高考实词推断方法-2017.ppt

文言实词,语境分析法 （即根据上下文意思推断词义）,语法分析法 （即根据词在句中的语法功能推断词义）,辨析实词词义的方法,结构分析法 （即根据整句中对应词语的意思推断词义）,联想推断法 （即根据学过的知识推断词义）,邻字帮助法 （即根据相邻的字来推断词义）,古今比照法 （即以古今构词特点比照推断词义）,辨析实词词义的方法,通假推断法 （即从通假的角度去理解推断词义）,构字推断法 （根据构字法推断词义正误）,（2016全国新课标3卷）阅读下面的文段，命两道翻译题，并且说明命题理由。(10分）,珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。 （节选自明史傅珪传）,重要实词,重要实词,（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。（5分）,又 认为 傅珪 刚强正直 忠实 敢于直言,应当 起用,吏部 请奏 按照 卢雍 话,【参考答案】 又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，,留 换 留 换 换 留,吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。,留 换 留 换 调 换,没有 答复,实词推断 傅珪归家三年，御史卢雍称赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。,（2016新课标2卷）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（5分）,陈登云，字从龙，唐山人。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。 （节选自明史陈登云传）,重要实词,通假字,词类活用,移疾，意同移病。释义为旧时官员上书称病，多为居官者求退的婉辞。 移文,古时官府文书的一种。,副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（5分）,副使崔应麟 见到 百姓 吃 湖泽中 雁粪，,装入袋中 给看 陈登云,陈登云 立即 送 它 到 朝廷,【参考答案】 副使崔应麟 见到百姓吃湖泽中的雁粪，,留 换,便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送至朝廷。,补 换 留 留 换,那年发生大饥荒，人相互吞食副使崔应麟看见百姓吃湖中的雁屎，便包来给陈登云看，陈登云便送到朝廷皇上立即派遣寺丞钟化民分发库银赈恤百姓陈登云三次巡视地方，执政严厉，按规定应当提升为京官，屡次被宫中扣住不下发，于是他称病归家不久之后就死了,帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕 。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。,起【起用人任以官职或者重新启用任以官职。】,判【古代表示高位兼低职或出任地方官。】,致仕【交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度】,帝不豫【身体不适，天子有病的讳称。】，辽使至不能见，命公亮宴【作动词，设宴】于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡【通“赐”，赐予】宴不赴，是不虔【对恭敬】君命也，人主有疾，而【表转折】必使亲临，处之安【安心】乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中、河阳三城节度使。明年，起判永兴军。居一岁【一年】，还京师。旋【不久】以太傅致仕 。元丰元年卒，年八十。帝临哭，辍朝三日。,起【起用人任以官职或者重新启用任以官职。】,判【古代表示高位兼低职或出任地方官。】,致仕【交还官职，即退休。古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度】,【答案】（1）赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病，却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？（计分点：锡，赐给；虔，恭敬；而，却；之，这样的事；句式，安乎，心安吗？）,一、文言实词知识归纳,(一)通假字 文言文中，常常有借用音同或音近的字来代替本字的现象，这就是通假现象。通假的方式一般有四类： 1同音通假。同音通假指的是通假字与本字读音相同。 蒲苇纫(纫，通“韧”)如丝。(孔雀东南飞) 2双声通假。双声通假指的是通假字与本字声母相同，韵母不同。 交戟之卫士欲止不内(内，通“纳”)。(鸿门宴) 3叠韵通假。叠韵通假指的是通假字与本字韵母相同，声母不同。 举酒属(属，通“嘱”)客。(赤壁赋) 4形近通假。形近通假指的是通假字与本字读音不同，形体相近。 说(说，通“悦”)怿女美。(静女),通假推断法演练,群臣百官皆畔 项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈 君子之道，辟如行远，必自迩； 此两家常折券弃责 请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于 举筑朴秦皇帝,同“叛”,同“胸”,同“譬”,同“债”,同“媾”，讲和,同“扑”,这则短文请您找找通假字：,贾某贾人也，唱文明经商，店中之物皆为地道，封识章明，略无阙损。有贾县于上，虽希物亦不昂其直。凡赝品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱材，取之以道，其可倍义邪？”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷。一一谢之，逝不复取。邻人有不善生计者，责台高筑。要至家，受以治富之术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”河水暴益，决堤毁田，损赀财以兴水利，乡人得之。,贾某贾人也，唱文明经商，店中之物皆为地道，封识章明，略无阙损。有贾县于上，虽希物亦不昂其直。凡赝品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱材，取之以道，其可倍义邪？”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷。一一谢之，逝不复取。邻人有不善生计者，责台高筑。要至家，受以治富之术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”河水暴益，决堤毁田，损赀财以兴水利，乡人得之。,唱-倡；识-志；章-彰；阙-缺；贾-价；县-悬；希-稀； 直-值；说-悦；趣-趋；属-嘱；材-财；倍-背；邪-耶； 卒-猝；没-殁；廷-庭；逝-誓；取-娶；责-债；要-邀； 受-授；翼-翌；女-汝；益-溢；赀-资；得-德,140字短文27个通假字,1.写出下列通假字的本字，并解释其义 烛之武退秦师 （1）无能为也已 通: ， （2）共其乏困 通： ， （3）秦伯说 通： ， （4）失其所与，不知 通： ，,第一章 教材文言文考点化复习,必修一,识记：通假字 一词多义 古今异义（笔记本整理）,“矣”,“供”,“悦”,“智”,句末语气词,供给,高兴,明智,秦王还柱而走 通“环”，绕。 居十日，扁鹊望桓侯还走 通“旋”，掉转身。 忽过新丰市，还归细柳营 通“旋”，马上，立即。 日以尽矣（通“已”，已经） 图穷而匕首见 现 设九宾之礼 傧,振 振长策而御宇内 动词，挥动 燕王诚振怖大王之威 通“震”，害怕，恐惧 执敲扑而鞭笞天下，威振四海 通“震”，震动。 大命将泛，莫之振救 通“赈，赈济。 （大命:国家命运;泛:倾覆,毁灭 ），,通假字 距关，毋内诸侯 张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也 旦日不可不蚤自来谢项王 令将军与臣有郤,鸿门宴举例,【2013年全国卷第4题】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.登景泰二年进士 登：升职。 B.录功进左副都御史 录：记载。 C.振巩昌、临洮饥民 振：救济。 D.勒石纪之而还 勒：铭刻。 【命题解密】 A文学、文化常识。登科、登第。 B“故列叙时人，录其所述”（兰亭集序） C通假字，赈 D“燕然未勒归无计”（范仲淹渔家傲）。,联想推断法 （即根据学过的知识推断词义）,A“衡少善属文”（人教版必修四张衡传）。 B文学、文化常识。 C励精图治。 D“董卓逆天无道，荡覆王室，吾欲夷其九族，以谢天下”（三国演义第六回）。 【参考答案】C,A“衡少善属文”（人教版必修四张衡传）。 B文学、文化常识。 C励精图治。 D“董卓逆天无道，荡覆王室，吾欲夷其九族，以谢天下”（三国演义第六回）。 【参考答案】C,（17年高考课标1）而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之 。,1.秦孝公据崤函之固， 拥雍州之地， 君臣固守以窥周室， 有席卷天下， 包举宇内， 囊括四海之意， 并吞八荒之心。 2.孝公既没， 惠文、 武、 昭襄蒙故业， 因遗策 。 3.于是从散约败， 争割地而赂秦。 秦有余力而制其弊， 追亡逐北， 伏尸百万， 流血漂橹； 因利乘便， 宰割天下， 分裂山河。 4.然陈涉瓮牖绳枢之子， 氓隶之人， 而迁徙之徒也； 5.斩木为兵， 揭竿为旗， 天下云集响应， 赢粮而景从 。,三、结构分析法,文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。,求全责备求， 民殷国富富， 登峰造极 文过饰非 扶危济困 比肩接踵 党同伐异伐，攻击；,以 成 语 为 例,责 要求,殷富裕,造登上，到达,文掩饰,济扶助,比紧接着，紧挨着,含义相关相近：,党，偏袒指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。,3、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 4、 追亡逐北 （亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败） 5、 忠不必用兮，贤不必以 （以，对应“用”，被任用） 6、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 7、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也 （族”字义同“灭”字） 8. 亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也,（圣明之君，治平之国）,（2014年高考）在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。,而亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，一点倦怠的神色都没有。,C及殇帝崩/太后定策迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼/事事减约/十分居一 D及殇帝崩/太后定策/迎安帝/犹临朝政/以连遭大忧/百姓苦役/殇帝殉器及诸丧礼事/事减约/十分居一,对应互释法,根据整句中对应词语的意思推断词义,根据相邻的字来推断词义。 文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的语言现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对。,始夫人（苏轼母亲）视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。比其没，家无一年之储。,于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，为他们置办产业。,颂在馆下九年，奉祖母及母，养姑姊妹与外族数十人，甘旨融怡，昏嫁以时。妻子衣食常不给，而处之晏如。,甜美和乐，按时让他们结婚和出嫁。妻子儿女的衣食常常不能供给，他对此却很安定(或安然、安然自乐)的样子。,君天性克勤。司空尝训之曰：“天与一日之年，必有一日之事。”惟君能秉承其教，不惮烦劳，日出辄兴，夜分犹不寐。应务之暇，即披览书史，其于古人成败得失、因革损益之宜，能罗列于胸中。尤详礼制，邑人吉凶之仪，纷来取质，能人尽其意以去。 2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A君更勒石以记其事 勒：雕刻。 B岁凶民饥，司空捐米数百石以倡 倡：率先。 C君天性克勤 克：能够。 D其于古人成败得失、因革损益之宜 因：顺着。,D （因：因袭，沿袭。）2015省质检,小试牛刀,岭峤微草,凌冬而凋;并汾乔木,望秋先陨。,望：未到,一年所居成聚,两年所居成邑,聚：村落,君不肖而侧室贤，太子轻而庶子伉，官吏弱 而人民桀，如此则国躁。国躁者，可亡也。,伉：稳重正直 桀：同“杰”，能力强,先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说：“这难道就是所说的福气吗？这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，为他们置办产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。,(1)今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富，赐土以柔远也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因，否则革，惟当之为贵，圣人亦何有必焉。,现在恢复了用词赋选用士人但士人并不知道劝勉，撤消了常平之官但农民并不富裕，以赏赐土地的办法去柔服远方而异族的患害并未平息，宽缓财利以方便百姓而商人的路仍不畅通。,古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 李清臣，字邦直。七岁知读书，日数千言，客有从京师来者，与其兄谈佛寺火，清臣从傍应曰：“此所谓灾也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？兄惊曰：“是必大吾门。” 治平二年，试秘阁，欧阳修曰：“不置李清臣于第一，则谬矣。”时大雨霖，灾异数见，论者归咎濮议。或谓曰：“宜以五行传简宗庙，水不润下为证，必擢上第。”清臣曰：“吾不之信。民间岂无疾痛可上者乎？对言：“善止天地之异者，不止其异，止民之疾痛而已。”策入等，名声籍甚。英宗曰：“如李清臣者，公议皆谓可用，顾以亲抑之可乎？”既而诏举馆阁，欧阳修荐之。绍圣元年，廷试进士，清臣发策曰：“今复词赋之选而士不知劝，罢常乎之官而农不加富，赐土以柔远也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因，否则革，惟当之为贵，圣人亦何有必焉。”鄜延路金明砦主将张舆战没，惇怒，议尽戮全军四千人。清臣曰：“今悉诛吏士，异时亡将必举军降虏矣。”于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之有连，惟其言是听，出范纯礼、张舜民，不使吕希纯、刘安世入朝，皆其谋也。寻为曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。赠金紫光禄大夫。 清臣蚤以词藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作记，简重宏放，文体各成一家。为人宽洪，不忮害。尝为舒但所劾，及在尚书，但以赃抵罪，独申救之，曰：“但信亡状，然谓之赃则不可。起身穷约，以俭自持，至富贵不改。然志在利禄，一意欲取宰相，故操持悖谬，竟不如愿以死。 （节选自宋史李清臣传） 【注】濮，指濮王。常罩，常平仓。常平之官，简称“仓臣”，负责管理常平仓救济，农田水利等。 4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） A.或者其蠹民巳甚 蠹：损害 B.止民之疾痛而已 止：解除 C.而羌夷之患未弭 弭：顺从 D.夫可则因 因：沿袭 5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”与“举”等词。 B.从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位；文学上，他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。 c.“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试殿试的人，意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士”。 D.“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.李清臣自幼好读书，其文备受好评。他七岁的时候就每天读好几千字，不仅曾经得到过考官欧阳修的肯定，而且还在早年就凭借诗词文章被神宗赞赏。 B.李清臣见识深远，深识民生疾苦。他小时候就认为当时佛寺火灾是因为官吏害民，老天发出的儆戒；为官后更认为善于消除灾异者首先要消除百姓的疾苦。 c.李清臣为人宽洪，不忌恨害人。即使在与自己有过节的人受冤时，他也公平正直地为他说话；面对 延路金明寨失陷要诛杀全军的情况，他也以理说事避免了大规模杀戮。 D.李清臣追求利禄，终被陷害而死。他因为一心想当宰相而行为错谬，他勾结韩忠彦并出主意排挤范纯礼和吕希纯等人，最终被陷害出朝不如意而死。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)今复词赋之选而士不知劝，罢常平之官而农不加富。 _ (2)尝为舒但所劾，及在尚书，但以赃抵罪，独申救之。 _ 4.C 【解析】弭：平息、消除。 5.A 【解析】察：考察后予以推举。举：推选，推荐。“察”“举”与“擢“的含义不同） 6.C 【解析】后一个事例不是李清臣为人宽洪、不忌恨害人的体现。 7.（1）现在恢复了用词赋选用士人但士人并不知道劝勉，撤消了常平之官但农民并不富裕。 （2）曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他。 【参考译文】 李清臣字邦直。七岁就知道读书，每天读书几千字。他家有客人从京城来，和他哥哥谈到佛寺遭火灾，李清臣在傍边插嘴说：“这就是所谓灾，可能是为害人民太甚，老天要儆戒吧？”他的哥哥惊异地说：“他一定会光大我家门户。” 治平二年，应秘阁考试，欧阳修说：“不把李清臣放在第一，就荒谬了。”当时大雨成灾，几次出现灾异，议论此事的人归罪于濮王之议。到朝廷对答之时，有人说：“应该用五行传说的简宗庙，水不润下为证，一定能擢取上等。”李清臣说：“我不相信。民间难道没有疾苦可以上奏的吗？善于制止天地灾异的人，不是去制止灾异本身，而是要解除百姓的疾苦而已。”对策被选中入等，名声很盛。英宗说：“像李清臣这样的人，公议都认为可用，难道能因为是亲戚就压抑他吗？”不久下诏推举馆阁官员，欧阳修举荐李清臣，得以任集贤校理。 绍圣元年，殿试考取进士，李清臣在策问中提问说：“现在恢复了用词赋选用士人但士人并不知道劝勉，撤消了常平之官但农民并不富裕，以赏赐土地的办法去柔服远方而异族的患害并未平息，宽缓财利以方便百姓而商人的路仍不畅通。可行的就沿袭，不可行的就改革，惟求适中为贵，圣人也没有定规。”当时鄜延失陷金明寨，主将张舆阵亡，章惇大怒，建议把全军四千人都杀掉。李清臣说：“现在如果把官吏士兵都杀掉，以后出现主将战死的情况必然会全军降敌了。”于是只杀了牙兵十六人。仆射韩忠彦和他有勾结，专听他的话，排挤范纯礼、张舜民，不让吕希纯、刘安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝为大名府知府而去世，享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫。 李清臣早年因诗词文章好被神宗所赏识，修建大理寺，修筑都城，都叫他作记，文章简洁厚重而气势宏放，文体自成一家。他为人宽厚，不忌恨害人。曾经被舒亶弹劾，等他任尚书时，舒亶因贪赃被治罪，李清臣独独为他辩护救他，说：“舒亶的确不像样子，但说他贪赃是不可以的。”他出身贫困，保持节俭以自爱，到富贵仍不改变。但他的志向在于追求利禄，一心想当宰相，所以行为错谬，最终不能如愿而死。,2014年质检 例：对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (3分) A台榭舟桥，具体而微 具：具备 B凡观寺、丘壑有泉石花竹者 观：观看 C自居守洛川及洎布衣家 洎：到、及 D好事者相过 过：拜访,褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼，则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜，堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？,11. 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。 B. 庭除甚芜 除：废弃。 C. 疆埸无侵削之虞 虞：忧虑。 D. 条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。,庑：正房对面和两侧的小屋子(林黛玉进贾府有讲到“厢庑游廊”),B.除：台阶,高考链接,覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。,结构分析法演练,（任用、重用）,（通晓）,亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也 忠不必用兮，贤不必以 通五经，贯六艺 前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才 急湍甚箭，猛浪若奔 追亡逐北 因利乘便,（圣明之君，治平之国）,（举荐）,（奔马）,文言实词 翻译 实词：将给出词义带进原文，通顺就对不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 不要忘了一词多义推断的一些方法：联系教材，利用语境，利用词性，利用对应的结构，借助成语佐证 邻近字推断等。 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。 要有“得分点”意识，那些句中明显重要的词语（尤其是动词）一定要准确落实到位。）,语法分析法,句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。故语法分析法主要根据词语所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义（又可称为词性推断法）。 主语、宾语大多是由名词、代词充当 谓语大多是由形容词、动词充当,名、 代,名、 代,动,（定）+主+状+ 谓+（定）+ 宾,从句子成分来看，凡是处在动词谓语位置上的名词、形容词、数词都活用为动词。凡是处在主语、宾语位置上的动词、形容词、数词都活用为名词。,二,几种主要的活用情况,一、名词的活用 例如： 左右欲刃相如 假舟楫者，非能水也 范增数目项王 乃使其从者衣褐 以故其后名之曰“褒禅” 微风鼓浪 晋军函陵,二,几种主要的活用情况,两个名词连用 乃使其从者衣褐 以故其后名之曰“褒禅” 微风鼓浪 能愿动词后的名词 左右欲刃相如 假舟楫者，非能水也 副词+名词 范增数目项王 名词+介宾短语 晋军（于）函陵,使动用法 主语+使+宾语+怎么样（形容词） 主语+使+宾语+施行动作（动词）,意动用法 把+宾语+当作（名词） 以宾语为 认为/觉得+宾语+怎么样（形容词）,名词的使动用法,活用为“使为”意思的动词。其特点是必带宾语，使这个宾语产生某种动作或发生某种变化。 例如：先破秦入咸阳者王之 沛公欲王关中 先生之恩，生死而肉骨也,先生的恩德，是把死救活让骨头长肉,先打败秦军进入咸阳的人就让他为王,妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。,糜 縻 靡,、郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。（全国卷）, 、“傥窀穸不为盗所发”，选出句中的加点词意义正确的一项： A.墓穴 B.棺材 C.财物 D.山洞,购买。,郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交址接界，常常互相通商，购买粮食。 縻 （牵制 束缚）糜 （粥 烂） 靡 （靡不有初，鲜克有终）,动词的使动用法 尝人，人死；食狗，狗死。 闻寡人之耳者 毕礼而归之 宁许以负秦曲,给人吃了,人死了;给狗吃了，狗死了,使动用法,使受挫,形容词的使动用法,形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： 春风又绿江南岸 大王必欲急臣 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 欲洁其身 卒不忍独善其身,名词的意动用法,其特点也是必带宾语。 翻译格式： 主+以（或“把”）+宾+为（或“看成”或当作）+表意动的名词 例如：邑人奇之，稍稍宾客其父 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。,形容词的意动用法,形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）以为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： 成以其小，劣之。 则耻师焉，惑矣。 且庸人尚羞之 顷之未发，太子迟之。(嫌荆轲动身晚) 吾妻之美我者，私我也 安在公子能急人之困也,物固莫不有长，莫不有短，人亦然。故善学者，假人之长以补其短。故假人者遂有天下。无丑不能，无恶不知。丑不能，恶不知，病矣；不丑不能，不恶不知，尚矣。,练一练（尝试借用前面所讲的方法，翻译句子）,借鉴他人的长处用来弥补自己的短处 别鄙视（看来）无能之人，不厌恶（看来）无知之人 不鄙视（看来）无能之人，不厌恶（看来）无知之人，就对了,名词直接作状语,表示动作、行为的特征、状态 “像一样”；表示动作、行为所凭借的器具；表示动作、行为的处所；表示动作、行为的方式； 夜缒而出 卒廷见相如 沛公已去，间至军中 操军破，必北还 乃遂收盛樊於期之首，函封之 吾得兄事之 群臣吏民能面刺寡人之过者 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见,1.（子产）治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”,练一练（尝试借用前面所讲的方法，翻译句子）,子产治理郑国二十六年就去世了，青壮年痛哭失声，老人像孩童一样哭泣，说：“子产离开我们死去了啊，老百姓将来依靠谁！”,形容词用作一般动词,1、形容词+宾语 2、能愿动词（副词）+形容词 例如： 严大国之威以修敬也 不知将军宽之至此也 素善留侯张良 亦以明死生之大 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼,尊重（你们）大国的威严来表示敬意啊,宽容我,交好,形容词活用为名词 将军身披坚执锐 与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 是故圣益圣，愚益愚 动词活用为名词 ： 殚其地之出，竭其庐之入 惧有伏焉 盖其又深，则其至又加少矣,为动用法,君子死知己，提剑出燕京 今亡亦死,举大计亦死；等死，死国可乎？,形容词活用,1、形容词+宾语 2、能愿动词（副词）+形容词 例如： 不知将军宽之至此也 素善留侯张良,宽容我,交好,形容词的使动用法 大王必欲急臣 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦,形容词的意动用法 登泰山而小天下 且庸人尚羞之 顷之未发，太子迟之。(嫌荆轲动身晚),【2015年全国卷第7题】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太予。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅日： “吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二者面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。,【2015年全国卷第7题】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。,【命题解密】 词类活用、句式、虚词 【参考答案】 （1）我只知道我的君主可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。 （2）金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去，求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。,靖康二年（1127）正月，钦宗到金兵元帅营中，任命孙傅辅助太子留守京城，仍然兼任少傅。钦宗十多天还不回来，孙傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。废立皇帝的檄书传来，孙傅大哭道：“我只知道我们君主可以统治中国，如果立异姓为帝，我就死去。”金人来索要太上皇、皇后、诸王、妃子公主，孙傅留住太子不放行。秘密谋划把他藏在民间，另外找两个像宦官的人杀死，并杀死十几个囚犯，把他们的头送给金人，欺骗金人说：“宦官打算把太子秘密送出，京城人争相斗杀宦官，误伤了太子。于是太子率兵讨伐平定，杀死作乱的人献过来。如果不停止索求，太子就会自杀。”过了五天，没有人肯承担这件事。孙傅说：“我是太子的师傅，应当与太子同生死。金人虽然不求索我，我应当与太子同行，求见两位敌帅当面责斥他们，也许万一可以成功。”孙傅于是跟从太子出城。守城门的金兵说：“金人想要的是太子，留守何必参预？”孙傅说：“我是宋朝大臣，而且是太子的师傅，应当死从。”当晚，住在城门下，第二天，金人召他前去。第二年二月，死在北方金人朝廷。,1、五官莫明于目,面有黑子,而目不知,乌在其为明也 客有任目而恶镜者,曰:“是好苦我.吾自有目,乌用镜为 “久之,视世所称美人,鲜当意者,而不知己面之黑子,泰然谓美莫已若.左右匿笑,客终不悟,悲夫!,它的明察(表现)在哪里呢 (2分) 这(镜子)使我好痛苦(或:难受).(1分)还安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮(或:还安然自得地认为没有像自己漂亮的了).(2分),五、成语对应法,在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。,不少成语源自文言文，可借助这些成语中的意义来推断文言实词的意义。,（出类拔萃，超出）,吾亦望汝副其心,召医而尤其故,孙膑期曰：暮见火举而齐发,（不期而遇 约定）,至丹以荆卿为计，始速祸焉,（不速之客，招致，招引 ）,登高而呼，声非加疾也,（疾风知劲草，强 ）,每责一头，辄倾数家之产,（求全责备，寻求，寻找 ）,势拔五岳掩赤城,在官清恪，未尝闻私,(恪守不渝,谨慎而恭敬 ),(名副其实,符合),(怨天尤人,责问),女也不爽，士贰其行,3、课堂演练,天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国无事异日，（公权）与周樨x同对，论事不阿，樨为惴恐，公权益不夺，帝徐曰：“卿有诤臣风，可屈居谏议大夫。”开成三年，转工部侍郎。,解释加点的词并翻译划线的句子,阿谀逢迎 刚正不阿（奉承、迎合奉承） （公权）议论政事时不迎合奉承皇上, 周樨在皇帝面前显得害怕恐惧,公权却更加不改变自己的意见。,三军可夺帅，匹夫不可夺志 （改变）,绍宗给其羸马，不肯乘骑。夜遣婢侍以试之，芳忿呼殴击，不听近己。狷介自守，无求于物。,翻译划线的句子,听之任之，听凭，任凭 兼听万事 处理 断狱听讼 判决,借助句子内部语境来推断,每闻琴瑟之声，则应节而舞。,所举应法，得其罪辜。,(屈原)出则接遇宾客，应对诸侯。,“应节”即为“随着节拍、和着节拍”，释为“和着”,“对”为“回答”之意，故“应”为“应答”,告发、举报的符合法律 他揭发检举官员，都依法行事，被检举的人也是罪有应得。,死有余辜 辜，罪,古今比照法,古今比照法是一种以古今构词特点比照推断词义的方法。 汉语词汇中一部分词，古为今用，但意 义往往不同，最忌望文生义，“以今律古”。 这里要特别注意古今构词特点，古汉语以单 音节词为主，双音节词往往有其固定义项。,古今异义(必修3) 1君子博学而日参省乎己 2蚓无爪牙之利，筋骨之强 3上食埃土，下饮黄泉 4非蛇鳝之穴无可寄托者 5以为桂林、象郡 7山东豪俊遂并起 8于是秦人拱手而取西河之外 9古之学者必有师 10 . 吾从而师之 11今之众人，其下圣人也亦远矣 8小学而大遗,2.黄武初，魏使曹休来伐，齐(指传主贺齐)以道远后至，因住新市为拒。会诸军遭风流溺，所亡中分。将士失色，赖齐未济，偏军独全，诸将倚以为势。 3.千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。东峰危险，徐、刘二子浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。 4.弘治甲子春二月丙午，予出按海北，取道新会县。县有厓门注遗迹，予偕知县罗侨吊焉。夜二鼓，乘汐出港，天未明抵岸。少顷至祠下，达观殿宇碑亭，考其营建颠末。(选自方良永厓门吊古记，有改动),2.恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。 3.(1) 嘉靖丁亥年，我在抚顺戍守，丙申年又调到盖州，来到了辽阳，才得以与志同道合的徐、刘两位先生到那里游玩。 得分点 道，名词活用作动词，取道；同志，古今异义词，志同道合；焉，之。 (2) 东面的山峰高耸险峻，徐、刘两位先生斟满酒一口气喝完，在此期间正好有一个吹奏胡笳的人，乐声振动树林，听到这种乐声让人感到凄楚神伤。 4.不一会到了祠堂前，遍览殿堂碑亭，查考它建造的始末。,8.武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻，爱其人者，兼屋上之乌；恶其人者，恶其余胥（余胥，墙角）。咸刈厥敌，使靡有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲。贵族有过，在纣一人。”王曰：“善”。,同义复词,1窥伺效慕 偷看 效慕：效仿 他植者虽窥伺效慕，莫能如也 2高危高 谦冲谦虚 念高危，则思谦冲以自牧 （想到自己的地位高,就要谦虚谨慎自我约束; ） 3藉第令假使 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 （就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去） 4 秩俸 悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。 5汗漫 后湖汗漫无际，贼舟楫未具，不得渡。 6侪辈 投身军营，骁勇冠绝侪辈。,有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。,1. 漫漶 至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读。 2.陵折 从弟穆亦有美誉，欲陵折。 3.缧绁 七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁。 4.摭拾 予既附志于潜斋墓表中，复摭拾其事以传之。,模糊难辨 压倒折服 牢狱 挑选，摘取,1.缧绁 七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁。(报任安书)模糊难辨 牢狱 压倒折服 挑选，摘取 2.陵折 从弟穆亦有美誉，欲陵折。(晋书周传)压倒折服 漫漶至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读。(日知录)模糊难辨 摭拾予既附志于潜斋墓表中，复摭拾其事以传之。(姚敬恒先生事略)挑选，摘取 秩:1.有条理，不混乱的情况。 2.古代官吏的俸禄。 3.古代官职级别。 4.十年。,古代汉语以单音节词为主，现代汉语则以双音节词为主，这是古今汉语语汇的一个显著区别。初学文言文的同学，常常把古代的两个单音节词误认为是现代汉语中的双音节词，引起对文本的误读。准确理解文言文中的双音节词也成为各类考试中常设的试题，因此，我们要真正认识文言文中的双音节词，并掌握一些辨析方法。 一、有些词在现代汉语里是双音节词，但在古代汉语里却是两个单音节词，是两个不相关的单音节词碰巧连在了一起，只是形式上与现代汉语相同，释义上还是分开讲，区别很大。例如： 、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳；叶徒相似，其实味不同。（其，它的；实，果实。连起来译为：它的果实。） 、枝枝相覆盖，叶叶相交通。（交，交叉；通，通连，连接。连起来译为：互相通连。） 、昨日入城市。（城，城市；市，做生意、做买卖。连起来译为：进城去做买卖。） 、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。（地，土地；方，方圆。连起来译为：土地方圆?） 二、有些双音节词在古代也是一个词，但它的词义、色彩和现代汉语已经有很大的不同，不能把这些词当作现代汉语语汇来理解。例如： 、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（行李，此句中指外交使节，指人；在现代汉语里则指出门时带的铺盖箱件等物） 、先主复领益州牧，诸葛亮为股肱，法正为谋主，关羽、张飞、马超为爪牙。（爪牙，在这里指武臣，没有贬义；现代汉语中则是专指坏人的帮凶，是贬义词。） 、沛公奉卮酒，为寿，约为婚姻。（婚姻，这句中意为“儿女亲家”；现代汉语里指“因结婚而产生的夫妻关系”。） 、烈士暮年，壮心不已。（烈士，在此句中指有节操志于功业的人；现代汉语里指为正义事业而牺牲的人。） 三、古代汉语里有一种双音节词，叫“偏义复词”。它是由两个意义相近或相对的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。可这样的偏义复词往往在现代汉语中有个“外形”相同的词语存在，而实际上古今的意义是不同的。例如： 、备他盗之出入与非常也。（出入，这里只有“入”表示意义，“出”只作陪衬，偏指“入”。） 、今公常从数骑，一旦有缓急，宁足恃乎？（缓急，这里指的是“急”，即紧急情况；“缓”字只作陪衬，没有意义。） 、我有亲父母，逼迫有弟兄。（这两个词偏指母、兄，“父”和“弟”只作陪衬。） 、以先国家之急而后私仇也。（国家，这里偏指“国”。） 四、文言文中的联绵词不能分开来理解。联绵词指的是由两个音节联缀成义而不能分割的词，前后两个字多数是双声（前后两个字声母相同）或叠韵（前后两个字韵母相同）的关系。联绵词的词义一般都保留到了现代汉语里，古今词义相同。例如： 、于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。（望洋，仰视的样子。） 、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（须臾，极短的时间。） 、屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。（憔悴，黄瘦。） 、乱者四应，仓皇东出。（仓皇，匆忙。） 辨析文言文中的双音节词，分两步走，一是“拆分”，二是“代入比较”。 首先把双音节词拆开，如果拆开后两个语素都讲不出什么意思，那考虑它是联绵词或者是古代的专用词语，其词义较为稳固，和现代汉语同义。 如果拆分开来两个语素都能讲出意思，就进入第二步“代入比较”，即将两个词的词义代入到句子里将整句翻译成现代汉语，把它在这个具体语境下的意义与现代汉语常用意义比较，来判断它与现代汉语双音节词的异同。例如：中间力拉崩倒之声。“中”是“当中”的意思，“间”是“夹杂”的意思，整句是“当中夹杂着用力拉倒（房屋）的声音”；现代汉语里的“中间”是“物体的中部”的意思。我们可以判断此句“中间”与现代汉语“中间”词义不同。 在代入比较的过程中，如果发现句子的意思只说了一种情况，而其中双音节词两个语素说了两种情况，我们就要进一步考察这个词语中是哪一个语素符合句子的意思，再看另一个语素是不是只起陪衬作用。如果是，我们判定它是偏义复词，也不能按现代汉语的现存意义来解释。例如：孰与君少长？这句话是问项伯和您比，哪一个年长？一般问两个人的年纪只问谁年长，而“少长”一词却出现了“年少”“年长”两种情况，显然这个词只取“长”的意义，而“少”只起陪衬作用，是一个偏义复词。 至于文言文中那些有特殊意义的双音节词，如“行李”“爪牙”之类，我们就要靠多积累、勤比较，或探求词的起源来与现代汉语的词义区别开来了。,31窥伺效慕 偷看 效慕：效仿 他植者虽窥伺效慕，莫能如也。（别的种树人即使暗中观察模仿，也没有谁能比得上） 32高危高 念高危，则思谦冲以自牧。（如果因身居高处而有危患感，就要时时想着用谦虚勉励约束自己） 33谦冲谦虚 念高危，则思谦冲以自牧。（如果因身居高处而有危患感，就要时时用谦虚勉励约束自己） 34造为制作 怀王使屈原造为宪令。（楚怀王命令屈原起草法令） 35藉第令假使 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（就算朝廷不杀我们，但是戍边的人十个里头肯定有六七个死去） 36追蹑追赶跟踪 乃分劲兵千人伏莽间，须陀委营循，明月悉兵追蹑。（于是分了一千精锐的士兵埋伏在草丛中，须陀拔营撤军，卢明月用全部的军队追击） 37秩俸俸禄俸薪 悉以秩俸买牛犊鸡猪，散惠孤弱不自存者。（公孙景茂转任道州刺史,他把自己的全部俸禄都拿来买牛犊、鸡和猪,分给孤寡老弱不能养活自己的人.）,古今比照法演练,下列划线的词古今词义相同的一项（ ） 昨日入城市，归来泪满巾。 赢得仓皇北顾。斜阳草树，寻常巷陌。 颜色憔悴，形容枯槁。阡陌交通，鸡犬相闻。处分适兄意。子布、元表诸人各顾妻子。 存者且偷生，死者长已矣。最喜小儿无赖。老吾老以及人之老。初一交战，曹军不利。晋于是始墨。多谢后世人，戒之慎勿忘。 常从容淡静，不好交接俗人。 （言语举动适度得体 ）。一时多少豪杰。 A. B. C. D.,D,下列句子中红色的词语在文中的意思，不正确的一项是 A. 故事，天子当挂服举哀 故事：指先例。 B. 得全首领以没 全首领：指保持高位。 C. 而有司循常习故 有司：指主管官吏。 D. 公父母春秋高 春秋：指年龄。,1.苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。,3.召有司案图，指从此以往十五都予赵。,2. 不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年。,答案:B,自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，赐绯衣银鱼。 状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A曼卿上书言十事，不报。 报：答复，给回信 B稍用其说 稍：逐渐 C还，称旨 称旨：称职 D及闲而可否天下是非善恶 可否：褒贬，议论 E.退而质其平生趣舍大节 趣舍：追求,自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。,自从契丹与中原结好，德明全部占有黄河以南并臣服北宋,北宋就推行（致力）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。（中国,河南 ,晏然：安宁；弛：放松；）,【题型分析】 下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是（ ） A去来江口守空船 B则山下皆石穴罅，不知其浅深 C然往来视之，觉无异能者 D初，奉使往来，无留北者 答案：C 分析：去来：去了以后。来，语助词，无义。浅深：深浅，侧重在“深”。往来：侧重在“往”，指宋朝的使者北往，不指元军的使者南来。C项的“往来”则是指老虎来来回回地察看。 下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是（ ） A今有一人，入其园圃，窃其桃李 B小大之狱，虽不能察，必以情 C备他盗之出入与非常也 D是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观 答案：B 分析：D项的“耳目”在此仅指“目”，只要注意到“耳目之观”的“观”字就可知道。另外，“芙蕖”即荷花。B项的“小大”泛指所有的，并不侧重在“大”或“小”上。 下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是（ ） A明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见 B呜呼！死生，昼夜事也 C陟罚臧否，不宜异同 D缘溪行，忘路之远近 答案：A 分析：A项的“治乱”是反义词对举，指国家由治而兴，由乱而衰的规律，不是偏义复词。BCD三项都是偏义复词，B句侧重指“死”，C句侧重指“异”，D句侧重指“远”。 下列句子中加点词语不是偏义复词的一项是（ ） A沛公曰：“孰与君少长？” B冀缓