迎接“双创”汇报材料.doc

水沟镇中心小学“双高双普”检查汇报材料尊敬的各位领导： 你们好！首先让我代表水沟镇中心小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。下面，我就我校基本情况、贯彻落实国省市教育工作会议精神、“双高双普”工作具体做法向你们作以汇报：一、学校基本情况： 水沟镇中心小学是我县实施“一乡一校”策略后全镇保留的唯一一所全日制寄宿制完全小学，地处“三贤故里”燕伋故乡。学校服务半径5公里，校园占地面积20000平方米，校舍面积4910平方米，绿化面积4575平方米，10个教学班，在校学生617人（其中在辛家沟50人），住宿生259人，教职工38人，其中专任教师38人。拥有一部（少先队大队部）16室（心理咨询室、仪器室、实验室、电子备课室、会议室、阅览室、图书室、多媒体教室、卫生保健室、音乐舞蹈室、计算机教室、美术书法室、档案室、体育器材室、劳技教室、广播室）,设施完备，机构健全。学校治学严谨，管理规范，学风浓，校风正，质量高，有特色。学校先后被授予“陕西省示范家长学校”“省级教育强镇”第四届全国少年儿童书信文化活动宝鸡赛区优秀组织单位”“市级文明校园”、“县级卫生先进单位”“县级文化建设先进单位”、“县级创建平安校园先进单位”、“县级教学质量先进单位”等荣誉称号。二、贯彻落实国省市教育工作会议精神、全面部署准备“双高双普”工作。1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条件：近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。从2008年起，逐年改善30%教师办公设施，确保现在人人住有软床、皮凳、办公桌、铁柜，办公有电脑。2011年暑期，多方筹措资金20余万元，对原中学进行拆除废旧房舍、硬化校园、加固教师宿办楼，维修厕所，更换文化橱窗、报栏、文化标语校园改造，校园文化氛围得到提升；对部室设置进行统筹安排，合理整合教育资源。对学校课桌椅、教学楼进行油漆粉刷，教室配齐电视，极大地改善了办学条件；即将动工建设的市级校园环境建设项目将对我校校园环境进行高品位定位。2、抓教研、促教改，全面推进教改深入开展 （1）学校高度重视“优化教学模式，构建高效课堂”课改实验。制定了教改项目推进计划，重新部署安排了教改工作。增加学科开展教改实验（2）、加大投入，实验设施极大改善。为了满足教改实验的需要，学校新添置了一台打印一体机，维修好4台普通打印机，购买30多面小黑板、经过五校资源整合，现在有18台备课一起机，10台电脑，保证任课教师每人一台电脑。学校专人负责“一案三单”的设计、打印、纸张的供给、设备的维护。有效调动了实验教师的工作积极性。（3）、营造氛围，教师培训得到强化。学校为了帮助实验教师深入理解教改理论，全面掌握实验操作的各个环节，一是不断组织实验教师去兄弟学校取经学习，提高实验教师的专业技能。二是加强培训。通过校内教研活动集体学习、教师自学、交流研讨等手段对实验教师进行校内培训。三是根据县局安排外派青年骨干教师到县上、市上培训中心学习。我校通过实施教改，规范“一案三单”的设计、使用，使教师教学手段方法更规范化。另一方面，学生先学后导、自主合作探究学习的习惯初步养成。在课堂教学中不同程度的实施了“先学后导”和“问题评价”的教学模式，大多数班级的学生已基本适应了新的教学模式，教学效果较好。全面提高了教育教学质量。3、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设：结合国、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业。除了个人自学政治理论外，学校还开展了集中学习与个人自学的师德师风建设学习活动，组织教师再次学习中小学教师职业道德规范、教师法、教育法、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。要求每师每期写5000字政治学习笔记及4篇学习心得。近年来，1人获市级骨干教师称呼，5人获县级教学能手称号，3人获县级教学新秀，5人被县委县政府表彰为优秀教师，10人获镇级优秀教师称号。4、坚持质量立校，狠抓教学常规管理。学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。始终绷紧教学常规管理这根弦。教导处制定符合我校实际的教学常规管理制度，并与全体教师签订教学目标责任状，对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。制定水沟镇中心小学教学质量目标管理考核办法，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升，学校教育教学质量始终处于稳步提高状态。5、业务学习促提高，校本培训促发展：利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习新课程标准及新理念，并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。平时写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好2篇教学心得，上好一节公开课、示范课等，努力提高业务水平，近年来，我校教师多篇论文省市县发表获奖。同时围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的问题，组织教师参加中心学校开展的校本培训，学校教研活动，学校中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。6、加强科学管理，规范教育行为：学校制订了三年发展规划，提出新的办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改，广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。制度的制订和严格执行使学校基本上做到事事有人管，人人有专责，工作有标准，奖惩有依据。学校工作有章可循，有规可依，进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。 7、抓好安全教育、保证学校和谐稳定：贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境治理，划分责任区，层层签订责任状，夯实安全责任，制定突发事件工作预案，提高快速反应能力，安全工作基本做到家长放心，社会满意。8、寄宿生管理以学校工作思想为指导，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合本班、本校、本镇的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高学生的自理、自强、自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。安全教育工作重点：、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。教育他们遵守宿舍管理制度、学校管理制度、寄宿生管理制度。、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。不吃变质食品、“三无食品”、按时按要求到校离校。9、严把三关，抓好“控辍保学”工作。为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“普九”工作的重要举措，成立由杨勇校长为组长的“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长 -班主任-教师”三位一体的目标责任制。加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，使辍学率控制为0。切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。三、存在的问题与不足：虽然我校在双高双普方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理，“三化”效果不明显；二是教育现代化有待提高；三是因资金困难学校厕所亟待重建。四、今后努力的方向： 1、进一步提升办学理念，不断改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础。2、进一步加强教育现代化的建设。总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但