201年春学期工作总结12.doc

2011年春学期工作总结马鞍小学 高发灿这学期我担任六年级语文、思品教学和学校财务工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、主要措施及成效1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 3、语文考后分析。本次应考人数34人，实考34人，平均分88.5 ，最高分94 ，最低分38，优15人，占44.11 %，良14人，占41.17%，差6人，占17.64%。本次语文试卷题目没有多大的难度。主要表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目来源于本册课文中的重点词语、句子、好段及主题单元的课外积累。 在课外阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题非常不认真，往往可以从文中找到重点句来回答的，却答非所问。学生不在文中找答案，平时我经常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比喻成找犯罪分子的特征。也许由于考试的紧张，很多学生并没有按照平时教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会再丢很多分。在习作中，本班学生半学期来进步较多的是学困生，表现在（1）能围绕题目中心词来表达（2）文中能恰当地运用好词佳句。不足:（1）我个别同学写跑题了（2）个别学生缺乏写作基本功，还需要不断地提高。二、存在问题1、学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁。2、课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄。3、语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想。4、特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。5、朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，但与城镇学校相比，差距仍很大。6、没有充分发挥班干部的领导职能，培养正确的舆论和良好的班风。7、班级良好人际关系的建设和组织机构不健全和不完善。8、没有很好发热组织开展各种班级活动。三、下步努力方向1、贯彻新课程标准，认真上好课。 、按新课程标准，根据学生的情况备好课。 认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。 、充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。 2、积极做好课后辅导工作。 能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 3、注重知识点的落实、过关。 在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 4、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。 （1）搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。（2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 5、对班级体进行规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率。6、通过了解，充分发挥学生的特长，建立一个勤奋、团结、友爱的班级体，挑选能团结同学、办事认真、关心集体、乐意为班级服务的积极分子来参与班级的领导工作。7、下学期是小学的最后一学期，我将继续以端正学习态度为突