民法学课程实施细则.doc

南京广播电视大学开放教育 “法学”专业民法学(1)课程实施细则 一、课程的性质、教学目标及主要教学内容说明 民法学课程是南京电大开放法律专科的必修课之一，属于思辩类为主课程，是法学体系中的一个十分重要的学科。民法是基本法，在法律体系中占有重要地位。它是调整平等主体之间权利义务关系的法律规范的总称。民法涉及到我们每一个公民生活中方方面面的问题，直接关系到我们民事权利义务的实现。因此，民法学作为法律专业的基础课程之一，必须引起学员的高度重视。同时，因它与公民的日常生活紧密地联系在一起，应用性强是它的重要特点。在学习中，应注重理论联系实际，学以致用，注意培养分析问题和解决问题的能力。 根据教学计划的安排，民法学课程为学年课，分两个学期学习。民法学（1）主要学习前二编总论和物权共十四章内容。课内计划学时为81学时，4.5学分。学习辅助手段：面授、网络辅导、电话答疑等。 二、课程多种媒体资源介绍及应用建议1、文字教材 本课程使用的文字教材为民法学，由中国人民大学教授，民法学专家王利明博士主编，中央广播电视大学出版社1995年出版。辅助教材为民法学学习指导（修订版），由叶志宏编，中央广播电视大学出版社1998年出版。文字教材为民法学，由中国人民大学教授，民法学专家王利明博士主编，中央广播电视大学出版社1995年出版。辅助教材为民法学学习指导（修订版），由叶志宏编，中央广播电视大学出版社1998年出版。 2、流媒体课件 流媒体课件共27讲，为重点讲授和专题讲授结合型，由中国政法大学杨振山教授主讲。中央电大音像出版社录制。南京电大在线平台可查阅。 3、多媒体辅助教学资源 通过面授辅导、网络教学（/）、BBS、电子信箱（kfjy_）、电话等多种形式提供学习支持服务。 三、课程教与学的模式设计（建议面授辅导课时不超过27课时）周次面授辅导内容网络辅导内容自主学习安排建议备 注使用媒体一导学；第一讲重点讲解民法的概念、调整对象、渊源、民法的基本原则和民事法律关系（内容涉及教材第一章、第二章、第三章）布置第二讲的预习内容，并提供两个案例供学习小组课后讨论。在网上发布多种媒体教学资源，如教学大纲、课程实施细则、学习方法指导、第一讲的重点、难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等；利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑上网查询网上辅导、教学大纲、课程实施方案等内容，了解课程概况及面授辅导、教学媒体情况；观看流媒体课件第一讲，第二讲，第三讲；预习第二讲（第四章、第五章）的内容并参与学习小组的案例讨论，将案例讨论过程与结果在课程论坛上发布。导学时间为0.5学时，介绍本课程的学习方法、总体安排、教学资源及使用方法。 文字教材、PPT和网络二检查学习小组讨论情况第二讲讲解民事主体（内容涉及教材第四章、第五章）提炼归纳知识点，并结合案例重点讲解布置第三讲的预习内容，要求记学习笔记，提出自学中发现的疑难问题。提供两个案例供学习小组课后讨论在网上发布第二讲的重点、难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等；利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑。上网查询网上辅导（章节辅导）； 观看流媒体课件第四讲，第五讲、第六讲、第七讲。预习第三讲的内容并记好学习笔记（疑难问题）；参与学习小组案例讨论（可通过BBS论坛进行）可先让学习小组代表上台介绍案例讨论情况及讨论结果，然后教师在对新课重点难点辅导的基础上对讨论进行点评。课后可采取电话、电子邮箱、BBS等答疑方式。文字教材、PPT和网络三检查学习笔记，解答疑难问题；查看网上讨论情况；讲解第三讲物的分类及意义；民事法律行为（内容涉及第六章、第七章）布置第四讲的预习内容，做好自学笔记，提出疑难问题在网上发布第三讲的重点、难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等；利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑。上网查询网上辅导（章节辅导）；观看流媒体课件第八讲，第九讲、第十讲。 预习第四讲的内容，发现疑难问题。可先让学习小组代表上台介绍案例讨论情况及讨论结果，然后教师在对新课重点难点辅导的基础上对讨论进行点评；课后可采取电话、电子邮箱、BBS等答疑方式。文字教材、PPT和网络四检查学习笔记，解答疑难问题；讲解第四讲代理（内容涉及教材第八章）；布置第五讲的预习内容，做好自学笔记，提出疑难问题在网上发布第四讲的重点、难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等；利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑。上网查询网上辅导（章节辅导）；观看流媒体课件第十一、十二讲。 预习第五讲的内容，发现疑难问题。教师辅导时要针对教学重点难点辅导。解答学生在自学中的疑难问题。注意将基本概念讲清楚督促学生完成平时作业准备课程实践环节文字教材、PPT和网络课程实践组织网上实时综合案例讨论或法庭旁听，在网上发布心得体会。学习小组针对案例或旁听结果认真学习、讨论，并且各组组长将讨论结果汇总；预习第六讲内容，准备回答思考题或案例分析题。选择的综合案例基本要涵盖前八章的学习内容；如组织旁听须提前与实践基地做好有关联系与准备工作。实践环节可折算成面授课时五检查学习笔记，解答疑难问题；讲解第五讲期限、时效（内容涉及教材第九章）；布置第六讲的预习内容，做好自学笔记，提出疑难问题 在网上发布第五讲的难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等；利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑。 在网上布置第六讲的预习内容。上网查询网上辅导（章节辅导）； 观看流媒体课件第十三、十四讲。预习第六讲的内容并记好学习笔记（疑难问题）；参与学习小组案例讨论（可通过BBS论坛进行）文字教材、PPT和网络六 检查学习笔记，解答疑难问题；讲解第六讲物权概述（内容涉及教材第十章）；财产所有权（内容涉及教材第十一章）；布置第七讲的预习内容，做好自学笔记，提出疑难问题在网上发布第六讲的重点、难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑； 在网上布置第九讲的预习内容。上网查询网上辅导（章节辅导）；观看流媒体课件第十五、十六讲、第十七、十八、十九、二十讲。预习第七讲的内容并记好学习笔记（疑难问题）；参与学习小组案例讨论（可通过BBS论坛进行）文字教材、PPT和网络七检查学习笔记，解答疑难问题；讲解第七讲财产共有（内容涉及教材第十二章）；相邻关系和其他物权（内容涉及教材第十三、十四章）；在网上发布第七讲的重点、难点、流媒体课件、综合案例分析、自测题等利用课程论坛进行非实时的辅导、答疑；上网查询网上辅导（章节辅导）；观看流媒体课件第二十一、二十二讲、二十三、二十四、二十五、二十六、二十七讲参与学习小组案例讨论（可通过BBS论坛进行）文字教材、PPT和网络 八 网上实时教学活动答疑案例讨论*网上教学可折算成面授2课时九期末复习以考核说明参考教学大纲全面、系统复习并组织学员参加中央电大期末教研活动。在网上发布平时作业答案、往届试题分析、复习重点、复习提示等；利用课程论坛进行实时的辅导、答疑上网查询网上辅导（回顾、复习各章节内容）参加中央电大期末网上答疑活动；参加中央电大的网上在线测试。给予学生形成性考核成绩 ，公布平时作业答案介绍考试复习的方法、迎考技巧等文字教材、PPT和网络十期末复习网上实时答疑*网上教学可折算成面授2课时注：以上进度仅供参考。 四、 民法学（1）课程的教学实践环节民法学是一门实践性很强的课程，为了使学生的理论学习与实践有机地结合起来，本课程应安排实践环节，具体可采取以下几种形式：1、组织网上案例讨论 或专题讨论2、组织参与法院听庭 充分利用实践教学基地，与法院联系，针对较好民事纠纷案例，组织学员旁听，结束后可以组织讨论，发表自己对于本案处理意见，教师进行讲评。3、组织参加法律咨询4、组织网上模拟法庭各教学点可根据实际情况选择一种或二种形式实施，并将之与学员形成性考核结合起来。五、民法学（1）的教学与素质教育民法学（1）课程知识点较多，司法实践应用较广，为了使学员通过本课程的学习，综合能力有所提高，教师在教学中应该结合学员的不同情况开展素质教育。具体素质教育方案有：1、注意学员自主学习意识和能力的培养：针对成人学习的特点，教师发挥导学作用，注重学习方法的指导，督促学员利用多种媒体资源学习，独立思考，经常关注民法学的理论发展和实践应用，保持知识的不断更新。2、拓展新的专业知识：针对民法理论的不断发展以及相关法规和司法解释的补充与完善，辅导教师及时关注民法法理论的前沿知识、一些热点问题及相关法规的立法动态，并结合课堂教学传授给学生，以拓展其知识面。3、学员协作精神和创新的培养：组织学员利用学习小组开展互助学习，交流学习体会，共同讨论案例，讨论民法理论的热点问题等，拓展其思维。 4、学员实践能力和法律思维能力培养：民法学是应用性较强的学科，为了将所学知识运用到实践，可以利用网络环境或实践基地开展一些实践活动，如案例讨论、模拟法庭，法院听庭，参与律师办案等，并组织学员及时对实践活动进行讨论、总结，这一方面锻炼了学员实践能力，加深了其对专业知识的理解；另一方面提升了学员的法律思维水平。六、民法学（1）课程的考核要求本课程的考核采取形成性考核和期末考核相结合的方式。本课程的形成性考核占课程考核总成绩的20%。形成性考核的构成及比例：平时作业40%、网上学习30%、其它（参与面授学习或自学记录30%）。各教学点根据具体情况实施，其中网上教学2-3次，各教学点必须组织学生积极参与，并可将学生的参与情况与形成性考核结合，一次网上实时教学可折算成面授2课时。期末考核占课程总成绩的80%，命题以教学大纲和文字教材为依据，采取闭卷方式。 七、民法学（1）课程的教学支持服务 1教学培训：由南京电大课程责任教师组织各分校、教学点进行师资培训，明确教学要求。 2学习指南：由中央电大开展网上教学、直播课堂辅导、南京电大及各设点单位组织面授辅导，网上教学，为学生提供学习方法和媒体手段的使用方法； 3面授辅导：由南京电大和各设点单位组