通关镇小学2011年上半年学校工作总结.doc

通关镇小学2011年上半年学校工作总结2011年上半年是实施十二五教育发展规划的准备阶段，也是实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的起始阶段。在这半年来，我校的教育教学工作在县教育局、镇党委政府的正确领导、关怀、指导下，在全体教职工的团结协作、共同努力下，全校师生踏着和谐的旋律，圆满完成了教育教学工作任务。现将半年来所取得成绩、存在的不足作如下总结，并对下半年的工作作简要计划。一、上半年教育教学工作总结（一）、基本情况我校共有2所完全小学，3个教学点，一所附属幼儿园，127位教职工，1645个在校生，182名在园幼儿，39个教学班。（二）以“创先争优”活动为契机，优化教师队伍1、加强领导班子建设，深入开展创先争优活动。在全镇教职工中树立了讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格做到了政务、财务、校务公开，自觉接受广大教职工和群众的监督。半年来，学校没有出现越级上访情况，没有重大的安全事故及其他违法乱纪现象发生，教学秩序井然有致。 2、以“推进学习型党组织建设”为抓手，促进教师业务素质的提升。学校班子成员以身作则、率先垂范，认真学习十七届五中全会的公报和“十二五”规划建议等，做到先学一步、深学一层，学校班子成员和骨干教师在吃透精神上下功夫，力求结合国情和省、市、县情上深入思考，力求在推进我校教育事业和干部培训上求创新、务实效，把传达党和政府的声音与满足教师队伍的理论需求相统一。深入学习了党的十七届五中全会精神特别是“十二五”规划建议的核心内容。在教师中广泛开展以“爱岗位、爱学生、爱事业”为主题的教育活动，增强教师“团结拼博、爱岗敬业、扎实工作”的思想意识。坚持边教边学，争做研究型教师。同时，学校力求朴实工作作风，从加强师德教育入手，组织教师认真学习教师职业道德规范，对照规范找差距，查不足，规范自身言行，使教师们养成了朴实工作作风和习惯。学校在教师中开展了“创先争优建功立业”评比活动，有2教师被县总工会评为“云岭优秀职工”,1名教师被县总工会评为优秀班组长，1名教师被评为墨江县管理标兵。四是发挥先锋作用。学校党支部积极开展结对帮扶送温暖活动，根据镇党委相关文件精神，学校积极响应，2011年1月，我校继续深入开展推行为民服务五项制度进村入户工作，到永马村调研，慰问联系户，看望部分困难户，给5户困难户每户1床被子及3.5千克猪肉，给3户困难户每户100元现金资助，给村委会两吨水泥（合2400元）及2000元现金作新农村建设资助。校领导班子带领全体中层干部、党员深入永马村慰问联系共计21人次。3、2010年9月至2011年2月份奖励性绩效工资根据多劳多得，优劳优酬的原则实行再分配。有效激励了教职工的工作积极性。（三）、常规管理不断深入，教育教学秩序井然。学校狠抓常规管理不放松，各年级抓早、抓实，打好基础，做好准备。各班重视分析班集体情况，分析学生情况，做到教学对象有的放矢，因材施教，让学生各得其所，使上层生“吃得饱”，中层生“吃得好”，下层生“吃得了”。学校认真落实教学过程的检查、督导和结果的评价，对教师教学工作实行定时和不定时抽查，加强对全体教师进行现代技术教育的培训、学习，每月进行一次现代教育技术的培训，使每一个教师都能正确使用各种资源，并将这些丰富的资源融于教育教学活动之中，教师人人到多媒体教室上课，每位教师每学期到多媒体教室上课节数不少于6节。强化对村校的管理，开展送教下村等活动，促进镇内教育均衡发展。通过听课，查看教学常规和教学管理资料，师生访谈、课堂检测等形式，全面了解课堂教学以及教学管理状况，帮助教师总结经验，提升理念，探讨和改进存在的问题，促进学校教学管理水平的整体提高。教务处认真做好常规工作的检查，包括教案、听课记录、学生作业的批改、论文撰写等，要求课前有教案，课后有适量的作业，每位教师每学期听课不得少于15节；严格规范教师业绩档案的管理及职称晋级的申报工作。每学期都举办各学科教师上课、说课、评课、课件制作等基本功竞赛；促使教师尤其是青年教师快速成长。同时有效利用远程教育资源，积极争取外出参观学习机会，加大对教师的培训力度。积极选派教师参加省、市、县级的各类教研培训。上半年，我校选派了4名教师到昆明参加全国小学名师经典课堂展示暨班主任培训学习，4名教师到昆明参加全国教育名家云南片区精品课堂展示研讨会，1名教师到楚雄参加云南省语文阅读教学竞赛课观摩学习，60名教师参加墨江县英特尔教育培训学习，3名教师到昆明参加全纳教育教师培训学习，12名教师参加墨江县全纳教育教师培训学习，9位教师到普洱参加现代学校管理培训学习，15名教师参加第二期“知行中国-中小学班主任培训，22名教师参加远程继续教育培训等，共计130余人次，所有参训教师培训结束，回校都写出培训心得交教务处，并向全体教职工交流汇报。半年来，我校教育教学秩序井然，各年级教学质量稳中有升 （四）、和谐校园建设成效显著，校园安全切实维护。 1、强化养成教育，奏响校园和谐之声。为进一步构建文明、和谐校园，学校始终把培养学生良好的行为习惯作为推进素质教育的突破口，采取多种措施，加强学生的养成教育。全校教职工以主人翁的态度认真做好本职工作，积极为学校的发展献计献策，以学校的发展为荣，使学校充满温馨，使校园成为教职工挥洒智慧、交流情感的乐园。全校教职工形成了积极进取的合力。心怀同一个目标，劲使同一个方向，同心同德，团结一致，营造了和谐的人际关系和教育氛围，争取教育的最大正效应。学校切实处理好领导与教职工、教职工与教职工、教职工与学生、教师与家长、学生与学生的关系，坚持以理服人、以情动人，奏响校园和谐之声。充分发挥工会、教代会、少先队的作用，沟通教职工与学校之间的关系，坚持依法治校和依德治校的结合，坚持民主和集中的统一，坚持严格管理与人性化管理的结合。学校班子成员积极协助班主任工作，找学生谈心，支持德育队伍、班主任队伍的培养建设。关心班主任工作生活，经常性走到班主任中间，进行思想沟通，共同研讨教学工作，提高育人实效。一是积极创造德育工作新氛围。结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，净化学生的心灵，鼓舞学生的斗志。如：充分发挥少先队的阵营作用，通过开展“主题班会、主题队会、诗歌朗诵赛、书画竞赛、迎六一晚会、丰富多彩的第二课堂等一系列活动，陶冶学生的情操。其次是扎实有效的开展好三生教育活动，如：利用开展交通知识讲座、禁毒防艾知识讲座及参观图片展等，让孩子们董的生命的重要性，通过开展感恩活动、教室墙报比赛等活动，让学生明白生存、生活所需具备的条件等。三是积极促进家长学校工作。党政干部、党员主动参与组织开展家长学校工作，并走进学生家庭，向家长征求意见、互通信息。走进社区，建立学生实践基地大寨养殖实践基地。四是认真抓好学校环境卫生整治工作。首先从转变学校教师思想观念开始，纷纷划定清洁责任区域；其次在管理上安排各班的生活委员组成学校“环境卫生联合检查组”，责任落实到生活委员，任务分派到具体学生，每天都有具体的卫生负责人和少先队值日员。每天都要进行卫生检查，并打分。每周星期一进行一次全校卫生大检查，对卫生死角进行彻底清查，对卫生做得好的班级发放流动红旗，学校的环境卫生情况有了很大的改观，对学生讲文明、讲卫生的行为习惯的养成起到了很好的促进作用。学校在狠抓环境卫生整治的同时还制定出一系列的宿舍管理制度，文明宿舍评选制度，对做得好的宿舍给予表彰，对优秀管理员和个人给予奖励，根据上学期文明班级、考核办法，评选出文明班级6个，文明宿舍6个，学校给予一定的物质奖励。有效的促进了学生自立、自强精神的培养。认真开展“争做五好好少年”的好人好事评选活动，每周都要涌现出很多的好人好事，每周一都要为这些好人好事进行公开表彰和鼓励。有力地促进了学生良好的行为习惯的养成，树立正确的人生观和价值观。五是落实安全工作水平。加强安全工作领导。校安全工作领导小组全面负责学校安全工作，做到认识到位、思路清晰、职责明确、措施扎实。健全各种安全制度。健全门卫值班制度、行政值日制度、来访人员登记制度、食堂卫生安全制度、危险品使用与保管制度、用电安全制度、消防安全制度和学生安全管理制度。落实安全措施。进行安全教育。采取多种形式开展交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、交往安全的宣传教育，增强师生安全意识，提高自我保护和自我救助能力。开展安全专项检查。对食堂、小商店食品质量进行检查；对实验室实验器材特别是危险品进行检查，及时消除安全隐患。落实安全责任。加强校内巡视、校门口值日，维护学生人身安全；维护财产安全；强化食品卫生安全意识，开展食堂工作人员食品卫生知识的培训，卫生检查人员强化食品卫生检查，确保无食品安全事故。（六）、教育技术装备不断完善，学校网站建设已初见成效。（七）、教育科研全员参与，课堂教学竞赛获奖、论文竞赛获奖及发表人数明显增加。（八）、艺术、科技等活动广泛开展，成效显著。（九）、综合考评保良争优。三、工作任务1提高德育工作水平。牢固树立德育为先的意识。充分认识德育在教育中的重要地位，充分认识德育是第一生产力，形成全员育人、全程育人、全方位育人的机制。深入开展主题月活动。一月一主题，以黑板报、演讲比赛、征文、主题班会等形式，加强学生民族精神教育、法制教育、感恩教育和理想教育。加强学生常规教育。抓好学生养成教育，重点抓好学生的跑操，做到整齐、有力，体现学生蓬勃向上的朝气；继续做好八项常规检查；做好班会课、晨会课的常规宣传教育，使学生文明守纪。重视学生个案研究。根据学生不同心理、个性特点，采用不同教育方法，使德育教育更具针对性。完善德育导师制。对学生进行社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。拓宽教育渠道。积极开展家访，与家长“面对面”；召开家长会，指导家庭教育方法；利用家校路路通，推进家校联系；密切镇派出所等单位的关系，取得学生教育的社会支持。开展学习交流。利用班主任例会探讨，学习相关学校德育先进经验，提高新形势下班主任工作的效能。2提高教学工作水平。切实提高教学效率。举行面向全市的“有效教学”对外展示活动，组织教师参加市教研室公开课、评优课竞赛和学科把握能力竞赛；完善推门听课活动，深化听课点评制度；以教研组、备课组为单位深入开展主备课和两次备课活动，将活动落到实处，使活动取得成效；支持教师外出观摩学习，将学习经验带回学校、带给教师；坚定不移地推进学生自主学习，详细制定学生个性化辅导方案。全面提高教学质量。各年级教学质量多项指标达到、超过市教育局规定指标，力争在全市居前列。高度重视艺体卫工作。举行五四文艺演出，参加市春季田径运动会和市文艺汇演，开展课外音体美、科技兴趣小组活动，增添图书，完善校园读书角使用和图书漂流活动，提高学生人文和科技素养，丰富学生课余生活。3提高教育科研水平。课题研究。完成教师微型课题申报，结合学校教学科研实际，遵循课题选择的现实性、科学性、基础性、实践性、前瞻性原则，确定学校十二五课题，并制定课题方案进行申报。各类论文竞赛和论文发表。按照市教科室、市教育学会工作安排，及时将竞赛信息传达教师；组织教师撰写论文，积极向杂志社推荐论文，尽力为教师发展提供帮助，力争综合考评中教师获奖一项多得分、不失分。教师阅读。督促教师完成教学理论专著学习，让阅读成为教师知识丰富、精神追求的一种生活方式，做好学校“你读书，我买单”费用结算。科研队伍建设。形成校长室教科室教研组三级科研梯队，科研队伍不断优化；积极参与学校名教师培养工程，修改石牌中学名教师培养方案，为培养名教师作好服务工作。4提高教学信息化水平。改善设施。争取政府支持，增添教学白板。开展培训。开展白板运用技术培训，提高教师信息化水平。进行研究。进行信息技术与学科整合的研究，更好地发挥信息技术在学科教学中的作用。56组织好各类考试和活动。精心组织初一初二的期中、期末考试，初三的一模二模考试、体育中考、英语人机对话考试和苏州市中考；组织好初一清明扫墓和新团员发展活动、三个年级的家长会、初三学生体检、初三励志奖学金的第二次发放和初三教师的外出活动。7做好综合考评资料工作。各科室要通力协作，确保在规定时间内高质量完成资料工作。 8做好文明行业创建电子台帐资料。各科室要有计划地将资料上传。三、工作措施 1抓重点-扬正气，促进学校的和谐发展。要树立学校发展的荣誉观。 2抓关键-加强师资队伍的培养和提高。加强教师职业道德教育。党支部要组织党员开展批评和自我批评，提高党员的思想认识水平，确立党员的先锋模范作用，提高党员教师的职业道德水平。要通过教师会议，加强教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象。加强教师业务培训。鼓励青年教师读在职研究生，进一步提高教师学历水平；加强校本培训，支持外出培训、观摩，鼓励参加各种形式的继续教育，外请专家到校讲学，提高教师的教学研究水平，使一些学校骨干教师成为市学科带头人；挑选责任心强，业务精良的教师担任新教师的指导教师，加强青年教师的教学、管理的指导；抓好123工程，使青年教师迅速成长。3 抓落实-教育管理争创新水平。抓好教职工劳动纪律和教学常规。教职工上班、中途外出要自觉登记，门卫要严格把关；教职工要履行请假手续，杜绝教职工旷职，教师上课迟到，中途离开教室现象。加强班主任队伍管理。提高工作的责任心。严格执行石牌中学班主任一日常规，全天候管理学生。采用多样的方法。整班教育，个别谈心；联系家长，走访社区；严格批评，温情感化，多方面引导学生树立正确的人生观。营造良好的班集体，班级学生具有是非、善恶、美丑的能力。协调任课教师之间的关系，形成教育的整体合力。以身作则，在学生中树立表率，建立威信，使学生“亲其师，信其道”。不断学习，不断反思，不断提高班级管理水平。加强学生管理。着力抓好学生文明礼貌教育，纪律教育、安全教育、法制教育、感恩教育、民族精神教育、社会主义核心价值观教育，通过国旗下讲话、班会、黑板报、文艺表演等形式提高学生的道德修养和法制观念，有效地控制学生的违法犯罪行为。突出教学过程的管理。深入开展备课组主备课和二次备课活动，提高教师把握教材、优化教法的能力；优化课堂教学结构，追求课堂教学的真实、高效，课堂教学既要适合教师、更要适合学生；精选作业，坚持初一初二作业的当天完成，杜绝学生作业抄袭，减轻学生课业负担；强化初三一周一练，重视练习内容的科学、精练，提高练习的实效；特别重视学生的个性化辅导，中午值班教师要将辅导落到实处，实行人盯人战略；坚持校级领导与中层干部的推门听课，组织听课后的教学研讨；开展学生学科竞赛，营造竞赛氛围，用竞赛促进学生学习兴趣；落实每周一次的教研活动具体内容，开展专题教学研究，提高教学研究的层次；组织教师进行理论专著的学习，要求教师做好摘记、写出论文，同学科教师可以就教师论文提出修改意见，形成论文写作团队；开展期中、期末教师学生同步解题考试，提高教师的解题水平；开展试题研究，把握近三年中考命题方向，提高教学效率；加强教师信息技术与学科整合教学指导，课堂教学向现代化迈出更大步子。做好两次六认真检查，检查结果与每一位教师交流；建立每次考试的质量分析制度，使考试成为学生、教师成长的一个平台。（二）、（三）、强化教学管理，重视教研工作，全力推进新课程改革1、加强管理，。2、扎实推进校本教研工作我校的校本教研形式，充分发挥了学校、教师和教研人员的作用，把日常教学工作和教学研究融为一体，重视教师个人学习和反思，强调教师集体教研的作用。（1）、积极选派教师参加省、市、县级的各类教研活动。本学年，我校选派了2名教师到昆明参加“第四期教育科研骨干暨第一期教学骨干培训”；推荐邹红老师参加普洱市首届科学课堂教学竞赛活动，并荣获市级一等奖，2名教师分获指导一等奖；5名教师参加了国家级“全国中小学班主任工作”培训；1名教师到昆明参加“2009年云南省中小学信息技术教材培训”。1名教师参加“云南省中小学农村骨干教师培训”，1名教师赴昆明盘龙区参加支持“参与式”教学培训等，共计十余人次，所有参训教师培训结束，回校都写出培训心得交教务处，并向全体教职工交流汇报。（2）、完善校本教研“一课三讲”制度，形成以教促研、以研促教的良好氛围。各教研组严格按照校本教研计划，制定出年级组活动计划，认真组织开展好各项活动，其中，有21位教师参加了“一课三讲”研讨课的课堂教学活动，参与听课、评课400多人次；每一位教师认真填写各类表册，将所开展的每一项活动专订成册，形成了全员参与的良好教研氛围。（3）、窗口质量的提升。扎实的常规管理和教学工作是教学质量的保证。在窗口教学工作中，教师间勤交流、勤沟通，尊重教师、信任教师，紧抓质量不放松，力争教育教学质量再上一个新台阶。（四）、强化养成教育，增强德育实效性1抓学生行为习惯，促进养成教育。为进一步构建文明、和谐校园，学校始终把培养学生良好的行为习惯作为推进素质教育的突破口，采取多种措施，加强学生的养成教育。进一步完善学校各项管理制度，学校领导、教师轮流值班，少先队大队部成立“行为习惯检查岗”，加强对学生行为习惯的督促检查；利用班会、黑板报、国旗下讲话等多种形式，让每一个学生都能熟知良好习惯的内容，促使他们从思想上内化为自己的具体行动；评出“文明班集体”、“优秀少先队员”为全体学生树立学习的榜样； 2重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围。结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，净化学生的心灵，鼓舞学生的斗志。如：充分发挥少先队的阵营作用，通过开展“主题班会、主题队会、诗歌朗诵赛、书画竞赛、迎六一晚会、丰富多彩的第二课堂等一系列活动，陶冶学生的情操。其次是扎实有效的开展好三生教育活动，如：利用开展交通知识讲座、禁毒防艾知识讲座及参观图片展等，让孩子们董的生命的重要性，通过开展感恩活动、教室墙报比赛等活动，让学生明白生存、生活所需具备的条件等。（五）、加强党风廉政建设，积极推进校务公开 1、2、在教师中开展了“爱岗敬业、心系教育”活动，有一名教师受到了国家级模范教师到省级表彰，一名优秀党员受到了镇级表彰。3、坚持校务公开制度，有固定的校务公开宣传橱窗。及时公布学校的收支情况及一些需要向教师、学生及家长公开的政策、制度、职称评定等。5、坚决执行国家惠民政策。本学年我校享受贫困寄宿制学生生活补助的学生共542人，生均500元，严格按照有关文件要求确定贫困学生，发放金额共计17万元，发放名单在校内公示十天以上。（六）、教育教学成果本学年，通过全体教职工的辛勤工作，绝大多数年级均取得了可喜的成绩，全县期末统测中，一年级语文综合排名全县第四名，数学第三名；二年级语文第三名，数学第四名；三年级语文第二名，数学第五名；四年级语文第三名，数学第五名，。五年级语文第二名；数学第十一名；六年级小学毕业水平测试综合成绩居全县第三名。（七）、积极改善办学条件上一学年，我校全面改善办学条件，为学生创造了更加优美、舒适的学习、生活环境，其中，运动场得到了绿化、美化，新建学生学习宣传专栏12米，更换磁性黑板30块，安装消防设备，筹建小会议室，改造学生洗