关于2011年秋季教育工作督查工作汇报材料.doc

关于2011年秋季教育工作督查工作汇报材料各位领导： 首先请允许我代表韦集中心小学全体师生对各位领导到我校指导工作表示衷心地感谢和热烈地欢迎。本学期以来，我校在教育局和镇委镇政府正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力提高素质教育质量，加强教育教学管理及教科研、校园文化建设、关爱留守儿童，控辍保学，安全隐患排查及农远工程管理等。举全体教职员工之力，戮力同心，努力做好教育教学各项工作，下面逐一向各位领导回报一 、进一步加强学校工作常规管理 1、严格教学环节管理。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到规定要求。 2、加强养成教育。各班坚持每日评比，周小结，月表彰。二、重视教科研工作坚持校本教研制度。学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施教研活动；切实有效地开展促进教师专业成长的活动。认真抓好课题研究工作，确保活动开展正常化、规范化。以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动，针对某些教学实际问题的探讨和研究等。 三、坚持月考制度。教师都能认真做好平时的单元检测，形成良好的习惯。同时，教导处严格遵守月考、期中、期末考试及评卷的有关规定，要求教师对考试、检测后的进行质量分析。四、加强校园环境文化建设，力争把学校建设成为校园环境优美，室内布置整洁舒适的育人乐园。丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。1、开展形式多样的教学活动举办青年教师说课竞赛、课件制作评比、人人赛课、公开课活动。定期开展送课下乡或联片教研活动。定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。充分发挥红领巾广播站功能。加强宣传语言文字政策法规。2、鲜活班级文化活动建立班级规章制度、班训、班名、班徽等结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。积极参加社会实践活动。争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。开展“读名著、看名篇、背名诗、唱校歌”活动。3、开展丰富多种多彩的兴趣活动文化为开辟学生第二课堂，增加丰富多彩的课外生活，我校举全校师生之力，组建书法、美术、音乐、古诗词背诵、剪纸、乒乓球、速算、口算、习作等兴趣小组。定时定点定老师辅导，要求兴趣活动定目标，定方案、定考核绩效，要求老师辅导有教案，学生活动有材料和活动图片。期末有效果考核，确保素质教育真抓实做。4、定期组织读书交流评比活动，每月评选“古诗词背诵之星”。五、关爱留守儿童工作列入重要议事日程。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，按照留守儿童之家的工作要求，从实际出发，我们也摸索了一些做法做了一些探索。开学初，学校以班为单位召开家长会，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话；清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”在少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流。另外，我校在控辍保学，安全隐患排查及农远工程管理等工作中也投入很到的人力物力和财力，确保安全排查无死角，安全意识深入人心，安全为头等大事。控辍保学达到上级规定的工作要求。总之，我校在教育教学管理及教科研、校园文化建设、关爱留守儿童，控辍保学，安全隐患