同步学案第七章章末总结和练习.doc

第七章 力和运动章后总结定义现象牛顿第一定律惯性方向相同的情况方向相反的情况同一直线上二力的合成合力的概念力的合成定义二力平衡的条件力的平衡力和运动知识结构做一做，你学得怎样？一、选择题1. 关于牛顿第一定律，观点正确的是（ ）A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在经验事实的基础上，进一步科学推理而得出D以上说法都不对2.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ）A沿原路径返回地球 B沿原方向做减速直线运动C沿原方向做加速直线运动 D沿原方向做匀速直线运动图6-13.在6-1所示的四种情况中，、为平衡力的是（）4.关于惯性，小宇和他的同伴交流时，有下列不同的看法，其中你认为他们的说法正确的是（）.小宇：静止的物体不容易推动，所以只有静止的物体才有惯性.卫红：骑自行车时，速度越快，脚用力越小，可见速度大时惯性大.小明：骑自行车时要想停下来，必须用力刹闸，可见只有运动的物体才有惯性.小华：铅球静止在地面上有惯性，运动时也有惯性，可见物体在任何情况下都有惯性5. 挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（ ）A苹果受到的重力和苹果对树的拉力B苹果受到的重力和树受到的重力C苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D苹果受到的重力和树对苹果的拉力6. 作用在一个物体上的两个力，分别为F13N，F25N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力（ ）A一定是8N B一定是2N C可能是3N或5N D可能是2N或8N7.我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因。下列各项规则中，不是为了防止惯性造成交通事故的是（ ）A转向时，机动车应减速慢行 B车辆快速行驶时前后要保持车距C车辆要靠道路右侧行驶 D驾驶员必须系上安全带8.竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（ ）A手的握力等于瓶子所受的重力B手的握力大于瓶子所受的重力C手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力D手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力9. 如图6-2所示的几种现象中，不是有利惯性的是（ ）图6-210. 起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物在匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ）A重物匀速上升时，拉力最大 B重物静止时，拉力最大C重物匀速下降时，拉力最大 D上述三种情况，拉力一样大11.关于平衡力，下列说法正确的是（ ）A.物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力B.作用在一条直线上的两个力，大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡力C.三要素相同的两个力一定是平衡力D.静止物体受到的几个力一定是平衡力12.下列说法正确的是（ ）A当物体所受合力为零时，物体将保持静止状态和匀速直线运动状态B物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上C物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D物体的运动状态不改变时，它一定受到平衡力作用二、填空题13.炮弹离开炮膛后仍能在空中继续飞行，是因为炮弹具有 ，炮弹飞行速度越来越小，是因为受到 的缘故，最后落回地面，是因为受到 的缘故。14.某同学用力沿水平方向推一个重为500N的木箱，使它在地面上匀速前进，如果木箱受到的摩擦力是200N，那么人的推力是 N，木箱受到的合力是 N。15.人坐在行驶的汽车上，当人不自觉地向前倾，说明汽车速度在突然 ；当人不自觉地向后倾，说明汽车速度在突然 。16.一个在粗糙水平面上向东做匀速直线运动的物体，受到的水平拉力为10N，则物体受到的摩擦力大小为 N，方向为 ；现把拉力增加到20N，则物体所受到的合力为 N。17.室内天花板上悬挂一只吊灯。灯绳对灯的拉力和 是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和 是一对相互作用力。18.甲、乙两同学沿斜坡向上拉车，甲用100N的力，乙用150N的力。车受到这两个人的合力是 N，方向 。三、简答题19. 在乘坐公交车时，我们常常会遇到图6-3所示的情景报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道(图6-4)为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳” 图6-3 图6-4请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景并指出这则报道中的错误说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生四、实验题20. 如图6-5所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。图6-5(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时 。(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将 ；同时也能说明力是改变物体 的原因。(3)在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有： 。（只要求写出实验名称）图6-621. 如图6-6所示，用这个装置可以探究二力平衡的条件。小车放在光滑的水平桌面上。首先，向挂在小车两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_时（填“相等”或“不相等”），小车保持静止，为了探究作用在物体上的二力大小相等，方向相反，但不在一条直线上时是否平衡，下一步的操作是 。该实验最后得到二力平衡的条件是_ _。图6-722.理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大童可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图6-7所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有： 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 （1）请将上述步骤按照正确的顺序排列 。（填写序号） （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（ ）A.是事实，是推论 B.是事实，是推论C.是事实，是推论 D.是事实，是推论参考答案第六章 力与运动第一节 科学探究：牛顿第一定律第一学时1.B 2.（1）相等 同一高度（或相同位置） （2）一 粗糙程度 （3）匀速直线 3.D 4.B 5.C 6.C 第二学时1.D 2.B 3.B 4.惯性 开车时系好安全带 5. （1）当车突然加速（或车突然启动、或追尾）时，坐在座椅上的人由于惯性要保持原来的运动状态，头会突然向后仰，这时较软的头枕会保护头颈不被撞伤 （2）安全气囊第二节 力的合成1.5 11 2.80 水平向东 3.650 竖直向下 4.B 5.D 6.C 7.D 8.合力大小为500N，方向向上 9.（1）F=F1-F2 （2）保证力F的作用效果与力F1、F2作用的效果相同。第三节 力的平衡1.C 2.C 3.B 4.B 5.600N 600N 6.A 7.D 8.同一条直线 静止 章后总结一、1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.D 7.C 8.C 9.B 10.D 11.D 12.B二、13.惯性 空气阻力 重力 14.200 0 15.减小 增大 16.10 水平向西 10 17.重力 灯绳对灯的拉力 18.250 沿斜坡向上三、19.当公交车突然刹车时，公交车和乘客的脚同时受到阻力的作用而停止运动，而乘客的上半身由于惯性的原因继续保持向前的运动状态而向前倾倒 报道中的错误：“突然失去惯性” “扶好站稳”后，当公交车的运动状态改变时，乘客由于手和脚的作用力