2016届毕业生顶岗实习和毕业设计工作实施方案.doc

通信工程系2016届毕业生顶岗实习、毕业设计工作实施方案根据关于做好2016届毕业生顶岗实习和毕业设计工作的通知、湖南邮电职业技术学院毕业设计管理办法、湖南邮电职业技术学院顶岗实习管理办法和2013级专业教学计划安排，第三学年分为顶岗实习和毕业设计两个阶段，为使2016届毕业生的顶岗实习和毕业设计工作有序进行，特制定本方案。一、组织机构及职责1.顶岗实习与毕业设计工作小组组长：龙林德成员：张炯、夏晓天、李立高、殷文珊、雷新生、文杰斌、任莉、林燕、李铮职 责：负责顶岗实习的组织领导；负责组织编写毕业设计选题；负责组织审批毕业设计任务书；负责组织批阅顶岗实习报告和毕业设计文档，评定其成绩，写出评审意见；负责组织毕业答辩。2. 毕业设计答辩小组答辩小组一二三四五组长李立高文杰斌雷新生殷文珊林燕成员胡霞王韵李利平任莉黎志忠李铮左利钦张振中何坚周小莉职 责：答辩前须阅读有关毕业设计资料，了解毕业设计内容及指导教师评语；需事先准备好一定数量问题，所提问题要有一定的深度和广度；认真听取并记录学生在答辩中的汇报和对问题的回答；综合毕业设计评定和答辩情况给出毕业设计成绩。二、工作环节与时间安排1、动员准备阶段时间安排：2015年11月9日2015年11月13日工作要求：各系成立顶岗实习与毕业设计工作专项工作小组，制定毕业设计工作实施方案及具体要求，确定指导教师、组织制定毕业设计选题范围，召开顶岗实习、毕业设计工作动员会，分专业指导学生顶岗实习和毕业设计，明确学生要求。2、顶岗实习单位联系阶段时间安排：2015年11月16日2015年11月20日工作要求：各系与招生就业处协调，结合校外实训基地，组织、帮助学生寻找专业对口顶岗实习单位和岗位，同时动员毕业生结合就业自主联系顶岗实习单位，填写顶岗实习汇总表。3、毕业设计选题阶段时间安排：2015年11月16日2015年11月27日工作要求：毕业生完成毕业设计的资料收集、选题等工作，选择指导教师，各系分专业汇总。填写毕业设计任务书，建议实行“校内指导教师+企业指导教师”的“双导师”制,指导教师对学生的任务书给出评语，明确是否同意开始设计，指出学生完成上述任务的建议、注意事项等，教研室审核，各系组织检查，教务处抽查。各系于12月3日前将顶岗实习单位安排和毕业设计选题情况汇总报教务处。4、顶岗实习与毕业设计实施与检查阶段时间安排：2015年11月30日2016年5月20日工作要求：依照计划组织毕业生到实习单位顶岗实习，学生在顶岗实习同时完成毕业设计，4月各系对毕业生顶岗实习和毕业设计进行情况展开检查，同时教务处进行抽查。5、顶岗实习和毕业设计考核答辩阶段时间安排：2016年5月23日2016年6月10日工作要求：各系确定具体时间，要求学生以班级为单位向各系提交顶岗实习报告及纸质版毕业设计，并将毕业设计成果及毕业设计过程部分资料电子档（包括毕业设计任务书、开题报告、毕业设计指导记录表）上传至个人空间进行展示。未按期完成者将取消其答辩资格，成绩考核为不及格。各系完制定毕业设计答辩工作具体安排，在6月10日之前完成毕业设计答辩，完成顶岗实习和毕业设计评阅、答辩及成绩评定工作。各系需在6月15日前向教务处提交顶岗实习和毕业设计成绩。6、总结阶段时间安排：2016年6月10日-2016年6月17日工作要求：各系、各专业撰写顶岗实习与毕业设计工作总结，需在6月17日前向教务处提交工作总结，并做好各系毕业设计工作空间的展示工作。在6月17日之前完成学院“毕业设计”专题空间的相关资料上传，并要求学生完善个人空间“毕业设计”栏目的所有资料上传。做好顶岗实习和毕业设计过程管理的各种原始资料存档工作。三、指导教师(含兼职指导教师)的聘用及职责1.指导教师的聘用毕业设计指导教师遵循自愿、择优聘用原则,每人指导学生原则上不超过15人。指导教师一般具有中级(讲师、工程师、通信工程师、实验师)以上职称或硕士以上学历。2.指导教师的职责(1)指导教师负责指导学生填写，指定参考文献资料；(2)指导教师要注意锻炼学生的综合能力，充分发挥他们的主动性、创造性，要本着教书育人的精神，帮助学生在实践中树立实事求是、刻苦钻研的严谨学风和科学态度，毕业设计应在教师的指导下由学生独立完成；(3)指导教师应掌握学生毕业设计的进度和质量，解答疑难问题；(4)指导教师结合学生的平时表现，对毕业设计写出评语，评定成绩。四、顶岗实习的考核及要求1.顶岗实习考核内容(1)是否较好的掌握了本专业的基础理论、基本技能和专业知识；(2)是否具有从事本专业生产、建设、管理、服务第一线工作的初步能力；(3)是否独立按时完成了规定任务；(4)顶岗实习报告完成的质量；(5)工作态度，纪律考勤，操作规程，安全生产等。2.顶岗实习考核方式顶岗实习结束后，学生应将实习期间所做的工作、经验、体会等填写，并写出实习小结(可写在内)，在15002000字左右，在规定时间交所在系。指导教师应对学生进行专业技能测试，对业务能力和水平予以评价，写出评语，给出建议成绩并由指导教师签字，单位盖章。3.顶岗实习要求(1)顶岗实习期间，学生不仅要遵守学院相关校规校纪，还必须遵守所在单位的一切规章制度。要讲文明、懂礼貌，尊重实习单位的领导和工作人员。没有特殊情况，不允许请假或私自离开实习点。学生若违反上述规定，将视其情况依据校纪校规处理。(2)顶岗实习结束后，应在规定时间内完成顶岗实习报告，并提交毕业生顶岗实习调查表、毕业生及家长对学校就业评价表到招生就业处。五、毕业设计选题1.毕业设计类型包括产品设计类、工艺设计类、方案设计类。2.毕业设计题目的选择应从专业培养目标出发，反映本专业教学计划的特点和要求，有利于学生得到全面的专业训练，有利于巩固、深化和扩充所学的专业知识。3.毕业设计选题来自通信企业或工程背景明确，最好结合高新技术、生产实际，从专业性、实践性、工作量等多方面考虑。充分体现专业知识和技能解决综合运用情况，与专业领域对接的特点，优先选择结合工程实际、解决生产实际问题的应用型课题，以保证题目的深度和广度、工作量的合理性。选题经各系毕业设计专项工作小组同意后执行。4.毕业设计选题的分量与难度应适当，既要体现高职毕业生的专业水平，便于学生在规定的时间内经过自身努力按时完成任务，又能使成绩优秀的学生得到更好的培养、锻炼与提高。5.选题原则上一人一题，也可几名学生共同完成一个课题，但必须明确规定每位学生独立完成的任务。6.各系的毕业设计选题指南应根据相关产业发展及时更新。六、毕业设计成果评价和质量要求参考湖南省高等职业院校学生毕业设计成果评价标准（附件1）1.产品设计最终形成的装配图、零件图、电气原理图、安装接线图、设计流程图、程序清单、影像、产品设计方案等技术文件符合行业标准的要求；产品设计技术方案要素完备，表达准确，所采用的技术手段、技术参数、技术流程可以有效解决课题中的生产实践项目或问题；设计方案有独特创意和创新，有较强的应用价值，充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。2.工艺设计最终形成的图纸、工艺卡片、工艺设计方案等技术文件符合行业标准的要求；工艺设计技术方案要素完备，表达准确，所采用的技术手段、技术参数、技术流程可以有效解决课题中的生产实践项目或问题；设计方案有独特见解和创新，有较强的应用价值，充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。3.方案设计作品撰写规范,图表、计算公式和需提供的技术文件符合行业或企业标准的规范与要求，方案要素完备，能清晰表达设计内容，完整回答课题所要解决的问题；方案具有可操作性和可执行性，能有效解决课题设计中所要解决的实际问题，达到设计任务要求；设计方案有特色、有创新或创意，有重大改进或独特见解，有较强的应用价值；充分应用了本专业领域中新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。七、毕业设计文档要求毕业设计文档要求条理清楚、层次分明，语言通顺简练，文字工整，图表清晰准确；毕业设计说明书与图纸，必须符合国家制定的设计规范要求；毕业设计文档顺序为：封面、毕业设计任务书、摘要、目录、正文、结束语、参考文献、附录(附图、计算机程序清单或其它表格)、封底，且各文本之间的页码连续；毕业设计文档版面为A4，一级大标题用宋体4号字加粗，二级标题用宋体小4号字加粗，正文用宋体小4号字，参考文献用宋体5号字，页码置页底边、居中，行距为20磅。八、空间上传要求1.学生必须在个人空间建设“毕业设计”一级栏目，建设“毕业设计成果”、“毕业设计过程材料”二级栏目。学生必须在毕业年6月10日前，上传相关资料到个人空间，展示毕业设计过程资料（毕业设计任务书、开题报告、毕业设计评阅表、答辩记录、成绩评定表、毕业设计指导记录表等）和毕业设计成果。2.学生未在规定时间完成上传，毕业设计成绩直接定为“不及格”。纸质版在5月下旬以班级为单位交到各系。九、毕业答辩学生应将装订成册的毕业设计连同相关资料送交指导教师评阅，然后按答辩小组规定时间与地点进行答辩。1.毕业答辩准备学生毕业设计完成后，指导教师应依据各专业毕业设计标准要求仔细审阅，重点评价学生毕业设计选题的专业性、实践性与工作量；学生毕业设计实施技术路线的可行性、设计过程的完整性与设计依据的可靠性；学生毕业设计技术文件的规范性、技术方案的科学性与技术设计的创新性等，并给出成绩，写出评语。评语要言简意赅，有针对性，既阐明毕业设计解决的关键问题，又指出毕业设计的优点与不足。各系分专业成立若干答辩小组（由35 人组成包括答辩秘书），答辩小组长由中级以上职称的教师担任。答辩领导小组可邀请专业建设指导委员会的专家12名参加，成员名单在答辩前1周报教务处审核。毕业答辩日期和地点由各系在答辩1周前向学生正式公布，同时报送教务处，以便学院组织有关人员参加检查答辩工作。答辩秘书应做好答辩场地、设备等方面准备工作。毕业答辩工作由系顶岗实习与毕业设计工作小组主持，下设若干答辩小组。答辩小组由3名或3名以上教师和具有丰富经验的工程技术人员组成，成员名单在答辩前1周报顶岗实习与毕业设计工作小组审核。2.毕业答辩流程学生陈述(学生制作PPT汇报毕业设计成果及主要内容，时间5分钟左右)。答辩小组成员提问，学生答辩。提问主要围绕课题主要内容展开，适当联系课题的基础理论和专业知识，所提问题的深度、广度、数量要按教学要求，由浅入深，并因不同学生的实际情况而异，既坚持教学质量标准，又有针对性；提问与答辩时间控制在10分钟内。答辩小组评分，每位学生答辩时间控制在20分钟左右。答辩小组根据指导教师评语、答辩评分，填写毕业设计答辩记录表，通过讨论给出评语及成绩。注意：答辩产生的所有意见、评语和提问及学生的回答情况记录，一并存档，备教务处抽查。3.毕业答辩评分标准应从5个方面综合考虑学生的基本技能。毕业设计的质量。实用价值及有无创造性。答辩中自述和回答问题的正确程度。工作态度。十、成绩评定1.毕业设计最终成绩=设计过程成绩*0.2+设计成果成绩*0.5+设计答辩成绩*0.3，评分采用百分制，填写毕业设计成绩评定表。 2.毕业设计成绩实行等级制，分为优秀(85分)、良好(7085分)、及格(6069分)、不及格(60分)四个等级。3.成绩优秀的学生一般不超过学生总数的10%。4.毕业设计不能免修、缓修。毕业设计成绩为“不及格”的学生应予重做，经重做仍不及格者不能毕业。补交的毕业设计到教务处按补考办理。5.毕业设计成绩以班为单位汇总后，留系存档，同时上报教务处录入教务系统。附件1高等职业院校学生毕业设计成果评价标准一、产品设计类毕业设计成果评价标准产品类毕业设计就是将工程或者生产中的某种目的或需要转换为一个具体的物理形式或工具的过程，是把一种计划、规划设想、问题解决的方法，通过具体的载体以美好的形式表达出来，从而实现某种功能或作用的一种创造性活动。（一）评价内容1、选题以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价产品设计选题（项目任务）的专业性、实践性和工作量。2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价产品设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。3、作品质量以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价产品设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性。（二）评价指标及权重（见附表1）附表1产品设计类毕业设计成果评价指标及权重一级指标二级指标指 标 内 涵分值权重（%）1.选题1.1 专业性1.毕业设计选题符合本专业培养目标，有利于提高学生综合运用所学专业知识解决产品创意、总体设计方案、主要技术性能参数、工作原理、系统和主体结构等方面实际问题的能力。2.设计任务能承载学生分析技术需求、查阅技术标准、借鉴技术案例和设计技术方案等策略性能力的培养，基本覆盖本专业的关键技术领域。51.2 实践性1.毕业设计选题来源于生产或工程实际项目，可以解决生产实际问题。2.产品设计任务具有一定的综合性和典型性，代表生产现场一般技术设计项目要求。51.3 工作量1.产品设计项目难易程度适中，学生完成任务的实际工作量一般不少于2周。2.每个学生独立完成1个设计项目，难度较大的设计项目保证每位学生独立完成1个子项目。52.设计实施2.1 技术路线的可行性1.毕业设计说明书完整、规范、科学规划设计任务的实施，能确保项目顺利完成。2.产品设计的技术原理选择、理论依据选择和设计步骤安排合理。152.2 设计过程的完整性 1.毕业设计说明书完整地记录设计项目启动、设计任务规划、技术资料查阅、系统或者结构分析、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型等基本过程及其过程性结论。2.毕业设计说明书参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确。102.3 设计依据的可靠性1.技术参数计算所采用的数学模型正确，计算准确，技术参数参照正确的技术标准。2.产品设计的结构符合工艺原则，设计数据详实、充分、明确、合理。103.作品质量3.1 技术文件的规范性产品设计最终形成的装配图、零件图、电气原理图、安装接线图、设计流程图、程序清单、影像、产品设计方案等技术文件符合行业标准的要求。153.2 技术方案的科学性1.产品设计技术方案要素完备，表达准确。2.所采用的技术手段、技术参数、技术流程可以有效解决课题中的生产实践项目或问题。253.3 技术设计的创新性 1.设计方案有独特创意和创新，有较强的应用价值。2.充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。10二、工艺设计类毕业设计成果评价标准工艺设计类毕业设计指以工程项目、产品加工和其它生产服务一线应用性项目为对象，进行相应的流程、技术路线和规范进行设计的综合性毕业实践。（一）评价内容1、选题 以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价工艺设计选题（项目任务）的专业性、实践性和工作量。2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价工艺设计项目实施中技术路线的可行性、设计过程的完整性和设计依据的可靠性。3、作品质量以学生毕业设计形成的最终技术文件为主要考察对象，重点评价工艺设计技术文件的规范性、技术方案的科学性和技术设计的创新性。（二）评价指标及权重（见附表2）12附表2工艺设计类毕业设计成果评价指标及权重一级指标二级指标指 标 内 涵分值权重（%）1.选题1.1 专业性1.毕业设计选题符合本专业培养目标，有利于提高学生综合运用所学专业知识解决工艺流程设计、工艺参数设计和设施设备选择等方面实际问题的能力。2.毕业设计任务能承载学生分析技术需求、查阅技术标准、借鉴技术案例和设计技术方案等策略性能力的培养，基本覆盖本专业的关键技术领域。51.2 实践性1.毕业设计选题来源于生产或工程实际项目，可以解决生产实际问题。2.工艺设计任务具有一定的综合性和典型性，代表生产现场一般技术设计项目要求。51.3 工作量1.工艺设计项目难易程度适中，学生完成任务的实际工作量一般不少于2周。2.每个学生独立完成1个设计项目，难度较大的设计项目保证每位学生独立完成1个子项目。52.设计实施2.1 技术路线的可行性1.毕业设计说明书关于设计任务实施的规划完整、规范、科学，确保项目顺利完成。2.工艺设计的技术原理选择、理论依据选择和设计步骤安排合理。152.2 设计过程的完整性 1.毕业设计说明书完整地记录设计项目启动、设计任务规划、技术资料查阅、工艺分析、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型等基本过程及其过程性结论。2.毕业设计说明书参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确。102.3 设计依据的可靠性1.技术参数计算所采用的数学模型正确，计算准确，技术参数参照正确的技术标准。2.工艺设计的中间工艺数据详实、充分、明确、合理，工艺分析逻辑性强。103.作品质量3.1 技术文件的规范性工艺设计最终形成的图纸、工艺卡片、工艺设计方案等技术文件符合行业标准的要求。153.2 技术方案的科学性1.工艺设计技术方案要素完备，表达准确。2.所采用的技术手段、技术参数、技术流程可以有效解决课题中的生产实践项目或问题。253.3 技术设计的创新性 1.设计方案有独特见解和创新，有较强的应用价值。2.充分应用了本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。10三、方案设计类毕业设计成果评价标准方案类作品毕业设计，是指学生通过利用所学内容，为解决专业对应领域中的具体问题而完成的一项系统设计，其设计作品的表现载体是一个完整的方案。（一）评价内容方案类作品毕业设计的评价，从选题、设计实施、作品质量三个方面进行。 1、选题以学生毕业设计任务书为主要考察对象，重点评价所选课题与高职目标定位和专业培养目标符合情况、所学专业知识和技能解决综合运用情况、与专业领域的对接情况、综合能力和职业岗位（群）中核心能力的培养情况及课题的难易程度和工作量适度情况。2、设计实施以学生毕业设计说明书为主要考察对象，重点评价完成设计任务所制订的技术路线的可行性、步骤的合理性和方法的科学性。设计过程的完整性和语言表达的准确性。设计结论得出的可靠性、依据选择的合理性和依据应用的正确性。3、作品质量以学生毕业设计形成的最终作品（方案）为主要考察对象，重点评价作品的规范、要素和技术文件与行业或企业标准规范的符合度。作品的可操作性、可执行性和设计任务的完成情况。作品的创新性和应用前景。（二）评价指标及权重（见附表3）13附表3方案设计类毕业设计成果评价指标及权重一级指标二级指标指 标 内 涵分值权重（%）1.选题1.1 专业性毕业设计所选课题符合高职目标定位和专业培养目标，能使学生综合运用所学的专业知识和专业技能解决专业对应领域中实际的问题，能训练学生的职业核心能力（策略性能力）。51.2 实践性1.课题来源于专业对应领域中的真实项目（仿真项目），解决实际问题或锻炼解决实际问题的能力。2.设计任务具有一定的综合性和典型性，能代表一般设计项目要求。51.3 工作量1.课题难易程度适中，工作量大小适当，完成任务的实际工作量一般不少于2周。2.每个学生有一个独立课题或有一个较大课题中的子项目。52.设计实施2.1 技术路线的可行性所制订的技术路线完整、规范、科学、可行，步骤合理，方法运用得当，既与对应领域中的设计规范一致，又有创新，能确保设计顺利完成。152.2 设计过程的完整性项目启动、任务规划、实地调研、信息分析提炼、技术参数确定、设计方案拟定、设计方案修订、设计方案成型、结论分析等基本过程完整。102.3 设计依据的可靠性技术标准运用正确，有关参数计算准确，分析、推导正确且逻辑性强，参考资料的引用、参考方案的来源等标识规范准确，技术原理、理论依据选择合理。103.作品质量3.1 技术文件的规范性1.设计作品撰写规范,图表、计算公式和需提供的技术文件符合行业或企业标准的规范与要求。2.方案要素完备，能清晰表达设计内容，完整回答课题所要解决的问题。153.2 技术方案的科学性方案具有可操作性和可执行性，能有效解决课题设计中所要解决的实际问题，达到设计任务要求。253.3 技术设计的创新性1.设计方案有特色、有创新或创意，有重大改进或独特见解，有较强的应用价值。2.充分应用了本专业领域中新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法、新设备。10附件2招生就业处回收文件一、关于就业协议书就业协议书主要功能是维护毕业生权利，同时也是学校为毕业生开具报到证的主要依据。每位毕业生同一时间只允许与一家公司签订就业协议书，如果毕业生因个人原因需要“跳槽”请务必从原单位取回原就业协议书，并按照公司的要求办理离职手续，同时取得用人单位同意其辞职的书面证明。二、关于毕业生接收函已经签好就业协议书的毕业生可以不用签毕业生接收函，毕业生接收函是当用人单位不同意签订就业协议书时才需要签订。其作用与就业协议书相同，也是为了维护毕业生权利，并作为学校到教育厅为毕业生开具报到证的主要依据。5月30日已落实就业单位除已经签订就业协议书的毕业生，必须签订毕业生接收函，倘若毕业生暂时不要求开具报到证，可在接收函下方的备注栏内说明“本人申请暂不开具报到证”。三、关于就业报到证就业报到证是统招全日制毕业生与其它学历教育形式毕业生的唯一区别，是毕业生干部身份的证明，报到证涉及今后工龄计算、职称评定、申请经济适用房、户口和档案的迁移等等，非常重要。报到证晚开出一个月，工龄计算少算一个月，越早开出，对毕业生越有利。毕业之日起两年之内可以开出报到证，超过两年未办理报到证的视同自动放弃，教育厅将不予受理。四、关于就业评价表就业评价表是毕业生、毕业生家长、用人单位对学校工作以及毕业生情况的一个反馈，是学院今后调整专业和课程设置，改进教学和就业服务的重要依据。希望毕业生能够认真填写。及时反馈。就业编号就业类型回家自谋 录用签约类型自谋签约 签约毕业去向派遣 回原籍就业状况就业 灵活就业 升学毕业生接收函（顶岗实习/就业回执）湖南邮电职业技术学院：我单位拟接收贵校 专业（专科）毕业生_（身份证号： ）到我单位工作，请贵校协助办理相关手续。本函仅证明接收就业，不承诺解决户口，以最终审批结果为准。（加盖企业人事专用公章） 年 月