国庆小学德育工作总结.doc

国庆小学德育工作总结本学期，我校全面贯彻党的十六大会议精神 ，以邓小平的教育理论和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、以及中小学德育工作规程等文件精神，进一步明确道德教育在学校德育中的基础地位和作用，遵循学校实际和小学生的身心发展的规律切实转变观念，积极贯彻新课改理念，在明确新课程德育目标的基础上努力建设与现代社会相适应的充满生机与活力的学校德育工作新模式，为学生的终身发展奠定基础，具体总结如下：一、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。1.坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度。认真学习了十六届四中全会精神，开展了“学、整、树”活动。以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。2.开学前对教师进行学前培训。培训的主要内容之一就是 学习中小学教师职业道德规范，教育教师敬业爱岗，为人师表，帮助教师树立正确的职业观、价值观。开展教育大讨论活动。3.协同教导处开展评教评学活动，通过座谈会、问卷调查等形式，了解教师在遵守职业道德方面所存在的不足，发现问题及时处理，对个别违规的的教师给予严厉批评教育，并按照考核条例进行处罚。4.学期考核，把教师为人师表、敬业爱岗纳入了考核内容。5.严禁教师乱收费的行为，严禁教师从事有偿家教。本学期全校教职工爱岗敬业、遵纪守法、乐于奉献，受到社会的广泛赞誉。二、全方位、多渠道育人。本学期以年级组为单位开展了“争当小卫士活动”的主题教育活动，各班利用黑板报、主题班会等形式对学生进行良好行为习惯的养成教育，收到了良好的成效。此外，少先队还充分利用活动宣传栏，办起了学生艺术作品成果展室，学校成立了兴趣活动小组，大大丰富学生的课余生活。本学期，利用我校成立之际，建成了德育活动室。我校抓住学校落成庆典之际，举办主题班会等形式对学生进行爱党、爱国、爱科学的教育，不仅激发了学生的爱国热情、民族自豪感，还培养了学生崇尚科学，勇于创新的精神。（一）管理育人本学期，严格执行学校规章制度，坚持逐日检查每周小结每月一评的方法，评比月度文明班级和品行标兵，进行班主任工作月度考核评比。促使各班自觉强化对学生的管理，有力促进了良好的校风、学风的形成。为使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实班级量化考核，目的是培养学生良好的行为习惯。班级量化考核是根据小学生日常行为规范、中小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分考勤、纪律、清洁卫生、仪表仪容、学习风气、奖励加分等方块进行考核，学校每天有值周领导、值周教师和学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。学校非常重视值周工作。通过一系列措施落实班级量化考核，学生们从上好一堂课，做好一节操，扫好一次地做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，培养主人翁意识。推荐一名优秀少先队员作国旗下演讲，班主任认真负责学生的两操、集会，值周学生每天由值周教师带领检查环境卫生、言谈举止等。本学期学校加强了对班主任班级常规管理工作的检查和评比，如对每周班会、每日广播操班主任到岗情况的督察，班级学习园地的评比，并将一系列督查的结果纳入文明班级的评比和班主任工作月度考核。（二）教书育人1.本学期，我校坚持按课程计划，开足上好小学思品课，对学生系统进行基础道德教育和基础政治教育，同时还要求各科教师充分挖掘各学科教材中的德育因素，将德育和各学科教学有机结合起来，做到学科教学计划有安排、备课有显示、讲课有渗透，尤其是在语文、科学、外语等人文学科中，根据教学内容和特点，引导学生知情、明理，增强教育的生动性和感染力。2.课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。（三）活动育人1通过主体队会,增强学生思想品德教育。本学期少先大队组织了“庆十一、颂祖国”演讲活、少先队知识知多少活动。成立了红领巾广播站，全校开展每月一次的主题教育活动，如：争做“环保小卫士”、“勤奋小天使”、“文明小使者”等，围绕这些主题各班都认真举办黑板报，精心组织了主题班会，这对全体中小学生的文明行为习惯养成起了推动作用，学生的自控能力有了很大程度的提高。2.通过晨会、周会等教育活动在对学生进行良好行为习惯养成教育的同时，增加安全教育、心理健康教育、合作教育、挫折教育和竞争意识教育内容，培养学生健全的人格。3.通过每周“国旗下讲话”对学生进一步加强“五爱”教育。我校坚持用好每周一次的升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，使他们热爱祖国，增强民族责任感。在加强“五爱教育”的同时，学校还开展了国防意识教育，国家安全教育，诚信美德教育，远离毒品教育，拓展了德育内容。4积极贯彻新课程理念，以综合实践活动为龙头，引导学生主主动参与，培养学生探究能力和创新精神。5班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班级教育在学校统一领导下，以班会课为主阵地，采取灵活多样的教育形式，开展系列教育活动，有针对性地解决学生中存在的问题。班级常规教育以落实班级德育量化考核为主要内容，促进学生良好习惯的养成；以学生为主体，召开主题班会、办班报、出黑板报，学生在这些活动中提高了自我教育能力。6，以班级为单位参加学校组织各项活动，本学期组织了一次广播操比赛、和拔河比赛，各班同学振奋精神，竞相展示风采，不仅增强班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成；而且培养了学生团结协作的精神和坚忍不拔的意志。6.本学期还举办“学生书画作品、手抄报、科技制作展”，500多幅作品从不同角度展现学生日益提高的艺术素养，评出了一、二、三等奖共30个。此外，学校舞蹈队活动内容丰富多彩；参加了全县第三届文艺汇演并获奖。课外活动为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。学生在学知识、学技能中受教育，不断提高自身的综合素质。 学校成立了“小记者站”。三、学校、社区、家庭教育三结合，取得明显成效。对新学校来说，我校十分重视家庭教育与学校教育二者协调配合，通过召开家长会，家长委员会，加强了家校间的联系，为促进教育质量的提高、推动学校事业的健康快速的发展，发挥了积极作用。1统一思想，充分认识家教工作的重要意义。学校利用一切机会（如每周一政治学习时间），经常性地教导全校教职工重视家教工作、要密切联系广大学生家长，要善待每一位家长，与家长心连心，共同开展教育工作，并将这要求列入了学校管理制度、落实到日常的教育教学管理之中。注重宣传，提高学生家长对家教工作的思想认识，利用家长会、家长委员会主动向家长、社会宣传义务教育法、未成年人保护法等党的教育方针政策、教育法规、教改动向，争取家长对学校教育的配合。有些家长认为把孩子送进学校，学习、生活各方面都可以放手不管，一旦孩子有了不良习惯，也把责任推给学校，针对家长中存在错误认识，我们利用家长会积极向家长宣传，通过征求家长意见书加强交流沟通。近期，学校开展“告别零食，不乱花零用钱”的活动中向每一位家长发出了倡议，学生家长非常支持开展这一活动，并引起了媒体的关注，由于家长的配合支持，这一活动取得了明显的成效，现在学生的吃零食，乱花零用钱的现象，有了明显减少。学生的行为习惯有了很大程度的转变。为学生的健康发展奠定了基础。2.加强家长培训，提高育人水平。随着新一轮课程改革不断推进，加强家校联系和转变家长思想观念也势在必行。推进课改的关键是进一步转变观念，不仅教师要转变观念，家长也要从传统的应试教育的误区中走出来，为此，我校召开了一、二年级学生家长会，其目的是向家长明确实施素质教育和进行课程改革的目的、意义和作用，通过学习交流，家长们逐步提高了认识，懂得了如何尊重孩子的独立人格，如何调动孩子的主体积极性。3.充分发挥家访桥梁作用。“请进来走出去”的双向家校联系是我校家教工作的重要方法之一，我校把全面性家访工作列入了班主任工作计划，我校各班建立了信息联络网、班主任通讯录。班主任结合家长会为家长们开办心理疏导、教子方法辅导和学习方法指导等讲座，帮助家长提高家教水平。班级通过定期召开家长会和家访、电访、信访、校访等多种形式与家长联系沟通。学校为年级组开通了电话，方便了家校之间的沟通与联系，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致。为学生发展营造了一个家庭与学校融为一体的教育环境。4.召开家长会。学校期中考试后召开一次学生家长会，家长会上由校长向家长通报学校的发展规划、教育教学工作情况、征求家长对学校工作意见、协调家庭与学校的步调，让家长渗入了学校的管理，使他们对学校教育更加充满信心和希望。四、切实加强进小学生心理健康教育。1.学校进行了小学生心理健康专题教育，进行心理辅导，心理咨询。2.重视和加强学生的意志力和抗挫折的能力等良好的心理素质作为教学的任务之一，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，关注学生心理健康，促进学生良好心理素质的形成。五、今后德