山下湖镇中二00五学年德育工作总结.doc

山下湖镇中二00五学年德育工作总结一学年来，学校德育工作坚持“以人为本、自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作实施意见的指示精神，更新观念，抓住机遇，务实创新，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动，深化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主、和谐、全面发展，德育工作充满生机和活力。一、加强队伍建设，提高管理水平1、充分发挥学校德育工作领导小组的核心作用，重视整合各方面教育力量。建立健全班级、学校、家庭、学校、社会齐抓共管的德育工作网络，校党、政、工、团齐心协力抓德育，调整和充实了德育领导小组成员，组织召开了德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，指出存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，为深入开展德育工作，提高工作的针对性和实效性，奠定了良好的基础，坚持“求真、务实、求近、实效”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的思想教育活动，分层次系列教育得到了进一步健全和规范。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过聆听专家、学者的报告，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。根据教育局的有关要求并结合我校实际和全校教师签定了减负责任书安全责任书，使教职工考核逐渐走向制度化，规范化，科学化，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。实行了新老班主任师徒结对制度，相继有10多位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任例会，交流工作中的得失成败，在相互交流中取长补短，同时一些失败的教学案例也起到了互相警示的作用。例如在一次班主任例会上，初二的某位班主任老师谈到“教师请慎言”，讲了自己由于一句话伤了学生的自尊心，对这位学生产生了很大的负面影响的事例，让其他老师也产生的很大的感触。应该说她教育中的一次失败，通过交流其实也教育了每一个教师。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。同时继续完善班级集体管理制度，调动每一位教师的育人意识和积极性。坚持规范落实班主任家访、谈话制度。构建健全的班主任工作考核评估机制，制订并完善了山下湖镇中文明班级评比和班主任津贴发放细则，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。二、深化道德体验，促进自主发展1、以主题教育活动为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，广泛组织学习、宣传公民道德建设实施纲要，举行广播会、图片展及“我做合格公民”的主题班会，开展了演讲和征文比赛。开展了学雷锋活动，七年级、八年级的学生到社区做宣传，参加义务劳动，美化环境。4月上旬，在全校开展了“体验亲情”主题班会活动，让学生给自己的父母写一封信，让父母也给自己的孩子写一封信，班主任利用班会课让学生去感悟来自父母的爱，同时再通过师生对话，让学生对老师、老师对学生说说心理话，应该说这一活动在全校师生中产生了解情况较大的反响，通过活动进一步加深了家长和子女之间、师生之间的沟通和交流。每月组织学生观看一次爱国主义影视，利用读书征文活动、知识竞赛活动对学生开展爱国主义教育，利用黑板报、宣传窗等大力宣传好人好事。2、适应时代发展，更新教育思想。时代在不断发展，对学生的教育在方式、方法、观念等方面都在不断发生变化。因此学校及时把德育方面新的精神组织教师学生学习，在学习中体会和提高。我校在报纸上看到中共中央颁布了关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见的文件后，马上就印发到全体教师，组织教师学习、讨论。同时利用班主任研讨会组织班主任专题学习，谈体会、认识。还组织学习了“弘扬和培育民族精神实施纲要”。新的中学生守则、中学生日常行为规范颁布后，及时利用国旗下的讲话进行宣传教育，同时要求班主任利用班会课组织学生专题学习、讨论，让学生在比较中了解新形势下社会对学生的新的要求，让学生的发展紧跟时代前进的步伐。3、加大学生不良行为的矫治力度，促进文明素质的养成。抓住学生思想教育中的热点、难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和团队主题教育活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对每日常规性问题如教室包干区卫生、学生行为习惯等每天由值日老师检查，每天公布，及时曝光，并与学校文明班级评比、文明宿舍评比、班主任津贴发放、学生个人评先评优挂钩，狠刹校园内不文明的行为和不正之风。4、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。精心组织部分师生参加珍珠节活动；组织部分学生参观附近的工厂生产和农村种养殖大户的建设；同时利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热情，学生反映普遍较好。5、以争创“浙江省标准化学校”为契机，深入开展创建活动。继续深入开展班级文明行为规范达标活动，做到周周有小结，月月有评比。规范达标班级的考评，将达标班级的评选与创建优良班集体建设结合起来。本年度共评出诸暨市先进班集体1个、山下湖镇先进班集体2个。同时抓好了两课两操，特别是广播体操，学校开展了广播操比赛，使广播操的质量有了较大提高。我校还特别重视学生的素质教育，积极组织学生参加各类竞赛并获得优异的成绩。6、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。每学期开初学校都要与各有关职能部门、班主任签定安全防范工作目标管理责任书，学习贯彻有关法律法规知识，层层落实安全责任制，妥善处理各种偶发事故。学校开展了“交通安全教育”专题图片展，组织全校师生观看了安全教育影片，学习了新颁布的道路交通安全法。这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。同时成立法制学校，聘请山下湖镇派出所寿建新同志任我校的法制副校长，先后邀请市关工委、镇司法所、派出所、交警队同志来校作法制教育专题讲座，学校还与镇关工委联系，对一些单亲家庭、特困学生安排帮扶对象，动员社会的力量关心他们的成长。7、改革评价方案，促使学生个性发展。本学期继续完善“山下湖镇中学生成长手册”，让每一个学生感受到成功的乐趣。同时改革评价方式，重视过程和评价的民主性，在全校开展了“让大家来评评你”的学生互评活动，在民主、宽松的氛围中，感受来自学生老师对你的肯定、鼓励、希望。8、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的中小学生健康教育指导纲要精神，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，设立了学生心理咨询信箱、保证心理咨询室的开放时间和正常运行。利用校园橱窗、班级黑板报或墙报、学校网页、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。1、精心设计学生手抄报、班级学习园地，学校还从各班选拔了一批文娱骨干筹办了学生广播站，每周2-3次的校园广播让同学们欢欣鼓舞，尤其是其中的“新闻快报、美文赏读、学生点歌台”等节目深受好评。学校宣传橱窗除了校务公开栏以外，其余版面由全校各个班级承包，要求每月一个主题，每月更新一次内容，各班学生自主设计、团委组织评比表彰，此举不仅极大的调动了各班学生的积极性，而且调整充实了宣传内容，大力宣传了正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传专刊多期，其中“安全伴我行”、“学子风采”、“科普征文”等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯定和好评。2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、学习园地布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。3、抓好校园读书读报活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，读好书，积极组织学生参加“法律知识竞赛”、“国防教育”活动。我校还充分利用诸暨日报教育专刊、关心下一代周报等教育类报刊对学生进行教育，并组织学生进行投稿。四、开展课题研究，提高德育实效。1、这几年来，我校非常重视德育的研究和实践，也正是在不断的研究和实践中，教师的教育观念有了的改变，德育科研水平也不断提高，近年我校教师在省市级以上发表或获奖的德育论文的有好多篇。2、根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，深入开展德育现状调查工作，设计山下湖镇中学生思想状况、山下湖镇中学生家庭情况调查表，对全校1000余名学生进行了问卷调查，了解学生思想现状，为学生德育工作的深入研究打下了良好的基础。五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结合教育网络。巩固现有德育基地，每年的清明节前都要组织初一年级的学生去祭扫烈士墓，加强对学生的艰苦奋斗和革命传统教育。组织学生参加珍珠市场的宣传活动，增加学生爱护家乡的意识；暑期利用学生返校日发放了“告学生家长书”进行宣传发动，先后多次组织各班走出校园参加公益劳动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，学校党团员教师和后进学生结对子，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。总之，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展。经过全校师生共同努力，我校成功创建为“浙江省标准化学校”、“绍兴市治安示范单位”。六、存在不足：在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：1、“教书”与“育人”之间的关系还须进一步理顺。2、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。今后学校德育工作的新思路：一、组织全体教师认真学习、贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设文件精神，增强未成年人建设的责任感和使命感。二、加强德育队伍的建设，特别加强班主任队伍的建