完成了服务国家考试和支持教育教学管理的任务。二、细致工作、踏实管理，服务国家考试为了服务国家考试，有效监控考试过程，保障国家考试顺利有序进行，我校从多个方面入手，加强电子监控系统的管理和维护，让系统随时保证正常运转。狠抓常规管理，落实工作责任。在认真学习重庆市国家教育考试电子监控管理办法的基础上，我校制定了渝北考区实验中学考点电子监控室工作人员守则，以此提高监控工作人员的责任意识，加强监控工作人员技能培养，提高监控工作人员的管理水平。常规管理中，专门人员随时管理和维护电子监控系统，发现问题，解决问题，工作不拖沓，有效率，从而使监控设备一直处于良性运转中。国家考试无小事，工作全在细微处。国家考试任务期间，学校安排领导一名，带领监控工作人员，开展考试监控工作。考前做到每一监控终端声音、图象质量、回声等的全面细致检查，监控中心设备全面测试，做到不放过任何一个细节，不放过任何一个死角，保证监控系统每一个设备全部正常稳定运转，不出一点差错。在每堂考试前监控工作人员提前一小时到监控点，开启监控系统，每个终端再认真复查，确保万无一失。考试过程中，准时准确发出考试指令，带队领导和监控人员各自就坐，各自负责分配的监控考室，集精会神，认真监控，重点监视考生是否延时答题或带走试卷、题卡或遗失物品，监视监考员是否漏收试卷或遗失考试用品，发现问题，及时和考点主考、监考员联系，保证考试顺利有序进行。考试完毕，认真填写每堂考试监控记录，协助主考或纪监人员做好违纪舞弊考生的教育处理工作，严守监控情况、录象过程秘密，总结经验，迎接下一堂考试。正因为有这些看似简单却又繁杂的踏实工作，三年来，我校考点监控工作圆满完成，有力地服务了国家各级各类考试。三、扩展功能，积极运用，服务教育教学管理，推进教育现代化三年来，我校电子监控系统在服务国家考试外，积极探索运用，多方面运用于教育教学管理。运用监控系统，加强学校常规管理，支持教学。利用监控系统的自动播音功能，我校编排了自动上下课指令，编排了自动常规考试指令，有效保证了学校教学各类秩序。尤其在学校出通知、播放英语听力、丰富学生课余生活方面，监控系统的自动播音功能，发挥了作用明显。利用系统监控功能，我校设置了两个分监控点，可以随时可以监控教师教学情况，学生学习状况，为学校党政的决策和管理提供了巨大便利。运用监控系统，精研教学过程，提高教学水平。运用监控系统的录象功能，对学校各类教研课，示范课进行全程录象。然后在课后教研探讨上，利用录象，大家共同分析教学环节，分析课堂细节，分析学生的课堂表现，找到教学过程中的优点、缺失。直观的教学录象，大大提高了教研课的研究效率、准确性。对于特别优秀的教研课，示范课，利用录象，还可让全校教师一起观摩学习，从而更广的起到教研和示范作用。另外，我校还在以上基础上，进一步拓展监控系统的运用。例如，利用系统进行后进生听力强化训练、运用系统进行影视素材德育教育、