五年级四班课外阅读计划2.doc_第1页
五年级四班课外阅读计划2.doc_第2页
五年级四班课外阅读计划2.doc_第3页
五年级四班课外阅读计划2.doc_第4页
五年级四班课外阅读计划2.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级四班课外阅读计划 一、指导思想： 让孩子真正走进自己的书香天地，让阅读成为孩子们的每日一课。在孩子成长的每一个时刻，指导他们读最适宜自己的童书。让真善美潜移默化地进入每个学生的心灵，找到他们人生的坐标。二、阅读目标 1、通过计划的实施，在班内形成良好的读书氛围，使学生养成博览群书的读书习惯，并爱上读书。 2、使学生把握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书。 3、发挥学校的宣传、号召作用，促使家长熟悉到读书的重要性，支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”。 4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。 三.阅读内容： 1、必读书目草房子等曹文轩作品 2 、选读书目推荐 风与树的故事等 四.活动实施（一）活动准备 1、建立班级图书角和个人小书库。 一把班级的图书进行整理，分类，贴上标签和书号。选出图书管理员。制定图书借阅制度。二自己整理自己的书籍，并归类，贴上标签。 2、设立好书交换日。根据学生阅读情况，每周五定为图书交换日。学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交换。3、老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。 4、建立读书成长册:每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面. 5、设计“读书之星”表。设计读书之星表格，在教室张贴，写上每个学生的名字，在名字后面留下小格子，每读完一本书，老师就给学生一个标签，把所读的书名写上，贴在自己的名字后面。 （二）活动开展1、 读书形式以独立阅读为主，每周五阅读课是课外阅读的主阵地,每天早读时间抽出10-15分的宝贵时间用于阅读课外书目和五年级的.2、 运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。例如，学习课文时引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。这样既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。3、 做好读后感，选择好的展示在教室专题栏目。4、每位同学要向全班推荐至少一本好书。 5.每周五发放读书卡给每位同学填写,汇报本周读书收获作为记录.阅读书目必读1、失落的一角（绘本）南海出版社2、草房子曹文轩（新版）3、小王子法 圣德克旭贝里4.城南旧事林海音著5.我的妈妈是精灵陈丹燕著6.呼兰河传萧红著7、哈里波特系列8、秘密花园（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特9、苏菲的世界乔斯坦贾德作家出10.三国演义罗贯中著选读1、风与树的歌 (日)安房直子著 彭懿译2、永远讲不完的故事 (德)米切尔恩德著 何珊译3、桥下一家人(美)纳塔丽 王宗文译4、我能跳过水洼 (澳)艾伦马歇尔 黄源深陈士龙译陕柴小学五(
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论