深大附中学校管理制度-大32开.doc

封面内容：深大附中学校管理制度深圳大学师范学院附属中学编制封二内容：校徽及解释封三内容：校歌第一页内容：办学理念：感发意志，开拓智慧校训：少年心事当拿云校风纯洁 教风和煦学风奋发 作风明快目 录规章制度一、深圳大学师范学院附属中学章程二、教职工职业道德教职工职业道德要求（）教师文明用语和文明忌语规范指南（）严禁教职工体罚和变相体罚学生的规定（）三、学校规章制度校长负责制章程（）会议制度（）领导集体重大问题议事规则（）校长办公会议事细则（）行政办公会议事细则（）学校办公室信访工作暂行办法（）校务公开制度（）校务督办制度（）工会章程（）四、教职工管理教师聘任制条例（）专业技术职务聘任办法（）做好退休教职工工作的暂行规定（）教师培训工作条例（）奖励条例（）关于深大附中奖励条例中竞赛辅导奖的补充说明（）“统一综合岗位津贴”过渡性分配方案（）关于调整早自习津贴的通知（）研究性学习指导老师工作量补助标准（）临工工资奖金标准（）考勤细则（）关于教职工请假制度的补充规定（）有关产假、计划生育假期、待遇、奖励等一览表（）五、学生管理德育工作管理纲要（）关于实施国旗法升降国旗的规定（）学生礼仪行为要求（）班级值周管理条例（）住校生管理条例（）六、部门规章制度教学管理条例（）图书馆管理规则（）实验室管理规则（）教育科研工作管理条例（）教育科研课题管理办法（）电教部管理规则（）总务工作管理条例（）档案管理制度（）卫生工作管理条例（）安全及消防工作管理条例（）关于加强学校安全工作的几项具体规定（）气象灾害防御方案（）关于印发深大附中处置突发事件应急预案的通知（）岗位职责校长岗位职责（）党总支书记岗位职责（）工会主席岗位职责（）校长办公室各岗位职责（）教务处各岗位职责（）学生处各岗位职责（）科研处各岗位职责（）电教部各岗位职责（）总务处各岗位职责（）规章制度石龙中心学校章程第一章总则第一条 为全面提高教育教学质量，创办社会主义现代化学校，切实实施依法治校，规范办学行为，促进学校持续、稳定、和谐发展，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等有关法律、法规和各级教育行政机关及学校主管部门制定的各项政策，制定本章程。第二条学校的校名为都匀市石龙中心学校，注册地址为都匀市石龙乡街上。第三条学校的上级主管部门是都匀市教育局。第四条学校是公办、全日制九年一贯制学校，按国家有关政策规定，小学学制为六年，初中学制为三年，实施义务教育。第五条 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，培养适应社会主义现代化建设需要的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。第六条学校校训：“少年心事当拿云”；办学理念：有教无类，因材施教，感发意志，开拓智慧，厚积薄发，各成乃器；办学目标：更新观念，深化改革，整合优势，推进素质教育，形成“纯洁”的校风，使学校成为一所环境优美、设施精良、教有风格、学有个性、校有声望的现代化和高水平示范性中学；校风：“纯洁”；领导作风：“明快”；教风：“和煦”；学风：“奋发”。第七条学校校园的基本语言文字为汉语言文字，学校推广和使用普通话和规范字。第八条学校充分发挥小学初中管理一个样优势，发掘学校内在潜力，积极打造“依托深大”、“已任教育”、“科研引路”等办学特色。第二章管理体制第九条校长的任命由都匀市教育局任命。第十条副校长由校长提名，都匀市教育局组织考察，按干部管理权限审批和任命（聘任）。第十一条学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，负责学校全面工作。校长应按校长负责制章程的规定依法行使权力和履行义务。校长应具备国家规定的任职资格，应坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法律、法规，执行上级党委和教育行政部门的各项决定，对上级主管部门负责，承担管理学校的责任。校长应尊重依靠党组织，主动征求党组织意见；尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工，共同办好学校。副校长应在校长领导下做好分管工作。第十二条校长办公会为学校工作的最高决策会议，由校长主持，校级党政领导参加，遵循集体讨论、校长决定的程序。学校行政会，每周召开一次，是学校日常管理的工作会议，负责贯彻执行学校工作意见，行政会议由校长主持，校级党政领导和行政职能部门及团委，少先队负责人参加。第十三条党支部在学校发挥政治核心作用，应坚持党的基本路线，保证监督党的方针、政策和国家的法律、法规的贯彻执行；参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权；负责本校干部的教育、培养、选拔和考核等工作；领导学校政治思想工作和精神文明建设；抓好党组织的思想、政治和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用；领导本校工会、共青团等群众组织，领导教职工代表大会开展工作，关心民主党派的建设，做好统一战线工作。第十四条教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。教代会应当坚持党的基本路线，贯彻党的方针政策，遵守国家的法律、法规，引导教职工正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，调动教职工的积极性，维护教职工的合法权益，保障教职工投身教育改革，完成教育教学任务。 第十五条学校中层干部的聘任在听取群众的意见后由校长提名，都匀市教育局政工科考察任命。根据本校的实际情况，学校内部机构的设置为“三处一室”：校长办公室、教导处（中小学）、政教处、总务处。第十六条校长办公室主任的主要职责是当好校长的参谋和助手，负责办公室的日常工作，协调处理学校各方面的工作，布置并检查各项任务的完成；督促校长办公会议、行政会议决定的贯彻执行，负责各处室的协调，做好校长安排的其他工作等。在校长领导下，具体负责学校教职工的人事管理、工资福利管理和编制管理；负责本单位教职工的调配、借调、聘用、辞职、，以及新教师的招聘等工作；负责本单位教职工的工资、奖金、福利、津贴、保险等，以及职务晋升和奖惩的报批和管理，及时准确做好各种统计报表；负责承办教职工退休、退职人员的报批和管理，做好专业技术人员的职务聘任和干部任免工作；负责教职工的人事档案的登记、整理和管理，指导、做好专业技术人员的业务考核档案的管理；做好学校安全防范、治安保卫和节假日的值班安排，做好计划生育工作；做好教职工日常出缺席统计和政治学习的出勤统计，核实发放工资的相关费用。完成上级交办的各项工作。第十七条教导处主任的主要职责是协助校长制订教学工作计划，排好部门行事历；根据课程改革需要，对学校的课表作全面、合理的安排，安排好教师的工作，在执行中及时处理各方面的矛盾和问题；根据上级规定，结合学校实际，切实抓好教学管理工作，形成一整套学生文化知识考核的制度，严格纪律、严格管理，做好考试的数据处理和分析工作，为校长进行教学质量分析提供科学依据，并提出改进意见和建议；认真做好教学档案（包括教师业务档案、教师教学档案和学生学籍档案）的管理工作，将有价值的教学资料收集整理，分类存档或上网；严格学籍管理制度，严格把好升留级、毕业、肄业关；加强同市招办的联系，做好中考及其他各级各类考试工作，做好毕业生报考工作；关心学生身心健康，做好体卫健工作。抓好图书馆、资料室、实验室等的管理工作，提高工作效率，提高服务品质；安排好教务部门人员的工作，并进行业务考核；完成上级交办的各项工作。第十八条 学生处主任的主要职责是执行上级有关部门及校长的指示，深化理想教育、“三自”教育、道德教育，制订学校德育工作计划并组织实施，强化、深化、内化学生行为规范训练，落实学生社会实践活动；定期召开班主任会议，做好年级组长、班主任的工作考核，兑现奖励；对学校中发生的学生突发事件要及时处理，对严重违纪的要严肃查处并上报校长室；指导共青团、学生会、学生社团组织的工作；组织“三好学生”、“优秀团员”、“示范班级”、“文明班级”等推优评优活动；主持、安排校会，指导节假日、寒、暑假学生活动，组织好学生春、秋游活动及各类素质教育活动；深化家庭、心理教育，负责家长学校、社区委员会工作。副主任协助主任处理日常事务。第十九条 科研处主任的主要职责是协助校长制定学校发展规划，确定每年度科研专题，并根据总体要求制定实施方案；指导教师开展教科研，帮助制定计划、推荐辅导材料，组织相关的辅导报告，做好各级课题的管理工作，审查教师科研经费的使用情况；组织并协助校长进行每年度教科研论文的评审工作，主编每年两期的“深大附中科研专刊”，定期出版教师论文集；协助校长进行校内外的有关联络工作和重大的调研活动，负责部分课题的开发工作。副主任协助主任处理日常事务。第二十条 电教部主任的主要职责是在校长指导下建好、管好、用好学校的电教设施设备， 协助校长制定并实施学校电教工作规划和年度工作计划； 组织制定并实施电教部有关部门的各项规章制度； 掌握现代教育技术发展和应用的信息；开展教育教学研究，提高教学质量； 开发建设并管理好校园网及学校管理系统，保证其有序有效的运行； 抓好教师现代教育技术的培训工作，广泛开展课外活动； 认真做好学校电教设备的购置、运行、管理并做好设备设施的安全工作。第二十一条 总务处主任的职责是在校长直接领导下，为师生、为教学做好后勤服务工作；根据学校发展规划和财力，负责制定学校基建修缮、教学设施、设备的添置、校园绿化、师生生活设施的改善等计划，经校长审批后，落实部门或人员具体实施。加强财务管理，管好用好学校经费；严格按照上级主管部门规定的收费标准进行收费，杜绝乱收费行为；定期向校长汇报经费收支情况，接受上级主管部门领导和群众对财务工作的检查和监督。加强与科研处、教务处和学生处的协调，合理使用学校的校舍、场地、物资等，做好书簿、教学用具等的采购供应，督促做好财产管理，及时做好教学设施的维修保养，关心师生生活，有利于教育教学工作的开展；安排好总务部门人员的工作，并进行业务指导和考核，做好基建图纸、设备的文件材料，财务档案等的保管工作；完成上级交办的各项突击性工作；副主任协助主任处理日常事务。第二十二条 学校以年级组为基本单位，各年级设年级组长，全面负责本年级的教育、教学及其他工作，协调与各教研组的关系；各教研组设教研组长，负责学科教学研究和管理；教研组下设备课组，应重视备课组建设，选配业务能力强、有责任心的同志担任备课组长，切实提高学科教学质量。第三章 教育教学管理第二十三条 确立学生在学校中的主体地位，保证教育教学工作在学校中的中心地位，充分发挥共青团、学生会、少先队组织的作用，充分认识德育在素质教育中的核心地位，一抓好理想教育，面对经济全球化、信息网络化、“西化”、“分化”的严峻形势，学校必须加强和改进德育工作，要特别重视理想教育，引导学生将个人的前途与国家的命运牢牢结合在一起，系统地帮助学生树立科学的人生观，世界观和价值观，坚定学生的爱国主义、社会主义、集体主义的思想、信仰和情怀，使学生树立“少年心事当拿云”的理想；二抓好道德教育，要认真贯彻落实公民道德建设实施纲要，抓好青少年学生道德建设，学习纲要，宣传“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范。把爱国主义教育当作学生思想道德建设的主题。切实提高德育的针对性、主动性和实效性。第二十四条 学校德育工作领导小组制定学校德育工作框架及中、长期发展规划和短期工作计划，制定、落实德育工作规章制度、考核制度，统管学校德育工作，执行“师生合作制”，定期召开会议协调、检查各部门落实学校德育工作。发展家庭教育特色。学校设立家长委员会，成立家长学校，加强学校与家庭社会的教育沟通。支持社区精神文明建设，努力使社区与学校做到教育资源共享，参加社区教育网络，实现学校、家庭、社区教育的一体化。第二十五条 教学工作应坚持以学生发展为本，面向全体学生，因材施教、分层指导，让各类学生各得其所，培养学生的创新精神和实践能力 。课堂教学是素质教育的主渠道，应以提高课堂教学效益为抓手，规范教和学，切实减轻学生课业负担，将素质教育落实到课堂教学之中，全面提高教育质量。制定、落实教学常规管理制度，强化教学过程管理，建立家长、学生共同参与的教学工作评价机制。第二十六条 注重心理教育，搞好艺术教育，加强体育工作，为学生的身心健康和文体活动提供必要的物质和经费保证，保证每天一小时的体育活动。创造必要的条件发展计算机、外语教育，形成学校新的学科优势；积极发展学生社团、支持学生研究性学习。第二十七条 加强教育科研，每年举行教育科研讨论会，对优秀教科研成果给予奖励。教师自主选择课题，自由选择研究合作伙伴，自主安排研究活动，学校应从人、财、物等方面给予关心指导。鼓励教师参加市、区课题的申报和评奖。 第四章 人事管理第二十八条 学校按国家规定的任职资格条件招聘教师，实行全员聘用合同制。学校按工作需要设立工作岗位，实行岗位聘任制和岗位责任制。第二十九条 贯彻按劳分配，实行以岗位工资为主体的分配办法，即以岗位为主要依据确定工资待遇，什么岗位拿什么工资，适当考虑工龄、职称等。第三十条 学校重视师资队伍的管理，健全教师业务档案，实行教师资格、职务、聘任、考核制度。对教职工的奖励向关键岗位倾斜，体现收入与其承担的责任相适应；对作出显著成绩和突出贡献的人员要给予重奖，体现优秀人才的价值和地位。 第三十一条 学校重视教师的继续教育，除支持、督促教师完成规定的进修任务以外，积极创造条件，为教师提供国内外、校内外的进修学习途径。第五章 总务管理第三十二条 学校总务处负责管理学校总务工作。必须坚持全心全意为师生服务，为教育教学第一线服务，坚持艰苦奋斗、勤俭节约的精神。第三十三条 总务处设立财务室，设会计、出纳。负责报帐业务建立预、决算审核、经费使用审批、报销、财物申购、财物使用等严格的财务管理制度，配备具有专业资格的报帐人员，保证财务资料全面、真实、准确、完整。严格执行财务制度，合理使用经费。学校根据国家的有关法规、政策、规定进行收费并按规定进行管理和使用。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作离职时，必须与接管人员办清交接手续。第三十四条 学校的财产管理必须符合国家规定的财务管理制度，设立财产专管员，定期组织校产清点，做到帐物相符，杜绝漏洞。建立校产置办、领用、调拨、保管、维修、报损、报废、赔偿等制度，督促各部门管好、用好学校的设施设备，改善学生的学习环境。第三十五条 关心教师生活，做好教职工食堂管理工作，严格执行各项规章制度，加强饮食卫生，提高伙食质量，定期公布帐目。加强寄宿学生的食宿管理。第三十六条 学校接受政府财税、物价等部门的监督和本校教代会的内部监督，接受法定审计机构的年度审计。第三十七条 学校依法向社会募集办学资金和接受社会和个人的捐赠，管理和使用社会和人的助学捐赠。任何单位、个人不得侵占、私分和挪用学校的资产。第六章 教职员工第三十八条 教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务， 坚定忠诚于人民的教育事业的职业理想；身体力行中小学教师职业道德规范，坚守职业道德，做到“热爱教育、献身教育，热爱学生、教书育人，以身作则、为人师表，锐意进取、严谨治学”，努力提高自己的思想、文化、业务水平。第三十九条 学校根据国家有关规定和学校应尽的职责，保障教职工应享有的权利，努力改善工作条件和福利待遇。第四十条 学校实行全员劳动聘用合同制，学校按工作需要设立工作岗位，实行岗位聘任制和岗位责任制，实行严格考核，聘任上岗，每年签定岗位合同。学校实行国家工资和校内岗位工资相结合的分配制度，努力体现多劳多得、优劳优酬，向关键岗位倾斜。第四十一条 学校各级干部要依法行政，主动虚心听取群众意见，确立“管理就是服务”的观念，认真为第一线服务，切实改变工作作风，提高工作效率。第四十二条 对师德高尚、教书育人、服务育人、管理育人成绩突出者予以精神和物质奖励。对不能履行岗位职责的教职工予以调整，对不合格的教职工可予以辞退，做到能进能出，合理流动，不断优化教职工队伍。教师对学校作出的处理不服的，可依法向上级教育行政部门提出申诉。第七章 学生第四十三条 学校应当全面贯彻国家的教育方针，在进行文化教育的同时，重视对青少年的理想教育、道德教育、纪律和法制教育，提高学生的思想、文化素质。学生应当遵守学校的各项规章制度，勤奋学习、尊重教师、友爱同学、诚实守信、遵纪守法、勇于创新。 第四十四条 学校、教师应当关心学生的身心健康。应当为寄宿学生提供安全可靠的食宿环境和周到的服务及必要的卫生保健条件；应当保证学生学习、休息、文娱、体育和课外活动的时间，不增加学生过重的学习负担。第四十五条 学校应当保障必要设施、设备的资金投入和人员的配备，应当确保教育教学和生活设施、设备符合安全标准。学校、教师在组织教育教学活动时，负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任。学校按照国家和本市的有关规定，建立和健全学校治安管理制度。 第四十六条 学生的父母或者其他监护人应当依法履行监护职责，对学生进行安全教育、管理和保护。提倡学生的父母或者其他监护人为学生的人身意外伤害投保。学校应当建立教师家访制度，密切与家长的联系，发生学生旷课、逃学和其他不良行为，应当及时通知父母或者其他监护人，并会同他们教育学生改正。第四十七条 学校制定学生奖惩制度。每学年度评选三好学生、单项先进和优秀学生干部等，予以全校表彰。平时根据需要对表现突出者给予特别的表彰和奖励。对犯有错误的学生，学校、教师应本着“教育为主、惩戒为辅”的原则，必要时予以处分，等级分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除等。对犯有严重错误或轻微违法犯罪的学生，可根据有关规定，经上级有关部门批准，送工读学校或治安执法部门教育处理。学生对学校处罚不服的，可依法向上级教育行政部门提出申诉。第八章学籍管理第四十八条初一按教育行政主管部门有关的招生规定招收新生。高一新生的招收则通过当年升学考试，符合学校录取条件者，择优录入；同时，执行省规定招收部分“三限生”到高中就读。如新生被录取后，未经学校批准、不按学校规定期限到校办理注册者，不得留入学资格。第四十九条学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位，全校平均班额不超过55人。第五十条学生因户籍变动或父母工作调动等原因符合转学条件者，经校长批准转入我校，由教务处安排到相应班级就读。本校学生因各种原因需转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准，教务处出具转学证明。转学学生的档案和学籍表，由原校转给转入学校。第五十一条借读生经有关部门审核符合条件者方可来校借读，入学后按有关规定收取借读费。第五十二条学生因病（须有区级以上医院证明）无法继续学习、由父母或监护人提出申请，经主管校长批准，教务处签发休学证明并报教育局基础教育处备案，准其休学，期限为一年。休满一学年，到期不能复学者，应申请延期，经学校批准可再休学一年。休学超过两年者应予退学。学生休学期间，保留学籍，不得留其它待遇。复学时，由父母或监护人提出申请，持休学证明，经主管校长批准，由教务处编入相应年级就读。休学期满，不按时到校复学者，作自动退学处理；已连续休学两年，仍不能继续学习者，按退学处理。第五十三条学生因迁居港澳、国外等特殊情况，无法继续在校学习者，由父母或监护人提出退学申请(退学申请交教务处备案)，经主管教育部门批准后，学校出具退学证明。第五十四条为落实未成年人保护法，采取切实措施，防止义务教育阶段学生辍学。发现辍学学生，应及时向学生处主任、主管校长报告，并依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。第五十五条具有我校正式学籍的学生，按国家规定修业期满，毕业成绩、德育考核均合格以及体育达标的学生准予毕业，发给毕业证书。德育考核不合格、毕业成绩不合格，经补考后仍不合格者，发给肄业证书。肄业证、毕业证全省统一格式，由学校填发。毕业证书由省教育厅印制，市教育行政部门验印，学校颁发。第九章 附则第五十六条 本章程的解释权属校长室。本章程与国家法律、法规、规章、以及有关方针、政策相抵触时，以国家法律、法规、规章、以及有关方针、政策为准。第五十七条 本章程经教代会审议通过，并报深圳市教育局审查，自核准之日起生效。第五十八条本章程的执行细则见学校各项规章制度。教职工职业道德要求根据中小学教师职业道德规范的要求，结合我校实际，提出如下要求：一、依法执教，方针育人1. 学好理论,坚定信念,明确方向,理论育人。2. 执行政策,遵纪守法,依法执教,政策育人。3. 贯彻方针,始终如一,坚持“四有”,方针育人。二、爱岗敬业，倾心育人1. 热爱教育，热爱学校，尽职尽责，倾心育人。2. 不怕辛苦，不计得失，经师人师，全面育人。3. 备课上课，严肃认真，春泥护花，精心育人。三、热爱学生，爱心育人1. 面向全体，关爱有加，了解学生，关心育人。2. 保护权益，不准体罚，尊重学生，耐心育人。3. 平等待生，全面发展，信任学生，爱心育人。四、严谨治学，科学育人1. 治学严谨，刻苦钻研，精心施教，教风育人。2. 知识更新，业务精深，科学施教，学识育人。3. 探索规律，创新教法，因材施教，个性育人。五、团结协作，合力育人1. 严于律己，宽以待人，与人为善，以诚育人。2. 团结协作，互勉共进，取长补短，合力育人。3. 关心集体，维护校誉，弘扬校风，整体育人。六、尊重家长，携手育人1. 主动联系，亲往家访，沟通信息，携手育人。2. 面向家长，宣传教育，协调一致，平衡育人。3. 切忌训斥，也不指责，将心比心，平等育人。七、廉洁从教，品德育人1. 高尚情操，讲求奉献，坚持真理，精神育人。2. 不辱职责，不谋私利，不同流俗，品德育人。3. 要讲学习，要讲政治，要讲正气，骨气育人。八、为人师表，形象育人1. 遵守公德，模范行为，当好公仆，角色育人。2. 衣着整洁，语言规范，文明礼貌，规范育人。3. 作风正派，以身作则，注重身教，形象育人。深大附中教师文明用语和文明忌语规范指南深师附办2006号教师语言是教师的行业专用语言，是教师完成教育教学任务的重要手段，是教师影响或改变学生心理、学习和行为习惯的主要工具。教师语言具有教育性、示范性、专业性、规范性等特征。为了更好地提高教师的文明用语素养，对学生在平等、尊重、爱护、理解等基础上进行教育活动，学校制定本深大附中教师文明用语和文明忌语规范指南，供广大教师参照执行。文明用语和文明忌语规范：1. 提倡亲和性用语，禁忌讽刺性用语；2. 提倡关怀性用语，禁忌侮辱性用语；3. 提倡尊重性用语，禁忌蔑视性用语；4. 提倡平和性用语，禁忌过激性用语；5. 提倡保护性用语，禁忌恐吓性用语；6. 提倡劝诫性用语，禁忌责骂性用语；7. 提倡分析性用语，禁忌训斥性用语；8. 提倡鼓励性用语，禁忌打压性用语；9. 提倡交流性用语，禁忌威胁性用语；10.提倡批评性用语，禁忌放弃性用语。文明用语例句：1. 激励学生时：“别人做得好，你也能做得好！老师相信你！”2. 辅导学生时：“有什么困难？我们来共同克服！”3. 抚慰学生时：“困难是暂时的，只要有信心，你一定能够成功！”4. 表扬学生时：“你做得很好！继续努力，一定会更好！”5. 规劝学生时：“要冷静思考，变被动为主动，你肯定能够做好！”6. 批评学生时：“错误的性质是严重的！要深刻反省，改了就好！”7. 疏导学生时：“请你再想想，是不是这个理！相信你会想通的！”8. 处罚学生时：“希望你把教训变成财富，今后一定会进步的！”9. 规范学生时：“大家要谨记习惯就是性格，性格决定命运。”10.提示学生时：“请大家集中精力，专心听课！”11.监考学生时：“相信同学们一定都能交上一份诚信的答卷。”12.管理学生时：“希望大家自律，管理好我们共同的家园！”13.检查学生时：“请大家都按学校的要求做，自理自律自尊自强！”14.奖励学生时：“满招损，谦受益，要再接再厉！”15.组织学生时：“大家要服从命令听指挥，步调一致才能得胜利！”16.关爱学生时：“学习有困难吗？老师可以帮助你吗？”文明忌语例句：1. 诉苦抱怨式：“教你这么差的学生，真是费力不讨好！”2. 抹杀否定式：“你屡教不改，真是没治了！”3. 简单粗暴式：“都是你干的好事，你给我出去！”4. 歧视挖苦式：“你要能出息，太阳得从西边出来！”5. 讥笑赌气式：“你以为你是谁？不信就治不了你！”6. 威胁恐吓式：“要不要请家长、请警察来管你？”7. 悲观放弃式：“你是没救了，我是教不了你了！”8. 株连家长式：“岂有此理！你父母就是这么教育你的吗？”二六年二月二十八日严禁教职工体罚和变相体罚学生的规定第一条 制定本规定的依据一、中华人民共和国义务教育法第十六条“禁止侮辱、殴打教师，禁止体罚学生。”二、中华人民共和国未成年人保护法第十五条“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”三、教育部颁发的中小学教师职业道德要求第四条“热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、体罚学生。建立民主、平等、亲密的师生关系。”四、教育部办公厅颁发的关于坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生的通知：“对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。”五、原国家教委颁发的中学班主任工作的暂行规定第六条：“严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格。”第二条 体罚和变相体罚的种类一、殴打。二、罚跪。三、捆绑。四、罚跑。五、罚站。包括罚站听课；面壁反省；罚站示众等。六、关禁闭。包括放学后把学生留在办公室或教室里，不许回家，不许吃饭、喝水。七、剥夺时间。包括放学不许回家。八、罚做作业。包括多次机械抄写练习。第三条 体罚和变相体罚的危害一、体罚和变相体罚违反教育规律。体罚和变相体罚不仅使学生肉体受苦，而且脑神经也会受到极大的损害，严重影响学生身体和心理的健康发展，影响教育教学质量。二、体罚和变相体罚危害学生心理发展。体罚和变相体罚严重影响学生的自尊心、自信心，容易使学生形成畏缩、孤僻、消沉、多疑、恐惧、忧郁的心理，影响学习效果，态度变得冷漠，行为严重失调。第四条 违规依法处理一、中华人民共和国教师法第三十七条“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：1. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；2. 体罚学生，经教育不改的；3. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。二、中华人民共和国义务教育法实施细则第四十二条“有下列行为之一的，由有关部门给予行政处分；违反中华人民共和国治安管理处罚条例的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：1. 扰乱实施义务教育学校秩序的；2. 侮辱、殴打教师、学生的；3. 体罚学生情节严重的。 二年一月一日校长负责制章程根据中共中央关于教育体制改革的决定和中国教育改革和发展纲要的规定，我校领导体制实行校长负责制，具体内容如下：第一章 总 则一、校长负责制是一个以校长责任和职权为主要内容的结构概念。它包括上级领导、校长负责、党支部政治核心和保证监督、教职工民主参与管理四个相互联系又互有区别的组成部分。它的根本目的是建立统一、高效的学校指挥系统。二、校长是学校行政的最高领导人，是学校法人代表，校长对内全面领导学校教育、教学和行政工作，向全体教职工、学校负责；对外代表学校，向上级主管教育行政部门负责。三、校长必须坚持社会主义办学方向，执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律法规，在政府主管部门和深圳大学党委统筹规划、政策指导、组织协调、监督检查下,积极主动地办好学校，提高办学水平。四、实行校长负责制后，学校要充分发挥党组织的政治核心作用。校长要定期向学校党组织通报工作；有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，请学校党组织认真讨论，提出意见，参与决策。五、校长要尊重教职工的主公人翁的地位和民主权力，保障教职工合法权益，依靠教职工办好学校，积极支持教职工参加学校民主管理和民主监督、定期向教代会报告工作，听取意见，接受评议，负责处理教代会作出的应由学校行政办理的决议和建议。六、在上级主管部门和深圳大学党委的支持下、要保证校长正确行使职权的责任，要逐步改善校长的工作、学习、生活条件。七、校长依法行使职权受法律保护，任何组织和个人不得压制、阻挠、威胁和报复。第二章 校长任职条件和任免八、校长任职应具备以下基本条件：1. 拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有履行职责所需要的理论修养和政策水平，热爱社会主义教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。2. 关心爱护学生，钻研教育教学业务，具有一定的教育理论修养，热爱本职工作，认真负责，有一定的组织能力和勇于改革创新的精神。3. 联系群众，团结同志，作风民主，严于律己，顾全大局，坚持原则，廉洁奉公，言行堪为师生的表率。4. 大学本科学历，中教一级以上职称，获得“岗位培训合格证书”。5. 身体健康，能胜任工作。九、新时期新形势下校长应具备以下素质：1. 具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格力量，具有公正无私的品德和严于律己、谦虚谨慎、科学民主的作风。2. 善于学习，熟悉教育法律法规和政策，能够自觉地依法治校。3. 善于运用科学的理论指导工作实践，并对实践经验进行理性思考、总结和升华。4. 不断汲取新知识和新信息，具有较广博的知识。5. 富有求实精神和创新精神，勇于把自己的教育思想付诸实践，工作讲求实效，办事果断，善于抓住机遇，勇于克服困难，敢于承担风险，不断开拓进取。6. 善于决策，组织协调能力强。7. 善于用人，知人善任，能够调动人的积极性。8. 有很强的获取信息、说写表达能力、关系协调能力和人格魅力。十、选择校长必须坚持党的干部路线和政策，全面贯彻革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，根据市委和深圳大学党委干部管理权限的规定提名、考察、审批、任命。十一、校长应根据国家规定，上级要求和本校实际，提出学校发展规划和近期责任目标，经教代会审议后由校长组织实施达到目标，作为对校长考察、奖惩和任免依据。第三章 校长的主要职责十二、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，努力培养全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人，按教育规律办事，不断提高教育质量。十三、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，千方百计提高教师队伍的素质，培养适应素质教育要求的高觉悟、高学历、高能力、高水平的教师队伍。十四、依靠学校党总支、工会、团委等组织，共同做好教职工的思想政治工作，加强学校社会主义精神文明建设。十五、加强学校民主制度建设，以教代会为基本形式。实行民主管理、民主监督。十六、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。1. 组织和领导德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，抓好教书育人、管理育人、服务育人各项工作。2. 组织和领导教学工作，执行国家教育部制定的教学大纲和教学计划、带头转变观念，大力全面推进素质教育，坚持科研兴校的方针，全面提高教学质量。3. 组织和领导体育、卫生、美育和劳动教育及课外教育活动，努力减轻学生负担，确保教育活动能生动、活泼、有效地开展，保证学生健康成长。4. 组织和领导总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学服务，为教工服务的方向，搞好校园建设，改善教职工福利。5. 配合党总支，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、学生会在办学育人中的积极作用。十七、充分发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。十八、完善和强化学校的各项规章制度，依法治校，做好治安保卫工作，优化育人环境，提高学校文明建设水平。十九、认真抓好与深圳大学、国内兄弟学校、国际友好学校的教育交流工作。第四章 校长的权限二十、行政决策权。校长根据上级的方针政策和法律法规，从本校实际出发，有权提出学校的发展目标、发展规划和教育教学计划；有权对学校的一些重大问题如机构设置、人事安排、教改方案、职工福利等作出决断。二十一、行政指挥权。校长是学校行政工作的指挥者，学校各部门要向校长负责，同时校长要按层级下达任务，授权授责，形成强有力的统一的指挥权。二十二、人事权。校长有权提名任免副校长，有权按规定任命中层领导干部，有权聘任教师，有权奖勤罚懒、奖优罚劣。二十三、财务权。按照国家的财经政策，校长有权批准上级下拨款项的安排和使用；有权批准预算外经费的安排和使用。二十四、为了正确行使职权，校长要通过学校行政办公会等形式，讨论决定学校的重大问题，充分发挥学校其他领导的作用。第五章 奖励和处罚二十五、校长在工作中成绩显著或有特殊贡献的，经听取学校党组织的意见及教代会的评议后，上级可根据业绩给予奖励。二十六、校长违法乱纪、以权谋私、严重失职，给国家和学校造成重大损失的，经上级查实后区别情况给予行政处分，触犯刑律的，由司法部门依法追究刑事责任。深大附中会议制度深师附办20001号学校召开的各种会议是传达上级指示精神，研究布置学校工作的重要渠道，是学校工作得以顺利进行的重要保证。为提高工作效率，保证学校工作规范、有序进行，特制订会议制度如下： 一、校长办公会议，是学校日常行政管理工作决策的重要会议。每周一上午8：00召开，由校长主持召集。参加人有校长、副校长、校长办公室主任，校长可根据工作需要要求有关人员参加。 二、行政办公会议，是研究并贯彻落实学校各项工作的会议。每周一下午4：00召开，由校长主持，校长办公室召集，参加人员有学校中层以上干部。学校根据工作需要可召开年级组长或教研组长参加的行政扩大会议。 三、全校教职工大会，是传达上级文件精神，布置全校性工作的会议。安排在周五第七节、第八节课召开，由校长办公室主持召集，各部门应按统一安排的区域就座。不开大会，校长办公室将责成有关部门安排讲座、学习或开展活动。 四、年级组长、教研组长例会，是研究布置教学工作的会议。逢双周的周二下午4：50召开。由分管教学工作的副校长或教务处、科研处负责主持召集。五、年级组长、班主任会议，是研究布置学生工作的会议。逢单周的周二下午4：50召开，不定期举行，由分管学生工作的副校长或学生处负责主持召集，可根据实际需要召集部分或全体人员。六、临时会议，是解决学校突发事件或安排临时性工作的会议，时间和人员临时指定，此类会议将尽可能减少。 七、会议要求： 1、参加会议人员不得迟到、早退和中途离席，有事应向会议的召集主持人请假。2、开会时应认真听会，中层干部及组长要做好会议记录，以便传达落实。本制度自公布之日起执行。二年二月二十八日深圳大学师范学院附属中学领导集体重大问题议事规则(试行) 深师附办200312号第一章 总 则第一条 为落实党的民主集中制原则，规范和监督领导集体的决策行为，增强领导集体的团结和廉洁，提高决策的科学性，根据深圳市市管单位领导集体决策重大问题议事规则（试行）、深圳大学师范学院领导集体重大问题议事规则（试行）、深圳大学师范学院附属中学校长负责制章程的精神及有关政策法规，制定本规则。第二条 本校是深圳大学师范学院领导的副处级事业单位（事业法人），实行校长负责制，学校党总支是政治核心。校党政领导集体均应严格遵守“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，对重大问题实行集体议事，并以会议表决形式体现领导集体的意志，不得以传阅会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议表决。其中属班子调整、机构改革、重大工程等重大问题，在决策前应先请示深圳大学师范学院。第三条 学校行政领导集体决策的最高组织形式是校长办公会议，校长作为学校最高领导人和法人代表，应充分尊重领导集体成员的意见，参考表决结果作出最后决定，并对决定负责。学校党总支决策的最高组织形式是学校党总支委员会，决策形式为少数服从多数。属党政交叉的重大事项，可召开党政领导联席会议讨论，其中主要属于行政领导集体负责的事项由校长参考行政领导集体成员的表决结果作出最后决定，主要属于党总支负责的事项按少数服从多数的原则，以党总支领导成员的表决结果形成决议。第四条 本校行政决策实行两级决策制度，即校务咨询委员会初决和校长办公会终决。学校设立校务咨询委员会，其成员在教代会代表中产生，校务咨询委员会委员应具有中学教育高级职称，本人没有担任行政职务，校务咨询委员会的主任委员由委员中的民主党派人士担任。凡属学校建设、发展、管理及人、财、物方面的重大事项，均应经校务咨询委员会讨论初决，然后由校长办公会议决策。第五条 本校行政决策的群众监督，是实行教职工代表大会评议制度。学校对有关重大事项进行决策，应事先提请教代会评议。凡教代会多数代表反对的拟决事项，学校领导应重新考虑，或作出使教代会满意的解释。其中人事任免非经教代会多数代表赞成，学校领导集体不得研究决定任免。对教代会代表的议案，学校领导集体应认真处理。在每个学年度工作结束后，学校行政领导集体成员均应向教代会述职，如多数代表认为某位领导人不称职，则该领导人自动向上级组织辞职。第二章 重大问题范围第六条 本规则所指的须经领导集体议事、会议表决的重大事项如下：一、须经校长办公会议集体议事和会议表决的重大事项：1. 学校发展规划、年度工作计划和财务预决算；2. 学校教学、科研、人、财、物管理制度的改革；3. 兴办附属学校及与境内外联合办学；4. 行政领导集体成员分工；5. 中层机构的设置及其负责人任免；6. 教职工的调入、调出、考核、奖惩；7. 教职工半年以上的脱产学习；8. 临时工作人员的聘用及工资福利；9. 全校性福利问题；10. 50万元以上的基建项目和5万元以上的设备购置；以上重大事项中，第1、2、3项须在决策前提请教代会评议，第410项须经校务咨询委员会初决。二、须经学校党总支会议集体议事和会议表决的重大事项：1. 学校发展规划（党总支讨论的重点为办学方针、方向及师资、干部队伍建设问题）、年度工作计划和财务预决算；2. 党总支工作计划、学习制度和工作规划；3. 全校范围的政治学习和思想教育活动方案；4. 党总支自身的组织建设和下辖支部建设；5.