林峰小学精细化管理细则.doc

林峰小学“精细化管理”细则 林峰小学“精细化管理”总则为了进一步规范我校教育教学管理，全面提高学校管理水平和教育教学质量，结合我校实际情况，制定本细则。我校确定自2014年开始实施学校“精细化管理”，目的是强化过程管理，促进内涵发展，创建优质品牌学校，也就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心做好，这需要提升师生的文化素质和学校管理水平，以提高学校办学质量和效益。精细化管理是指落实“细、小、实、恒”的管理理念，采取精密、细致的管理方式，即用精心的态度实施细致的管理过程，以获取精品的结果。精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。本着“立足当前，放眼长远”的原则，根据学校实际情况，梳理过往工作经验、各项制度，“全员参与、人人有担当、分工合作”，在学区领导下，成立“林峰小学精细化管理小组”，历时一周，特制订本精细化管理细则。1、 精细化管理模式学校实行以校长为领导的层层分工、各负其责的工作模式。校长对外是学校的法人代表，对内是学校一切工作的第一责任人。校长负责学校全面工作，把学校的德育、教学管理、纪律卫生、后勤及安全工作分配到专人（主任及骨干教师）。各部分负责人制定好各项规章管理制度，经教职工讨论通过后作为检查和考核教职员工工作的依据。 二、精细化管理工作流程学校各项工作都要按照“计划-执行-检查-总结”这四个环节，循环提高，构成完整的管理过程，。三、精细化管理目标让广大教师认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，关注“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成各类工作目标，推进学校教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“创品牌学校、建和谐校园”的奋斗目标。林峰小学精细化管理方案共分为两部分，由总则和细则两部分组成，细则共分为教师队伍、财务后勤、教学常规等共计九项细则构成。 三、精细化管理小组成员及分工 教师队伍、财务后勤管理：武文平(校 长）教学常规、档案管理：李丽萍校园管理：蔡俊燕班级管理：董桂红学生管理：柳海伟安全管理：孔祥芬德育管理：李玲玲以上各位负责人，务必本着“人人有担当、各尽其职、分工合作”的原则，为本校长远发展建章立制、探索学校长效管理机制及法制建设做出宝贵献！（一）、教师队伍管理细则全校教师都要认真执行本细则，全员参与，互相监督。一、德育管理1、思想端正。1)遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。2)认真学习并严格遵守中华人民共和国义务教育法。3)遵守学校各项规章制度及决议。2、热爱学校。1)积极营造学校和谐氛围，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。2)爱护并自觉维护学校公共设施。3、维护团结。1)严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛盾以协商方式解决。2)不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。4、廉洁从教。1)不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。2)不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。3)不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。5、敬业爱岗。1)工作尽职尽责，服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项文体竞赛活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。2)在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。3)协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。4)值日教师必须遵守学校规定，履行值日教师职责。5)班主任按时参加德育工作会议。6、为人师表。1)衣着整洁，举止端庄、文明，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热情答礼，不准在校园吸烟、讲教育教学禁忌语。2)严禁任何形式的赌博行为等违法行为。 3)作风正派，生活检点。7、勤学修身。1)积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活。2)不断提高思想觉悟和政治理论水平，更新教育观念和专业知识，提高教书育人的技能。3)加强自身修养，保持身心健康。力戒不思进取、满足现状、自以为是等不良思想情绪。二、教学管理1、必须保质保量地参加国家、省、市、区、组织的继续教育学习、各类培训或进修活动，完成相应培训学时。2、为人师表，不体罚或变相体罚学生。3、按时上、下课，不随意停课、缺课和调课，不断堂、拖堂和在课堂上闲聊。不允许出现不备课、不批改作业，上课不得接打手机。4、 按要求执行备课、作业批改、试卷批改分析等常规教学管理要求，并及时上交各类材料，将其表现计入教师年末总评范畴。5、一学期教师听课至少17节;参加校内教研活动至少10次，。6、严格执行请销假制度，1天以内学校校长请假，3天以上请假需学区校长批示。7、教师外出听课、培训需妥善处理好自身业务工作， 三、办公室管理1、每位教师都必须遵守学校颁布的所有制度，特别要遵守考勤制度，严格按规定上、下班，上、下课，不随意迟到、早退、离岗，不允许旷工。请假须有书面申请报校长批准，2、讲究卫生，办公室、桌面、坐椅保持清洁整齐;在校园内不乱丢纸屑等。办公时间不得利用电脑从事娱乐活动。3、遵守开会纪律，手机需或关机开震动，不得影响正常会议。认真作会议记录。4、爱护花草树木，爱护公共财物，爱惜教具，节约纸张文具，节约水电，严禁偷窃公私财物或故意破坏公物。（二）、学校后勤管理细则学校财务管理是教育教学的“先行官”，是学校教育教学工作的有力保证，为使学校的财务管理更有效地为教育教学工作服务，根据本校实际，特制订本工作制度。 一、财务制度 1、会计、出纳制度 会计管帐不管钱，出纳管钱不管帐。按照上级统一要求建帐、记帐，经费具领、支付报销要复核，报销应凭正式凭据。记帐要规范，做到清晰、明确正确无误。会计人员要严格遵守会计法严格执行制度，对于弄虚作假，营私舞弊、欺骗上级的违纪行为拒绝执行。 2、学校经费开支制度 （1）、精打细算，合理开支，不得超支。 学校大额开支经费必须经校务会或教代会通过。 （2）、学校经费支付原则。不违反财经纪律，不铺张浪费；买则买、该用则用、该备则备、该做则做; 能省则省、能减则减、能修则修、能补则补、能代则代。 二、财务公开制度 1、开学初向家长公开收费标准。 2、学校添置大型设备及维修、基建等需经校务会或教代会决定，并在教师会上公开。 3、定期向教师公开学校收支情况。 三、 财产管理制度 1、物品登记验收制度 学校财产建立财产册和分类帐，固定资产逐一登记造册，凡购进的一切物品都要及时入帐，并进行分类登记，领进、领出建立验收经手制度。物品采购，验收、入库、入帐三个环节要相互制约，严防出现漏洞。 2、学校财产保管使用制度 学校财产原则上实行专人保管，专人使用的原则，并建立相应的保管使用清册。学校的学生课桌凳，教师办公用品，由学校安排分配，落实到人，有专人负责保管和使用。 3、学校财产检查制度 学校每学期对全校所有资产多进行一次检查，(班级财产每学年登记造册，期未对照检查)发现遗失和损坏要追查原因。如失责或故意损坏或遗失，要责成当事人的责人，根据情况酌情赔偿。成立学校清帐小组，每学期期未对学校的帐目进行一次清查。发现问题及时查明原因，责成有关人员限期整改。 每学年对学校帐目(包括资产使用情况)财产向全体教师报告一次，并吸收教职工的意见，逐步改善。 每学期进行一次总结评比。对优秀的责任人，班级进行奖励;对问题较多的责任人或班级进行相应的处罚。 四、教学用品的供应制度 1、每学期的开学之前，学校应予先考虑全学期的教学办公所需要的物品，尤其是簿册征订更要分发及时，以保证能按时正常开学。 2、既要保证供应及时，又要注意克服不必要的浪费，所以每学期的簿册征订工作，学校预先作好安排，做好具体的征订计划。 3、学习资料征订，由学校根据教委的有关规定，经校长同意统一征订，其他个人不得任意征订，如确实需要的必须经学校批准。 （三）、教学常规管理细则为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定林峰小学教学常规管理细则，望各位老师认真学习、参照执行。 一、备课与检查 1、撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。 2、补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。要用教材教。 3、教案的形式要多样化，提前备课量为一周备课。备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。 4、各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，明确教学目的要求，理解和掌握教材内容，制定教学计划，要注意知识间的内在联系和规律，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。 5、各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。 6、教案检查：每学期由学校统一普查，每两周普查一次。每次检查均作好记录存档。当发现教案不合要求时及时交换意见，及时纠正。 二、上课 1、上课是整个教学工作的中心环节。教师应在教书育人的教育思想指导下，摆正教和学的关系，认真上好每一堂课。课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。 2、坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是： 、教学目的明确，即在一堂课教学中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。 、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。 、要采用素质教育的理念组织教学，坚持从“乐教乐学”出发，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。 3、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。 4、不提早下课，不拖课。5、原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课程，因公出差的教师按学校要求安排好课务，因病、因事的教师要执行好请假，避免“空堂”现象。三、作业布置与批改 1、各科基本作业量，完成课后习题或思考题，可适当设计、补充配套练习题。2、作业批改要认真，书写要规范，反馈及时，数学作业当天批改、反馈，语文和其他作业应在下一节课做作业前批改、反馈，作文要有讲评、面批等形式。 3、耐心辅导使每个学生都得到发展。要创造条件，开展学科课外活动，用以增长知识，开拓视野，陶冶情操，促进个性特长的发展。 4、布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析和解决问题的能力。 5、作业批改：作业批改是检查教学效果的重要手段，各学科教材的习题或思考题，教师要全批全改，作业批改要认真细致，迅速及时，讲求实效，不出错误。 四、辅导 1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。 2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。 五、考查 一个单元或一个阶段教学结束后，通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。 六、教学评议1、教研组安排好“每人一节公开课”，均要开展集体评课活动，集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做好记录。2、校长、主任采取推门听课制。 3、教师听课每学期不低于17节，并做好听课记录，教务处每两周检查一次教师听课记录。 七、课堂教学要求 1、认真备课，既备教材，又备学生，突出重点难点，精心设计练习，重视学生能力培养，课后及时写好教学后记。 2、提前进入教室，充分做好课前准备，教学辅助用品准备到位。认真上课，充分发挥学生主观能动性，努力提高课堂效益。 3、上课用语规范（使用普通话）。学生做课堂练习期间，教师应加强巡视及时帮困指导。不应出现学生蜂拥在讲台前等待老师批改作业现象，更不能由学生批改。 4、教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚。 （四）、档案管理细则学校档案管理工作，是学校常规管理工作的重要环节和重要内容，它能反映出一所学校管理工作严谨、规范和科学的程度，从一定意义上也能看出一所学校的整体办学水平，同时也是教育管理和检查评估一所学校的重要依据。 一、学校档案分类、内容及要求 （一）文书档案 文书档案主要内容反映学校日常行政管理活动的情况。归档的内容和范围是： 1、县以上政府和教育行政部门下发的有关教育工作的政策、法规、决定、制度、意见、重要通知以及召开有关教育工作会议的重要会议材料； 2、学校学年度(或学期)工作计划、总结、通知、制度等资料； 3、本校学年度人员编制、教职工花名册、教师基本情况登记等； 4、学校集体和先进人物的典型材料、奖惩材料、综合考核评价的材料； 5、学校外事活动中形成的各种有价值的材料。 （二）教育教学档案 教育教学档案主要内容反映学校日常教育教学管理和教育教学活动的情况。归档的内容和范围是： l、教改资料、教研课题、教师任课一览表、课程表； 2、教研组和班主任工作计划和总结； 3、本校教师示范、观摩教学教案、听课、评课、说课等记录； 4、学期末各科考试成绩综合分析材料； 5、在校学生获奖的文章、作品； 6、学生参加本校及校外体育比赛成绩； 7、学生参加有奖征文、智力竞赛、文艺汇演、书画展等重要活动中获奖名单与作品； 8、三好学生、优秀队员与学生干部的名单材料； 9、先进班集体、少先队和其他先进学生组织名单。 （三）学籍档案 1、学生花名册； 2、休学、转（出、入）学、辍学学生花名册与统计表; 3、家庭经济困难学生花名册。 （四）业务档案 教师业务档案主要是反映学校教师队伍建设成效、教师队伍的结构、变化和整体素质的状况。归档内容和范围是： 1、全体教师基本情况统计表； 2、教师继续教育、学历进修、教学与教研教改成果，综合考核及评优、奖惩登记表； 3、个人学科教学计划； 4、个人发表、获奖或典型的教案、文章和其他作品的复印件； 5、教师体检表。 （五）财务资产档案 财务档案主要反映学校经费收支、固定资产的现状、来源、转移、销毁等情况。归档内容和范围是： 1、原始凭证、记帐凭证、汇总凭证和相应的其他凭证； 2、总帐、明细帐、日记帐、固定产帐（卡）、辅助簿和其他相应的会计帐簿； 3、月份、年度财务报告报表、统计表和其他相应的财务报告； 4、学校固定资产转移、销毁手续和记录，社会团体及个人对学校的捐赠记录等资料； 5、学校年度公用经费统计表； 6、学校每年改善办学条件统计表。 二、档案的收集与整理 学校档案资料，主要由学校在平时工作中形成的原始资料构成。各职能机构都要形成档案管理意识，按照档案分类要求和各自的职责，负责日常的资料收集、整理、分类，装入未整理的档案资料盒。学校每学期要统一收集、整理一次档案。文书档、教育教学档案、义务教育档案每学年9月份整理一次，财物资产档每年整理一次，并按有关规定进行充实完善相关内容，由学校领导审定后，入档案柜。同一类档案视其内容多少可分装若干卷，要注意规范填写案卷封面、目录和内容编码。三、具体装订、整理办法1、上级政府、教行部门文件1盒； 2、本校制定的规划、工作计划、总结、制度等资料各1盒； 3、本校学年度人事管理1盒，主要包括领导任免、教职工花名册等 4、教师奖惩情况1盒，留存获奖证书复印件或获奖文件复印件、图片等； 5、学生获奖情况1盒，包括三好学生、优秀少先队员、优秀团员获奖及其他获奖情况； 6、其他文书材料1盒，指以上内容包括不完的文书资料； 7、教师工作情况1盒，包括任课情况、课程表等； 8、教改资料1盒，主要包括论文、课题研究、优质课教案、教改交流材料等； 9、教师听、评课资料1盒，包括听课记录、教学观摩课（公开课）教案、评课与说课记录等； 10、考试成绩材料1盒，包括期中、期末考试的试卷、试卷分析、学生成绩统计等； 11、教学活动材料1盒，包括师生参加本校和上级举行的各种教育教学活动的情况； 12、学生基本情况花名册1盒，以班级为单位装订； 13、留守儿童花名册1盒； 14、全校教师基本情况统计表1盒； 15、教师考勤、辅导情况1盒； 16、教师学科教学计划1盒； 17、会计凭证、会计账目、固定资产帐各1盒。（五）、林峰学校校园精细化管理为营造健康向上的校园文化氛围，创造平安、文明、舒适的学习和生活环境，现就加强我校校园精细化管理工作制定如下细则：一、加强校园布局和环境卫生管理1.学校校园布局合理，校园绿化与建筑布局相适应，确保校安工程校舍建筑及基础设施建设工程质量。2.设置国旗旗杆，使用无破损、无污迹国旗，严格执行学校升降国旗制度。3.创设良好校园人文环境。积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。种好管好花草树木，有关植物挂牌标识。校内排水通畅，道路平整，车辆停放有序，不占用学生活动空间。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。4.挖掘学校办学历史和文化内涵，校园文化氛围高雅大方，体现教育性、科学性。校门端庄，校牌得体，校训上墙。深入开展以爱国爱乡、关心他人、感恩之心等社会主义核心价值体系教育，科学利用校园空间张贴中小学生守则和日常行为规范、地图、名人画像、名言警句、励志语录、师生书画作品。二、加强校园安全管理1.加强校园内部安全管理，严格落实外来人员、车辆问询、登记、校日值班、课间教师巡视等制度，严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。2.认真开展消防安全活动，定期排查整治校园火灾隐患，对不具备消防条件可能发生火灾事故的建筑物要停止使用，不断完善校园消防设施设备，确保设备完好、正常使用，严防校园火灾事故发生。3（长远规划）定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况，及时清理整治楼道、楼梯间的堆集物，不得堵塞紧急疏散通道，不得在疏散通道加门、上锁，确保楼道、楼梯通畅。加强学生上操、集合等上下楼梯的安全管理，防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。4. 经常开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。制定校园突发事件应急预案，每学期至少组织2次以上应急演练，使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。（六）、林峰小学班级管理细则一、班级规定1、有强烈的集体荣誉感，处处为班级着想。 2、正确客观地树立学习观念，认真对待学习，刻苦努力。 3、上课认真听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，并能积极大胆地回答老师所提的问题。 4、严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课。 5、 团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争、不抢、不超。 6、 按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能保持作业的整洁。 7、积极并能保持教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱丢，合理利用卫生袋。 8、爱护公物，不乱用粉笔涂画。 9、严格服从班干部的劝导，事后可向老师反映情况，并能正确地监督班级管理工作。 10、班主任每天早晨、下午各点一次名。（若班主任不在，则班委会成员代劳） 2、 学生职责 1、 不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。 2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。 3、 不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。 4、 下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉笔，不能破坏班级的东西。 5、不能用别人的作业顶替自己的作业或交空作业本。 6、不能说一些侮辱别人的话（或脏话）。 三、值日生职责 1、按时值日，每天在7：40分之前打扫完卫生并且保持一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他拾起，若此人不听，交班长处理。 2、 值日生到校后第一件事要开窗通风，保持教室内空气清新。 3、擦黑板的同学一节课一擦，保持黑板光洁乌黑，无粉笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后立刻清理干净。 4、打扫室外卫生区的同学每天早上打扫一次，打扫完后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。 四、班长职责 1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班集体，关心班内每个成员，时时刻刻要维护班集体的荣誉。 2、要注意学生的到校情况，如发现无故未来者，应及时向班主任报告，并做好记录。 3、学生请假必须有请假条并且有班主任的签字，没有班主任签字不得准假（家长电话联系学校）。 4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，无乱串座位者。 5、值日生课间监督学生是否玩危险物品。一旦发现立即制止，并没收危险物品交于班主任。 5、 卫生委员职责 1、每天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。 2、值日班委在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组长打扫干净。 3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，责任到人，定好打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。 六、请假制度 1、离校时必须提前向班主任请假。 2、在家时间需要请假必须由家长亲自（或者给班主任打电话）来请假。 3、请假人必须在规定的假期内按时返校，否则按旷课处理。 七、班委会职责 1、班委会由常务班长、纪律委员、学习委员、体育委员、卫生委员、音乐委员。下设课代表：语文课代表、数学课代表、英语课代表、品德与生活（社会）课代表、科学课代表等成员组成。 2、每个成员必须遵守班级的规章制度，热爱班集体，积极维护班级的荣誉，为班级贡献自己的力量。 3、课代表应及时收发作业，教师不在时要布置好作业。 4、每个成员都要积极参加学校组织的各项活动，领头为班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。 5、常务班长处理不当的问题，班委会成员共同商讨，达成协议，重新处理。 （七）、学生管理细则一、活动、集会、升国旗1、要积极参加每周一的升旗仪式，参加升旗仪式时师生要衣着整洁，少先队员要佩戴红领巾。2、以班级为单位进场退场，队伍整齐且迅速，行进期间和升旗仪式举行时，严禁随便说话。3、升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。4、举行其他集体活动或者集会时，学生必须根据要求着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。在聆听讲话，或者观看节目时要保持安静，学会倾听。二、课间休息1、下课后，有秩序地离开教室，（长远规划）上下楼梯靠右行走。2、课间不打闹，不在教室走廊大声叫喊，不奔跑追逐，不做危险或有害于身心健康的事情，相互交谈要轻声。3、 课间活动提倡跳绳、踢毽、跳牛皮筋、打乒乓等。4、课前准备好下节课的学习用品，书本放在课桌的左右上角。5、铃声响，立即进教室，认真背诵诗文或信息交流，等着老师来上课。三、两操1、眼保健操时坐姿正确、眼睛闭紧、穴位正确到位。2、每天的课间操做到集合队伍静、齐、快，摆臂有力、整齐，脚步抬高，做操精神饱满，退场和进场一样认真。四、卫生1、做好班级卫生工作。每一个同学都要认真积极地履行自己的卫生岗位职责，每天早晨到校后要及时检查自己的岗位区域，做好卫生保洁工作。2、养成良好的公共卫生习惯，不在教室里，校园里乱扔垃圾，看到地上有废纸等，要主动弯腰捡起。3、值日生要认真做好室内外、环境的清扫工作，卫生清洁工具自觉摆放整齐。4、桌椅从早到晚始终保持整齐，桌面上文具，课本要摆放有序，课桌兜内要保持整洁，无垃圾，无杂物。5、做好个人卫生工作，养成良好的个人卫生习惯。勤洗手，勤洗头，勤理发，勤剪指甲。衣着整洁干净，每天佩戴好红领巾；课间活动不在地面上摸爬滚打。6、注意饮食卫生，不在校门口的小店，摊贩上购买露天食品。7、每个班级都要设立一个卫生监督员，认真负责地做好本班学生的卫生监督工作，并做好必要的记录。五、上课1、上课时要专心听讲，不随便讲话，不做小动作，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音要响亮，表达流畅，坚持用普通话。2、发言先举手，一律举右手，五指并拢，掌心向左，手臂高度不过头。3、读写姿势正确，应该是一尺、一寸、一拳，传递本子依次守秩序。4、科学课、手工课、音乐课、体育课等需要在任课教师的组织下排队集合安静有序地到指定地点上课。杜绝铃响后还有三三两两的学生闲庭信步般的，或者急匆匆奔跑着去上课的现象。5、体育课上课要在体育老师的带队下去操场，队伍要保持整齐安静，杜绝上体育课整队到操场后再有学生三三两两上厕所的现象。体育课活动期间注意安全，学生不得随意离开班级集体，远离教师管理区域进行自由活动。六、进校离校1、按时上学不迟到，有病有事要请假。2、进校时要自觉配合值日检查，主动向值日老师问好。3、傍晚放学要及时回家，不在校内逗留，特别强调不可在无人管理的情况下，在校园活动器械上玩耍。回家路上不闲逛，不在路边小店等场所逗留，不在马路上追跑打闹，自觉遵守交通规则。七、爱护公物1、爱护公物，节约水电。2、不在墙壁，黑板等处乱涂乱画。3、不攀爬、折校园内的花草树木，不在草坪上奔跑、玩耍，行走。4、（长远规划）值日生要认真做好值日工作，卫生劳动要一心一意，整理课桌动作不要过大，以免损坏课桌，值日离校前一定要关闭饮水机等的电源，关好教室门窗。八、文明礼仪1、在校见到老师能微笑打招呼，主动问好问早。2、同学间团结友爱、互相关心、互相帮助。不打架，不骂人，不给同学起绰号，不做不利于团结的事。3、不随意吐痰，不乱扔东西，不说粗话、脏话。九、其他1、鼓励学生积极参加各类兴趣活动，努力提高学生的素养。2、认真及时完成家庭作业，多读课外书籍、适当看一些适合小学生观看的电视节目，丰富知识，拓展视野。3、努力提倡学生在家里能够帮助家长做些力所能及的家务劳动，懂得体贴父母，培养热爱劳动思想。 （八）、安全工作管理细则 一、学校治安管理 1、门卫管理：学校安全在很大程度上取决于学校门卫人员的素质和管理水平。学校门卫是维护学校安全的重要环节，建立并严格外来人员入校登记制度、会客制度、可疑物品和大宗物品出入校查验制度等。2、教室的安全管理：要建立定期检查维修工作制度。定期检查其设施设备完好情况和电路运行状况，确保师生活动安全进行。 二、学校日常安全管理 学校日常安全管理包括教学活动的安全、集会集队的安全、学生日常行为安全。 1、教学活动安全管理 教学活动安全主要有体育活动安全、课外活动安全。 （1） 体育活动的安全管理 ：在上体育课时，体育教师要对学生进行安全教育和重视体育卫生监督，要严密组织、严格纪律，要加强活动过程中的保护，要做好准备和整理活动，同时，要注意改善运动环境和条件。具体说来：教师首先要进行课堂组织教学，严肃课堂纪律，带学生认真做好各项准备活动；进行新课教学时，教师要为学生合理安排活动区域，然后才能示范；在进行分组练习时，每个小组要指定负责人，负责该小组的纪律、安全，教师要巡回指导，要反复强调安全意识，让体育课安全管理井然有序。 （2）课外活动的安全管理 ：在学校的各项安全工作之中，相比之下，课外活动是较为薄弱的一个环节，课外活动的安全管理不能忽视。 学校要加强对课外活动的管理，每一次学生的课外活动都要明确责任教师，由责任教师组织开展课外活动。 2、学生日常行为安全 学生日常行为安全主要有集队集会安全和学生的行为规范教育。 （1）集队集会安全：学校要加强集队集会的安全管理，要有目的、针对性地进行集队集会安全强化训练。集队集会要按年级、按班级、按方位顺序多次进行上下楼梯和进出场训练，并形成惯例。集队集会时要防止混乱和拥挤，不要片面强调“快”，集队集会和放学时，在楼梯间、过道拐弯处应有教师指挥通行，避免出现安全事故。 （2）学生行为规范教育 ：严格按照小学生日常行为规范的要求对学生进行养成教育，针对学生中的一些突出问题， 加强教育，约束学生的行为，保证学生安全。 三、学校消防安全管理 1、贯彻“预防为主，防消结合”的方针 2、搞好消防宣传，提高防火意识 消防宣传的目的在于提高学校的防火意识，除在每年“安全教育日活动”、“119”消防日抓好消防宣传外，在平时还应把消防知识的内容纳入教学计划中，同时利用主题班会、队会对师生进行消防常识的教育，增强其处理火灾突发事故的应变能力和自救能力。 四、学校卫生防疫管理 学校卫生防疫管理，主要包括饮食卫生和防疫保健工作。这两项工作的水平和效果直接影响着学生的身体健康、发育水平和师生的生命安全，因此学校必须重视这两项工作。 1、饮食卫生：学生要做到“四勤”，即：勤洗澡、勤洗手、勤理发、勤剪指甲。 不乱扔杂物，不食不洁食品。 2、卫生防疫：学校坚持对学生进行卫生健康教育，培养学生良好的卫生行为习惯，防止病从口入，保持身心健康，严格执行晨检制度。五、学生交通安全管理 1、采取有力措施，防范交通事故 （1）要把防范交通安全事故的工作放在突出的位置，切实加强领导。（2）广泛、深入地开展宣传教育，提高全体师生员工的安全意识。 2、学生上学放学的交通安全：对学生上学放学的交通安全，学校坚持对学生交通安全意识的培养，经常反复宣传交通安全知识，宣传交通规则，养成学生自觉遵守交通规则的良好习惯。 六、学校周边环境的安全管理 校园安全是特殊环境的特殊问题，尤其是学校的治安管理工作涉及到社会的各个方面，必须靠全社会的关心和综合治理。 利用家校联系会等途径对家长做好安全教育的宣传（了解学校安全制度、进校接待制度等）。七、学生自防自救意识及能力培养培训 1、对学生自防自救意识和能力进行培养培训 2、学生自防自救的主要教育内容 （1） 居家安全 独处家中时陌生人来访怎么办？如果外出回家，遇到家中有贼怎么办？家中如何防止失火？家中失火怎么办？家庭如何防止一氧化碳中毒？一氧化碳中毒怎么办？如何预防食物中毒？发生食物中毒后怎么办？怎样避免触电？发生触电怎么办？洗澡时昏到怎么办？在户外特殊的环境中要注意什么？如何避免发生过失伤害的行为？ （2） 急救护理 遇到急症伤病员怎么办？如何拨打120急救电话？ （3） 交通安全 学生需要列队通过道路怎么办？过马路应注意什么？步行外出应注意什么？骑自行车外出应注意什么？路过无人看管的铁路道口应注意什么？发生车祸怎么办？ （4） 水上意外安全 游泳的安全常识：失足落水怎么办？游泳遇险怎么办？如何抢救溺水者？掉进冰窟怎么办？江河中遇到激浪怎么办？ （5） 自然灾害安全 地震预报及防震方法：如何在地震中脱险？遇到水灾时怎么办？ 八、学校安全的宣传 学校通过多种形式和各种宣传工具大力开展学校安全宣传活动，让每一位师生认识到自身安全的重要性，增强他们的安全意识和安全防范能力。 要把集中宣传和平日的宣传结合起来，创造学校安全宣传的氛围。 在每学期的开学和放假之初，采取集中宣传和分散宣传的有效途径，一是以班为单位，由班主任教师对安全工作做总结，学生提出假期或者新学期安全的注意事项，并向家长发放告家长书，争取家长主动配合对孩子进行安全教育工作。二是在日常教学中，学校要用升旗仪式或学生社会实践课等形式进行安全常识教育，同时要结合班、队会和集体活动做好安全宣传工作。 九、值班制度 1、学校值班制度是对校园内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。 2、值班包括节假日值班、双休日值班、防汛值班、学校行课期间的值班（值周）以及按上级要求进行的其它值班。 3、学校安排教师值班时，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班行政必须保证24小时全天候通讯畅通。 4、值班人员应做好当天值班情况记录，协助学校处理突发事件。 5、值班人员应认真遵守学校的各项规章制度和管理要求，履行好工作职责。十、安全检查防范制度 1、安全检查防范制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。 2、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角。 3、学校要建立安全检查制度，做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录，发现安全隐患要在第一时间通知安