九年一贯制学校办学章程1.doc

九年一贯制学校办学章程（肃南裕固族自治县马蹄学校）2015年3月修订肃南裕固族自治县马蹄学校办学章程第一章 总 则 第一条 为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力实现学校管理法制化、科学化，根据中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法等教育法律法规，特制定本章程。第二条 学校名称，肃南裕固族自治县马蹄学校。校址：设在肃南裕固族自治县马蹄藏族乡马蹄村，学校是全民所有九年一贯制学校，附设马蹄幼儿园。第三条 学制：学校实施九年一贯制全日制教育（分中学部、小学部）。 第四条 学校办学思想与办学目标：（1）定位：以全面发展为目标、以素质教育为核心、夯实义务教育基础、创办人民满意学校。 (2)办学目标：努力把学校创办成办学水平一流的寄宿制学校。 (3)校训：厚德、博爱、励志 笃学。 (4)校风：昂扬向上的精神风貌。 (5) 教风：锲而不舍的育人情怀。 (6)学风：潜心务实的求知态度。 第五条 办学规模:小学部6个教学班,中学部3个教学班。设幼儿园一所2个教学班。全校教师变动幅度3-5人。 第二章 主要任务第六条 学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康活泼地发展。 第七条 严格按照国家规定，开齐开足各科课程，订好各科教学计划，高质量地完成教育教学目标。 第八条 积极开展教研课改活动。每学期初订好教研计划，确定好教研主题，大力进行课改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。 第九条 德育工作是学校的首要工作。学校应把德育工作摆在学校工作的首要地位，开展形式多样的德育活动，贯彻公民道德建设实施纲要，落实中小学生行为规范和学校办学思想。第十条 建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责和待遇。班主任应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、组织指导学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。 第十一条 对学生的教育，要体现教育为主、奖惩分明的原则，注重教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚，杜绝歧视学习困难学生。 第十二条 学校教育遵循面向全体、因材施教的原则。既注重学生群体共性，又注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极性和主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生素质的个性发展和全面发展。 第十三条 严格执行教育法律法规和教学计划，不随意增减课程，不提前或推迟开学和放假，不随意停课。 第十四条 合理安排作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩的课余活动时间。 第十五条 学校统一使用上级规定的义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。 第十六条 围绕素质教育，学校应按学科设立相应的考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。 第十七条 加强体育和美育，逐步完善体育和美育设施，全面提高学生的身体素质和审美能力。 第十八条 教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。 第十九条 转变育人观念，树立以人为本的思想，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益的社会生活实践活动。 第三章内部管理体制第二十条 学校实行县教育局领导下的校长负责制。校长负责处理学校整体工作,完善学校的管理,有决策权、指挥权、校内人事权和财务权。第二十一条 校长应全面贯彻党的教育方针，组织制定学校各项规章制度、学校发展规划，监督指导制订学年、学期工作计划，组织、指导、协调好学校各部门工作，全面完成教育教学任务。 第二十二条 校长要关心教职工生活，尊重教职工的民主权利，维护教职工的权益，保障教职工民主参与学校管理。 第二十三条 学校建立健全教师岗位责任制，落实教师工作职责。建立健全教师职务评审制度、教职工聘任用制度、教师考核制度、教师培训制度、教师奖惩制度等，完善教师队伍管理。 第二十四条 重视教师的继续教育工作，通过多种渠道的继续教育提高教师的文化业务素质，使教师队伍的整体水平能跟上社会发展步伐。第二十五条 主要机构设置：学校设教导处、教研室、政教处、总务处、少先大队、团支部、附设幼儿园，工会委员会，教代会，并分别设立副校长、工会主席、教导主任、教研室主任、政教主任、总务处主任、幼儿园长等学校中层领导。分别按岗位职责要求，协助校长做好各项工作。 第二十六条 建立完善的教代会制度，每年年初召开教职工代表大会，讨论决定学校重大事项。及时改选补选教职工代表，教代会要充分行使职权，要成为学校行政与教职工之间的桥梁。 第二十七条 学校党组织是学校的核心组织，要充分调动和发扬党员教职工的先锋模范带头作用，为办好学校引领把关。 第二十八条 学校按上级党政部门的监督检查要求，如实报告学校工作，自觉接受上级指导，推进学校各方面工作不断向前发展。第四章 学生管理和教师第二十九条 按照义务教育法的规定，结合本校实际，凡年满6周岁的儿童都应入学，开始接受义务教育。学生具有活动规定的权利和义务，任何单位和个人不得侵犯。 第三十条 学校采取班级授课制。第三十一条 学校对休学、转学、借读的学生必须符合以下规定：（1） 休学必须具备休学原因及相关材料，注明休学起止时间。（2） 转入、转出学生，必须符合规定，有健全的转学手续。 （3）按政策接收具有普通教育能力的残疾儿童入学，（4）为借读学生提供方便。学校必须对学生休学、转学、借读学生的有关情况作好记载，有关材料要分类入档，妥善保存。 第三十二条 全面评价学生，不以偏概全，只重智育，忽视德育、体育、美育、劳技、心理等方面的全面评价。建立健全科学合理的全面评价体系，做到既全面，又能突出体现学生的个性素质。第三十三条 建立健全学生奖惩制度。对在德、智、体、美、劳等方面表现优秀的，进行表彰奖励。对不良行为的学生，应建立谈心、家访、帮助制度及个案记载制度。 第三十四条 学校应采取积极有效的措施，防止学生流失。第三十五条 学校实行教师聘任制，一般聘期为三年，教师享有教师法规定的权利，承担教师法规定的义务。教职工的专业职务聘任、工资晋升、福利待遇执行国家标准。第三十六条 学校要加强教师队伍建设、教师要积极参加校本研修和培训活动，努力提高自身素质。逐步提升自身的专业水平。第五章 学校财产、经费 第三十七条 学校是国家的公立学校，学校的校舍、设备、经费严格按照国家规定进行管理和使用。第三十八条 学校的校园环境也是育人的组成部分。校园环境做到合理布局，精心布置，不断地绿化、净化、美化，营造浓郁的育人氛围。 第三十九条 建立健全各种教育设施、设备的登记，管理和使用制度。每学期普查一次，对遗失、损坏和正常报废的查明原因，及时赔偿、维修、添置和注销。 第四十条 义务教育学校为国家全额拨款单位，所需经费全部由国家财政划拨。第四十一条 学校的教育经费做到专款专用，确保教育经费的使用效益。国家拨款除用于教师工资、日常办公经费外不得用于教师福利待遇。 第六章 卫生、保健及安全 第四十二条 学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，为学生建立健康卡，定期对学生进行体检，保证学生健康成长。 第四十三条 积极开展健康教育，建立个人卫生检查制度，广泛开展体育活动，宣传卫生常识，培养学生良好卫生习惯，促进学生身心健康发展。 第四十四条 抓好安全教育和学校的安全工作。学校的安全工作落实岗位责任制，逐级签定安全责任书，定期检查，及时排除水、火、电、交通、食品等方面的隐患，制定安全应急预案，防止重大安全责任事故的发生。教给学生安全常识，进行安全演练，使学生了解和掌握初步的安全防范措施和紧急情况